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        祖國(guó)標(biāo)志幼兒園教案

        時(shí)間:2021-01-13 17:38:26 幼兒園教案 我要投稿

        祖國(guó)標(biāo)志幼兒園教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        祖國(guó)標(biāo)志幼兒園教案

          1、知道國(guó)旗、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家,是國(guó)家的標(biāo)志。

          2、為對(duì)國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興,萌發(fā)初步的民族自豪感。

          3、能用清楚完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題,并能發(fā)揮想象力畫(huà)出中國(guó)的標(biāo)志。

          4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          國(guó)微、國(guó)旗、長(zhǎng)城等的圖片,國(guó)歌音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師放國(guó)歌。幼兒專(zhuān)心聽(tīng)。

          教師提問(wèn):這是什么歌?你們還在哪里聽(tīng)到過(guò)?為什么這些時(shí)候都要放國(guó)歌呢?唱國(guó)歌的時(shí)候我們要做什么?大家一起唱一遍。

          2、師:唱國(guó)歌的時(shí)候我們是不是還要升國(guó)旗呢?

          教師出示一面小國(guó)旗,請(qǐng)幼兒回答國(guó)旗是什么顏色的,它上面有什么,這些顏色代表了什么?還有什么時(shí)候要奏中國(guó)國(guó)歌,升五星紅旗呢?國(guó)旗、國(guó)歌代表什么呢?

          3、激發(fā)幼兒做中國(guó)娃的自豪感,有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

          提問(wèn):當(dāng)我們看到我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí),心里感到怎樣?我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng),長(zhǎng)大了為國(guó)家爭(zhēng)光!

          4、拓展經(jīng)驗(yàn),感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志。

          提問(wèn):還有那些東西也可以代表祖國(guó)?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò),在哪兒見(jiàn)過(guò)?(龍,長(zhǎng)城,國(guó)徽,天安門(mén)……中國(guó)結(jié),中國(guó)畫(huà)、熊貓、絲綢、書(shū)法、太極、中國(guó)象棋、陶瓷、四大發(fā)明、臉譜、功夫)請(qǐng)大家在紙上畫(huà)一幅你覺(jué)得能夠代表中國(guó)標(biāo)志的圖案,也可以是剛才沒(méi)有說(shuō)過(guò)的'。

          5、將大家的作品展示出來(lái)。

          活動(dòng)反思:

          1、表述不夠準(zhǔn)確。

          不能說(shuō)那??東西代表中國(guó),而應(yīng)該說(shuō)是中國(guó)比較著名的東西。當(dāng)我這樣提問(wèn)的時(shí)候,他們只能回答國(guó)旗國(guó)徽等,而不能把思維擴(kuò)展到其他方面。我設(shè)計(jì)的本來(lái)是他們講出一種我就出示一張圖片,后來(lái)只能變成我出示圖片像大家介紹。

          2、特別標(biāo)志未詳細(xì)介紹。

          像太極、青花瓷等等這些在幼兒生活中并不是十分常見(jiàn)的物品,沒(méi)有對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)介紹,幼兒仍然對(duì)它們不夠了解,也不知道為什么它們能夠成為祖國(guó)的標(biāo)志。應(yīng)該對(duì)這些再介紹一下,使幼兒加深印象,擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)。

          3、總結(jié)的時(shí)候太過(guò)簡(jiǎn)要。

          總結(jié)的時(shí)候我只是把畫(huà)的比較好的稍微點(diǎn)評(píng)了一下,差的就沒(méi)有點(diǎn)評(píng)到,這也是考慮到了時(shí)間的關(guān)系。這樣做沒(méi)有考慮到每個(gè)幼兒的感受,應(yīng)該把大家的畫(huà)都貼到墻上,同類(lèi)的放在一起,有比較性,讓他們知道自己畫(huà)得哪里不好別的幼兒哪里更好可以學(xué)習(xí)。

          4、 可以有適當(dāng)延伸。

          可以讓幼兒回去之后再收集關(guān)于祖國(guó)的標(biāo)志的物品,拓展生活經(jīng)驗(yàn)。

          5、 說(shuō)話(huà)不夠抑揚(yáng)頓挫。

          說(shuō)話(huà)的時(shí)候可以語(yǔ)調(diào)再豐富一點(diǎn),要足夠吸引幼兒注意力。

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