幼兒園《交通規(guī)則》教案(通用10篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園《交通規(guī)則》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自己安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好,邀請(qǐng)前來講解。
5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。
心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。
師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
二、展開
(一)觀看情景表演,引起幼兒思考
。ㄗ⒁馓嵝眩河职l(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)
問:“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說什么?”
小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說說信號(hào)燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的.作用。
師:我們來個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。 問:這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?
4、播放flash動(dòng)畫,鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
播放畫面,幼兒觀察,以最先答對(duì)的幼兒為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。
。ㄈ┯螒颍骸敖煌ò踩槲倚小
師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。
三、結(jié)束
集合隊(duì)伍,講評(píng)情況:
交警:“孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。
老師:“希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!
幼兒園《交通規(guī)則》教案 2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、確立自立、自衛(wèi)的'安全保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、紅黃綠號(hào)牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。
【教學(xué)過程】
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。
(二)看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì),為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,才能安全行走。
(三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看,她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái),自己介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)
你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí),這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎?
(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)
4、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)
(四)游戲——我會(huì)過馬路
1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景,學(xué)生體驗(yàn)。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)
3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,還會(huì)按規(guī)定行走,安全回家。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
2、能正確辨別交通行為的對(duì)與錯(cuò)。
3、體驗(yàn)做文明行人的成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、視頻《馬路上》,常見的交通標(biāo)志PPT課件。
2、《馬路上》集體操作單。
3、幼兒每人一張交通標(biāo)志卡片。
4、各種馬路上行人圖片,幼兒判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入
(1)談話
交流幼兒來園的方式,引出行人過馬路的'交通規(guī)則。
教師:小朋友們你們是怎樣來幼兒園的?
你是怎樣過馬路?
。2)播放視頻《馬路上》
教師:我們一起看看動(dòng)畫片中的行人的怎樣過馬路的。
小結(jié):行人過馬路時(shí)必須遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行;走斑馬線,小孩子要在大人的帶領(lǐng)下過馬路,按指示走過街天橋或地下通道。
2、感知
(1)出示常見的交通標(biāo)志PPT課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
教師:為了讓行人都能安全過馬路,我們就要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。提問:這是什么交通標(biāo)志?你在哪見過?
。2)與幼兒討論交通標(biāo)志的作用。
教師:有了這些交通標(biāo)志以后,我們過馬路會(huì)怎樣?
3、操作
出示《馬路上》集體操作單。
教師:我們一起來看看馬路上都有什么,缺少什么?如果沒有這些交通標(biāo)志會(huì)怎樣?
引導(dǎo)小朋友將自己手中的交通標(biāo)志貼到馬路相應(yīng)的位置上,并說說為什么。
4、辨識(shí)
。1)播放行人各種交通行為的圖片,引導(dǎo)幼兒討論判斷圖片內(nèi)容的對(duì)錯(cuò),并說出原因。
。2)引導(dǎo)幼兒在正確的圖片下面貼一個(gè)紅心形粘貼,在不正確的圖片下面貼一個(gè)黃心形粘貼,還要說出為什么。
。3)教師小結(jié)幼兒的辨識(shí)結(jié)果。
小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志,還能找出哪些行人的交通行為是正確的;哪些是錯(cuò)誤的,你們真棒。小朋友以后在過馬路時(shí)也要遵守交通規(guī)則,做一個(gè)交通文明的小朋友。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 4
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
老師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事,就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望透過教學(xué)游戲的過程,使學(xué)生正視交通安全的重要性,并具備有正確的交通安全概念。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知:通過區(qū)角游戲活動(dòng),讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,具備正確的交通安全概念。
2、情意:為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
3、技能:培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,具備正確的交通安全概念。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。
五、活動(dòng)過程
1、在活動(dòng)之前,請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,!屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,讓幼兒自由想象。
討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?/p>
師:小朋友們,平時(shí)我們?cè)诼飞铣思t燈停,綠燈行交通規(guī)則要牢記在心,請(qǐng)你說說我們還要注意哪些交通安全?
2、角色游戲開始了(事先排練好,由大班幼兒表演),川川今天做出租車司機(jī),只見他非常開心地開著小車,來來往往。突然,皓民開著車飛快地沖了過來,把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上,大聲地哭了起來。看到了剛才發(fā)生的一幕,我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí),突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情,我一下子轉(zhuǎn)變了想法,為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的.行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢?于是,我裝做不知道剛才發(fā)生的事情,并問他們:“怎么了?”川川邊哭邊說:“皓民剛才把車開得很快,把我撞倒了。”“什么,是出車禍了呀!那可不得了,你一定受傷了,很痛吧?萬一有什么問題可不是鬧著玩的?,快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀!蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完,要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”,“醫(yī)生,快給他檢查一下,他剛才出車禍了,皓民把車開得太快把川川撞倒了!庇谑,思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來,并不停地責(zé)怪皓民:“你呀,一點(diǎn)也不懂事,為什么把車開得那么快?川川的腿都斷了,”說著用手抬了抬川川的腿,“不行,川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點(diǎn),記住了嗎?”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭,說:“我下次一定注意,慢一點(diǎn)開!
六、教學(xué)反思
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力,能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中,教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ),分析孩子情緒變化、行為后的原因,然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育,幫助孩子認(rèn)識(shí)問題,達(dá)到自己約束、控制的教育效果。
在游戲中,當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了,如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話,無疑會(huì)傷了孩子的自尊心,而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育,從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)常見的交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志。
了解基本的交通規(guī)則,如“紅燈停,綠燈行,黃燈等一等”。
培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒認(rèn)識(shí)并理解常見交通信號(hào)燈和標(biāo)志的含義。
幫助幼兒記住基本的交通規(guī)則。
難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中遵守交通規(guī)則。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
交通信號(hào)燈模型、交通標(biāo)志圖片。
相關(guān)的兒歌、動(dòng)畫視頻。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放歡快的兒歌《紅綠燈》,引起幼兒興趣。
提問幼兒在歌曲中聽到了什么。
認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈
展示交通信號(hào)燈模型,介紹紅燈、綠燈、黃燈的.含義。
與幼兒一起玩“信號(hào)燈”游戲,教師說顏色,幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。
認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
出示常見的交通標(biāo)志圖片,如“禁止通行”“注意行人”等。
用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋標(biāo)志的含義。
學(xué)習(xí)交通規(guī)則
通過動(dòng)畫視頻展示行人過馬路、車輛行駛等場(chǎng)景,講解交通規(guī)則。
與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問答,鞏固所學(xué)知識(shí)。
游戲:“我是小交警”
幼兒分組,扮演交警和行人,模擬過馬路的場(chǎng)景,練習(xí)遵守交通規(guī)則。
總結(jié)
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
五、教學(xué)反思
通過多種形式的教學(xué),幼兒對(duì)交通信號(hào)燈和標(biāo)志有了初步認(rèn)識(shí),但在游戲中部分幼兒還不能很好地遵守規(guī)則,需要在日常生活中加強(qiáng)引導(dǎo)。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
知道過馬路要走斑馬線。
明白在馬路上不能追逐打鬧。
增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒理解走斑馬線的重要性。
使幼兒牢記在馬路上要注意安全。
難點(diǎn)
如何讓幼兒在實(shí)際行動(dòng)中自覺遵守交通規(guī)則。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
斑馬線模型、玩具汽車和人偶。
相關(guān)的故事書。
四、教學(xué)過程
故事導(dǎo)入
講述關(guān)于小動(dòng)物過馬路的'故事,引出話題。
提問幼兒故事中的小動(dòng)物做得對(duì)不對(duì)。
認(rèn)識(shí)斑馬線
展示斑馬線模型,講解斑馬線的作用。
讓幼兒模擬走斑馬線過馬路。
強(qiáng)調(diào)馬路安全
用玩具汽車和人偶演示在馬路上追逐打鬧的危險(xiǎn)場(chǎng)景。
與幼兒討論怎樣做才是安全的。
情境表演
請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行情境表演,如正確過馬路、在馬路上玩耍等,其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
總結(jié)
總結(jié)過馬路的正確方法和注意事項(xiàng),鼓勵(lì)幼兒做遵守交通規(guī)則的好孩子。
五、教學(xué)反思
在情境表演中,幼兒積極性高,但對(duì)于一些危險(xiǎn)行為的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,需要進(jìn)一步強(qiáng)化教育。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
區(qū)分行人、自行車和汽車的專用道路。
學(xué)會(huì)按照交通標(biāo)志行走。
培養(yǎng)幼兒觀察和遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的道路用途。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的行動(dòng)。
難點(diǎn)
如何讓幼兒理解復(fù)雜的交通標(biāo)志含義。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
道路場(chǎng)景圖片、交通標(biāo)志卡片。
自制的交通玩具模型。
四、教學(xué)過程
圖片導(dǎo)入
展示道路場(chǎng)景圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的道路有什么不同。
提問幼兒不同的'道路是給誰(shuí)走的。
認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
出示交通標(biāo)志卡片,講解每個(gè)標(biāo)志的含義和作用。
讓幼兒嘗試記住一些常見的標(biāo)志。
游戲:“找道路”
利用自制的交通玩具模型,讓幼兒根據(jù)交通標(biāo)志將行人、自行車和汽車放置在正確的道路上。
教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
戶外觀察
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的道路旁,觀察實(shí)際的交通標(biāo)志和道路使用情況。
總結(jié)
回顧所學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。
五、教學(xué)反思
戶外觀察環(huán)節(jié)增強(qiáng)了幼兒的實(shí)際體驗(yàn),但部分幼兒對(duì)交通標(biāo)志的記憶還不牢固,需要在后續(xù)活動(dòng)中不斷鞏固。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
了解乘坐公共交通工具的規(guī)則。
知道如何安全上下車。
培養(yǎng)幼兒文明乘車的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒掌握乘坐公共汽車、地鐵等的基本規(guī)則。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全上下車的'方法。
難點(diǎn)
如何讓幼兒在實(shí)際乘車中遵守規(guī)則。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
公共交通工具的模型、視頻。
角色扮演的道具。
四、教學(xué)過程
視頻導(dǎo)入
播放乘坐公共交通工具的視頻,引起幼兒的興趣。
提問幼兒在視頻中看到了什么。
講解規(guī)則
結(jié)合模型,講解乘坐公共交通工具時(shí)要排隊(duì)、不推擠、站穩(wěn)扶好等規(guī)則。
強(qiáng)調(diào)安全上下車的步驟。
角色扮演
幼兒分組進(jìn)行角色扮演,模擬乘坐公共汽車的情景。
教師觀察并指導(dǎo)幼兒的行為。
討論與分享
組織幼兒討論在角色扮演中的感受和體會(huì)。
引導(dǎo)幼兒分享自己知道的文明乘車行為。
總結(jié)
總結(jié)乘坐公共交通工具的規(guī)則和注意事項(xiàng),鼓勵(lì)幼兒做文明小乘客。
五、教學(xué)反思
角色扮演活動(dòng)讓幼兒更直觀地體驗(yàn)了乘車規(guī)則,但在排隊(duì)和保持安靜方面還需要加強(qiáng)教育。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)交通警察的作用。
懂得聽從交警指揮的重要性。
培養(yǎng)幼兒對(duì)交警的尊敬之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒了解交警的工作職責(zé)。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽從交警的指揮。
難點(diǎn)
如何讓幼兒理解交警指揮手勢(shì)的含義。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
交警工作的視頻、圖片。
交警制服道具。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示交警工作的圖片,提問幼兒是否見過交警。
引導(dǎo)幼兒說說對(duì)交警的印象。
了解交警工作
播放交警工作的視頻,講解交警的職責(zé),如維護(hù)交通秩序、處理交通事故等。
強(qiáng)調(diào)交警對(duì)保障交通安全的重要性。
學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)
教師穿上交警制服道具,示范簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì),如停止、直行、轉(zhuǎn)彎等。
幼兒模仿學(xué)習(xí)。
游戲:“我是小交警”
請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演交警,其他幼兒扮演行人或車輛,根據(jù)“小交警”的指揮行動(dòng)。
總結(jié)
總結(jié)交警的.作用和指揮手勢(shì)的含義,教育幼兒要聽從交警指揮。
五、教學(xué)反思
幼兒對(duì)交警指揮手勢(shì)的學(xué)習(xí)熱情高,但部分手勢(shì)的動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn),需要多次練習(xí)。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)教育幼兒對(duì)交警工作的尊重和支持。
幼兒園《交通規(guī)則》教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
明白遵守交通規(guī)則是為了保護(hù)自己和他人的安全。
能夠向家人和朋友宣傳交通規(guī)則。
樹立幼兒遵守交通規(guī)則的責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒理解遵守交通規(guī)則與生命安全的關(guān)系。
鼓勵(lì)幼兒積極宣傳交通規(guī)則。
難點(diǎn)
如何讓幼兒將這種責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
交通事故案例的圖片或視頻。
宣傳卡片材料。
四、教學(xué)過程
案例導(dǎo)入
展示交通事故的圖片或視頻,引起幼兒的震驚和關(guān)注。
與幼兒一起討論事故發(fā)生的原因。
講解交通規(guī)則的意義
結(jié)合案例,講解遵守交通規(guī)則可以避免事故,保護(hù)自己和他人的`生命安全。
提問幼兒如何遵守交通規(guī)則。
制作宣傳卡片
為幼兒提供材料,制作交通規(guī)則宣傳卡片。
引導(dǎo)幼兒在卡片上畫出或?qū)懗龊?jiǎn)單的交通規(guī)則。
宣傳活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒將制作好的宣傳卡片帶回家,向家人和朋友宣傳交通規(guī)則。
總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與,強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性和責(zé)任感。
五、教學(xué)反思
通過案例讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性,但在宣傳活動(dòng)中,部分幼兒表達(dá)不夠清晰,需要進(jìn)一步培養(yǎng)其表達(dá)能力。
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