幼兒園小班《神秘的舌頭》教案

　　活動目標

　　1、認識舌頭，了解舌頭的作用。

　　2、知道如何保護舌頭。

　　3、理解詞語：舔、嘗。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　5、讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。

　　教學重點、難點

　　對舌頭辨別食物味道功能的認識。

　　活動準備

　　小兔、各種舌頭圖片、蘿卜絲、碗筷、鹽、辣醬等。

　　活動過程：

　　一、 情景導入：

　　小朋友來到小兔家做客，小兔用蘿卜絲招待

　　二、 小兔端出蘿卜絲，讓幼兒品嘗蘿卜絲的味道。

　　提問:蘿卜絲的味道是什么？你是怎么知道的？（強調(diào)用舌頭品嘗蘿卜絲的動作）。

　　三、 出示辣醬、鹽

　　讓幼兒猜猜這些食物的名字，用什么方法知道它們的味道。

　　讓幼兒用舌頭分別嘗辣醬和鹽，強調(diào)詞語“舌頭、嘗、辣、咸” 。把鹽、辣醬與蘿卜絲攪拌，等一會在請小朋友品嘗。

　　四、觀看幻燈片

　　1、出示小狗舔骨頭的圖片

　　提問：小狗干什么？怎樣吃的？讓幼兒學學小狗舔骨頭的動作，強調(diào)句子“用舌頭舔”

　　2、出示幻燈片《神秘的舌頭》

　　依次出示娃娃的舌頭圖。小貓的舌頭圖（說說舌頭的作用）

　　醫(yī)生給阿姨看口腔的圖、舌頭生病的圖（讓幼兒說說如何保護自己的舌頭，不要吃太辣、太燙的食物）

　　五、 小朋友品嘗涼拌蘿卜絲，分享勞動的'快樂。

　　六、 活動延伸

　　小朋友也去種蘿卜，做好吃的蘿卜大餐，請小兔子來做客.

　　《神秘的舌頭》教學反思：

　　這個活動用小兔請客的情節(jié)引入，并通過幼兒自己用舌頭品嘗食物，觀看各種動物舌頭圖片，讓幼兒認識舌頭、了解舌頭能夠辨別食物的味道，以及如何保護舌頭。讓幼兒對舌頭有了一個粗淺的認識，并學會一些詞語，如“舔、咸、辣、嘗一嘗”。因為幼兒年齡小，注意力容易分散，所以活動時間較少，對舌頭的辨別味道的功能還是不很理解，在以后的活動中再讓幼兒作進一步的理解。