幼兒園小班《揪尾巴》教案
目標(biāo)：
1、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)聽口令做游戲，聽懂游戲規(guī)則。
3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)材料
提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。
重點(diǎn)指導(dǎo)
1、告訴幼兒游戲規(guī)則，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。
2、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來，兩手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。
3、提醒幼兒注意安全。
教學(xué)過程：
1.開始部分
（1）請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴誰說出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
�。�2）模仿小動(dòng)物走路，來起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動(dòng)物四散跑開，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3．結(jié)束部分
�。�1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
（3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的。
活動(dòng)反思：
愛玩是孩子的天性，特別是對(duì)于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對(duì)他們來說具有很強(qiáng)的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。在整個(gè)游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時(shí)，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂。
每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思，我認(rèn)為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的`靈活性、應(yīng)變性。我想，小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。
小百科：尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。
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