幼兒園《我做叫司機》教案
一、設(shè)計意圖：
主題“小司機”開展之前，就有很多寶寶拿來了各種各樣的車，孩子與孩子之間不斷地在交流：“我拿的是大卡車”“我拿的是坦克車”“我拿得是挖土機”......
當主題正式開展時，我們外出觀察了馬路上的.車，孩子們可興奮了什么“大巴士”“南橋2線”“搶修車”等等一一映入了孩子們的眼睛里，這時孩子們對車已產(chǎn)生了濃厚的興趣，與爸爸媽媽一起收集汽車的模型，圖片，利用廢舊物制作汽車等，活動開展的非常豐富多彩。
當?shù)诙稳⒂^停車場，由于路比較遠，穿過了“紅綠燈”“人行橫道線”，幼兒的問題特別的多：“誰在開紅綠燈呀？”“這條線叫什么？”“我們干嗎在上面走？”等等孩子們對這些交通設(shè)施有了一定的興趣，于是我組織了這一次的集體活動。
二、目標：
1、初步了解馬路上的一些交通設(shè)施（紅綠燈、停車場，人行橫道線等）并知道要遵守。
2、能用語言大膽表達。
三、準備：
1、馬路場景（紅綠燈，停車場〈點、數(shù)〉，方向盤，人行橫道線），
2、動物胸飾。
3、前期經(jīng)驗（參觀馬路上的車，交通設(shè)施，參觀停車場），
四、過程：
（一）小司機開車。
1、T：今天天氣真好，我們開車去動物園好嗎？（拿好方向盤）
（1）交流：你們開的什么車？
（2）聽音樂開車.
2、紅綠燈。（紅燈亮了不能開，黃燈亮了慢慢開，綠燈亮了向前開）
3、總結(jié)：兒歌輔助《紅綠燈》
�。ǘ┬∷緳C停車。
1、T：動物園到了，我們的車怎么辦？隨便亂停可以嗎？
2、幼兒停車場停車（一一對應(yīng)）。
3、檢驗、總結(jié)：在外面不能亂停車，應(yīng)停在停車場，否則警察叔叔要罰款的。
�。ㄈ┤游飯@。
1、動物園在馬路的對面，怎么辦？
2、一起過人行橫道線。
3、總結(jié)：過馬路要走人行橫道線，不能亂穿馬路，注意安全。
（四）結(jié)束。
1、向動物問好。
2、戴上胸飾，一起律動《小動物》。
3、到停車場開車回家。
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