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        幼兒園中班《我們來跳舞》教案

        時間:2021-01-13 11:03:28 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班《我們來跳舞》教案

          教學目標:

        幼兒園中班《我們來跳舞》教案

          1、初步了解古今中外有不同形式的舞蹈,各個時代、民族的服飾各有特色,藝術家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。

          2、學習從藝術中認識了解不同時代、不同民族的文化,學習分析、描述作品中線條、色彩的表現(xiàn)力以及對人物動態(tài)、造型的.描繪。

          3、在學習中,教師應注意學生小組合作意識的培養(yǎng)。

          4、培養(yǎng)學生對古今中外各民族文化的尊重,激發(fā)學生熱愛美好生活的情感。注意培養(yǎng)學生感受、表達能力。

          5、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

          6、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          教學重點與難點:

          1、認識舞蹈是人類源遠流長的一種藝術形式,欣賞古今中外以舞蹈為題材的各種形式的藝術作品,指導學生分析作品。

          2、觀察、分析作品,體會不同藝術品給人類帶來的不同感受。

          教學過程:

          1.導入。

          (1)放一 段歡快的民族音樂。

          (2)提問:聽到音樂后有什么感受?你想做些什么?

          小結:舞蹈可以表達人們歡快喜悅的心情。

          2.欣賞《舞蹈紋彩陶盆》

          (1)提問:你知道在人類歷史上,舞蹈是在什么時候出現(xiàn)的?

          (2)課件出示(舞蹈紋彩陶盆)。簡要介紹:這是在墓葬中挖掘出的一 個原始社會時期的彩陶盆。

          (3)提問:

         、偕厦娈嬃诵┦裁?

         、谒麄兲奈璧甘鞘裁礃幼拥?請學生上前模仿。

         、勰阒罏槭裁匆鑶?

          3.學生分組看中外部分民族舞蹈。

          (1)提問式導入:想不想對舞蹈有進一 步的了解?

          (2)將全班分兩大組, (一 大組中有若干小組)分別觀看課件(優(yōu)美的舞姿)中的中國民族舞蹈和外國民族舞蹈。

          通過課件分析畫家的作品《新疆舞》作品中對線條的感受。

          提問:

         、偃绻サ糇髌分械木條會有什么感受?(輪廓感)

         、谌绻サ粢氯股系囊 些線條會有什么感覺?

         、廴绻淖兙條的傾斜方向會有什么感覺? (運動感、速度感)以各組為單位欣賞課件中其他作品。

          課件出示:花山崖壁畫、漢代圓雕(玉舞人)、透雕飾品(雙人盤舞)、磚雕(舞伎)。

          繪畫作品:馬蒂斯(舞蹈者)、德加(從包廂劇院看芭蕾)、名家舞蹈速寫作品、農(nóng)民畫作品、剪紙作品等。

          請學生選擇工具表現(xiàn)出看到的或想象中的舞蹈。對構圖飽滿、抓住舞蹈特點、形象生動的作品加以鼓勵反思:

          誰會這樣。

          小百科:跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動,或者單獨一個人,或者帶一個舞伴,或者以集體形式,是為了好看或是追求某種涵意。

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