幼兒園大班數(shù)學教案——數(shù)字鄰居

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學邏輯思維能力。

　　3、比較6、7兩數(shù)的關系，知道7比6多1，6比7少1。

　　活動準備

　　1、課件--樂趣卡：[1-66]按照線寫數(shù)字, [1-67]按照線寫數(shù)字

　　2、蝴蝶、小兔卡片若干,數(shù)字6、7卡片若干,紅、藍兩色圓片若干。

　　活動過程

　　一、導入

　　拍手游戲：小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下，老師拍4下，小朋友就拍5下。

　　二、展開

　　1、引導幼兒利用蝴蝶與小兔的.圖卡比較6、7兩數(shù)的關系。

　�。�1）圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？

　�。ê�蝶6只，小兔7只）

　�。�2） 6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示？7只小兔用數(shù)字幾來表示？

　�。ㄓ變悍謩e回答數(shù)字6、7后拿出數(shù)字擺在實物后面）

　　2、知道7比6多1，6比7少1。

　�。�1）蝴蝶多還是小兔多？小兔比蝴蝶多幾只？蝴蝶比小兔少幾只？

　　（2）7比6多幾？6比7少幾？

　�。ㄕ堄變和暾�回答）

　　（3）怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多？

　　3、掌握相鄰兩數(shù)之間的轉換關系。

　�。�1）知道“添上”（加上）一只蝴蝶，變成一樣多。

　�。�2）知道“拿走”（減去）一只小兔，變成一樣多。

　　4、教師引導幼兒用拍手問答的方式說“數(shù)字問答歌”，

　　復習鞏固6、7兩數(shù)的關系。

　　三、結束部分

　　教師帶領幼兒玩游戲：我來說，你來做

　　請幼兒兩人一組，一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍色圓片，

　　請另一名幼兒將紅色圓片和藍色圓片變成一樣多，可交換進行。

　�。ɑ顒幼匀唤Y束）

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