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        《公雞》幼兒園小班語言教案

        時(shí)間:2021-01-12 19:22:45 幼兒園教案 我要投稿

        《公雞》幼兒園小班語言教案

          活動(dòng)目標(biāo)

        《公雞》幼兒園小班語言教案

          1、幼兒愉快地參加活動(dòng)。

          2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌并理解兒歌的.內(nèi)容,感受兒歌的韻律。

          3、幼兒會(huì)背誦兒歌。

          4、激發(fā)了幼兒對(duì)公雞的好奇心和探究欲望。

          5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

          2、 幼兒背誦兒歌。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、“兒歌”:《公雞》(幼兒用書)。

          2、配套CD《公雞》。

          3、 電視機(jī)、投影儀。

          活動(dòng)過程

          一、兒歌引入。

          二、 欣賞幼兒用書中的畫面,提問幫助幼兒理解。

          1、畫中你看到了什么?

          2、 這只公雞長(zhǎng)的怎么樣?

          3、 現(xiàn)在是什么時(shí)候?

          4、 公雞的嘴里有什么?它為什么要吃個(gè)牡丹花?

          5、 在這幅畫中你看到了哪些顏色?

          三、學(xué)念兒歌。

          1、請(qǐng)幼兒傾聽兒歌。(老師完整地念一遍)

          2、 提問:孩子們,你們覺得這首兒歌怎么樣?

          3、 老師教幼兒念兒歌。(用動(dòng)作輔助念)

          4、 幼兒和老師一起念兒歌

          四、表演兒歌。

          老師邊念兒歌邊和幼兒一起做動(dòng)作。

          五、跟著CD一起鞏固兒歌。

          老師和幼兒跟著CD學(xué)公雞一起動(dòng)一動(dòng)。

          附兒歌。

          紅公雞,

          綠尾巴,

          一天到晚不回家,

          晚上回到家,

          還要吃個(gè)牡丹花。

          教學(xué)反思

          通過活動(dòng),幼兒能感受兒歌的韻律,誦讀兒歌。能認(rèn)識(shí)一些顏色:紅色、黃色、白色、綠色、、、、、、個(gè)別幼兒還需反復(fù)誦讀兒歌,認(rèn)識(shí)顏色。

          小百科:

          公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報(bào)曉。

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