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滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案（通用9篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇1
活動目標：
1、能主動與同伴商量、合作游戲，提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
活動準備：
用較粗的鐵絲彎成一個大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀。
活動過程：
帶領幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的'活動做好基礎：
1、介紹推鐵環(huán)的過程和基本的游戲規(guī)則
教師親自示范玩的過程，要求玩時，幼兒邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推著。比賽時，幼兒分成兩組進行，每組排頭幼兒先推，到達中點后返回，再把鐵環(huán)交給下一位幼兒，看看最后那組的幼兒推得快，最先完成。
強調幼兒玩游戲時，必須注意安全。
2、幼兒分組游戲
把幼兒分組兩大組，幼兒積極的參與到游戲中去，其他幼兒在一邊加油助威。
3、教師引導幼兒思考，還有那些玩法，玩的過程中，可以嘗試著試試，然后我們可以一起進行新的玩法，好不好？﹝幼兒一起說———好﹞
4、游戲結束。
收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇2
活動目標：
1、練習將鐵環(huán)連續(xù)滾動約4米的距離。
2、通過觀察教師示范和講解的動作要領逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能。
3、在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。
活動準備：
1、每個幼兒一副鐵環(huán)，標志竿3個。
2、在場地畫胡搜起點線和終點線。
3、幼兒玩過“聽信號向指定方向跑”的游戲。
活動過程：
一、開始部分。
1、根據(jù)哨聲向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的`興趣。
2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動起來。
3、教師請個別幼兒示范，并且講解主要動作要領。
4、幼兒再次嘗試在空地方練習。
5、幼兒分成三路縱隊進行滾鐵環(huán)接力。
三、結束活動。
1、游戲“占鐵環(huán)”
2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點。
在這個活動中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。
做這個游戲時，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇3
活動目標
一、讓幼兒認識并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。
二、學習滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法。
教學重點、難點
掌握滾鐵環(huán)的方法
活動準備
鐵環(huán)若干副
一、教師組織幼兒圍成一個大圈。
二、教師向幼兒出示鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。談話引入，認識鐵環(huán)。
三、教師示范滾鐵環(huán)的動作，并講解滾鐵環(huán)的方法。
四、請幼兒自己動手練習滾鐵環(huán)，教師觀察并個別指導。
五、再次將幼兒圍成一個大圓圈，教師再次示范并講解滾鐵環(huán)的動作。
六、幼兒練習，教師指導
教學反思
通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。
活動設計背景
我們幼兒園的孩子都是農(nóng)村孩子，他們都喜歡體育運動。根據(jù)兒童的年齡特點，設計了滾鐵環(huán)的民間游戲。
活動目標
1、認識了解民間游戲滾鐵環(huán)；
2、掌握滾鐵環(huán)的技巧；
3、鍛煉幼兒身體協(xié)調能力；
教學重點、難點
滾鐵環(huán)的技巧，身體協(xié)調能力。
活動準備
七個同樣大小的鐵環(huán)，漢字卡滾鐵環(huán)，電視XX滾鐵環(huán)XX。
活動過程
一、教師出示XX，幼兒觀察，引出活動名稱。
二、教師讓幼兒看鐵環(huán)，請幼兒描述鐵環(huán)的樣子。
3、 老師展示滾鐵環(huán)的漢字卡。
四、教師示范滾鐵環(huán)，并講解應該怎樣來玩鐵環(huán)。
5，兒童組滾鐵環(huán)，老師指導。
六、帶幼兒在戶外，讓他們自由的滾鐵環(huán)。
其實自己兒時滾鐵環(huán)可以算是比較厲害的，但沒想到我們80后當年的拿手菜卻成了今日的'教學篇章。這一次的大講堂對我來說很有意義，它讓我明白其實教學也可以源于生活，熱愛生活中所遇見的點點滴滴，不論是利是弊。在工作中，每一天，每一堂課，每一分鐘的每一件事都是認真努力地去做的，因為這是我們生活的全部。
孩子們對這種民間體育游戲很感興趣。教師應該掌握課堂的節(jié)奏。應該讓幼兒多玩民間體育游戲。通過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)很多學生對當?shù)氐馁Y源了解不夠，覺得這些離他們太遠了。
因此，通過活動，孩子們可以了解家鄉(xiāng)豐富的資源和文化，從而培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇4
教學目標：
1、用自主識記的方法學會課后田字格中的9個生字，借助拼音會認雙橫線中的8個生字，認識多音字“朝”。
2、學會用普通話正確流利，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、通過讀課文，體會“我滾鐵環(huán)”的快樂，感受鄉(xiāng)間孩子
自由自在、快樂無比的生活。
教學重點：
1.用自主識記的方法學會課后田字格中的9個生字，借助拼音會認雙橫線中的8個生字，認識多音字“朝”本課出現(xiàn)了兩種讀音。要求學會的字中，“朝，張，穿”是翹舌音，“穿”還是前鼻，三拼音節(jié)；“剛，鈴，張”
是后鼻音，教學時，要努力讓學生讀好讀準這些字音。
2．指導寫字時，重點指導學生觀察字的間架結構，引導學生總結以前學過的一些字的寫法，按類型分別對照著歸納出書寫要點，再分散練習。
3．理解課文2、4、6段，體會小朋友滾鐵環(huán)的快樂心情。
教學難點：
1.體會2、4段中極富動感的詞語，排比句中套用了擬
人句，感受小朋友滾鐵環(huán)時的樂趣。
動態(tài)備課
2.音難字：認識多音字“朝”
形難字：穿、鈴
教學時間：三課時
第一課時
教學目標：
1、初讀課文,讀準生字字音,了解課文內容.
2、用自主識記的方法學會課后田字格中的9個生字，借助拼音會認雙橫線中的8個生字，認識多音字“朝”本課出現(xiàn)了兩種讀音。要求學會的字中，“朝，張，穿”是翹舌音，“穿”還是前鼻，三拼音節(jié)；“剛，鈴，張”是后鼻音，教學時，要努力讓學生讀好讀準這些字音。
3、指導寫字時，重點指導學生觀察字的間架結構，引導學生總結以前學過的一些字的寫法，按類型分別對照著歸納出書寫要點，再分散練習
教學重點：
1、用自主識記的方法學會課后田字格中的9個生字，借助拼音會認雙橫線中的8個生字，認識多音字“朝”本課出現(xiàn)了兩種讀音。要求學會的字中，“朝，張，穿”是翹舌音，“穿”還是前鼻，三拼音節(jié)；“剛，鈴，張”是后鼻音，教學時，要努力讓學生讀好讀準這些字音。“”
2、指導寫字時，重點指導學生觀察字的間架結構，引導學生總結以前學過的一些字的寫法，按類型分別對照著歸納出書寫要點，再分散練習
3、初讀課文,讀準生字字音,了解課文內容.學習課文1，3，5小節(jié)。
教學難點：順應學生喜歡游戲的心理，讓他們借助拼音充分自瀆課文，展示自主識字的成果，使他們體驗成功的快樂．
一、導入：同學們，生活中你玩過滾鐵環(huán)嗎？它是什么樣的？
拿出實物：介紹“鐵環(huán) 鐵鉤”。
今天我們一起和樂樂聽聽鐵環(huán)發(fā)出的美妙聲音吧！
板書：課題。齊讀“滾鐵環(huán)”，讀好“滾”。
二、學生初讀課文。
一）圈出生字、詞，認會他們。
二）標出自然段，說說自己讀準了句子中的生字、詞吧？
三）學生再讀課文，檢查句子讀流利了嗎？
三、檢查初讀效果。
認識多音字“朝”本課出現(xiàn)了兩種讀音。要求學會的字中，“朝，張，穿”是翹舌音，“穿”還是前鼻，三拼音節(jié)；“剛，鈴，張”是后鼻音，教學時，要努力讓學生讀好讀準這些字音。
四、學習課文1，3，5小節(jié)。
�、俚谝还�(jié)：出示圖，讓學生說說圖上畫的是什么地方？
�、谡l在干什么？
認讀：鄉(xiāng)間路上，朝前跑
�、壑笇ёx：樂樂臉上的表情告訴了大家什么呢？（高興的快樂的）
你能帶著這樣的感情讀第1節(jié)吧？
�、苷n文中還有哪些地方出現(xiàn)了同樣的句子？
�。ㄕn文共6段，其中的1，3，5段完全相同，分別放在課文的開頭，中間，結尾處，既增強了課文的節(jié)奏感，使人仿佛看到：一個滾鐵環(huán)的小朋友，在晨光里，在鄉(xiāng)間路上，正飛快地朝前跑著。）
五，指導寫字：
指導寫字時，重點指導學生觀察字的間架結構，引導學生
總結以前學過的一些字的寫法，按類型分別對照著歸納出書寫要點，再分散練習
如：左右結構的“剛”與前面所學的“別”都是含“立刀旁”的字，可比較異同點，其他左右機構的“朝，張，穿，�！眲t可互作比較；“絲，穿，集”都是上下結構的字�！敖z”的上部左小右大,“撇折”有變化.
第二課時
教學目標：1、鞏固生字，學習課文2，4，6自然段，正確流利，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2．通過讀課文，體會“我滾鐵環(huán)”的快樂，感受鄉(xiāng)間孩子自由自在、快樂無比的生活。
教學重點：1，學習第四自然段中動詞的精確用法，讓學生在讀懂的基礎上想象本段所描繪的畫面，體會“我滾鐵環(huán)”的快樂，感受鄉(xiāng)間孩子自由自在、快樂無比的生活。
2，體會2、4段中極富動感的.詞語，排比句中套用了擬人句，感受小朋友滾鐵環(huán)時的樂趣。
教學難點：體會2、4段中極富動感的詞語，排比句中套用了擬人句，感受小朋友滾鐵環(huán)時的樂趣。
一、復習鞏固：1、去音節(jié)認生字。
2、讀詞語：張開 穿出 清脆 鈴聲 集合 學校 迎面撲來
二、學習課文（2,4,6節(jié)）
過渡：樂樂滾著鐵環(huán)，發(fā)出的各種聲音響徹在鄉(xiāng)間路上，讓我們一起仔細地去聽聽吧！
�。ㄒ唬┳杂勺x第2節(jié)，讀準字音。
�。ǘ┏鍪揪渥樱褐该x
“這些聲音像合奏著一只悅耳和諧的樂曲，跑進了剛剛醒來的早晨”
①學生齊讀這句話，再指名讀，注意讀好“悅耳和諧”。
�、趩枴皭偠臉非笔窃鯓拥穆曇�？你在什么地方聽到過？
�、圻@句話中的“這些聲音”指哪些聲音？
“絲絲絲” “丁丁丁” “踏踏踏”
它們是怎么發(fā)出來的？讀讀句子，再說。
�、苓@些聲音悅耳和諧，像一首什么，跑進了早晨？齊讀這句話。
�。ㄈ┓纸巧x第2節(jié)，感受滾鐵環(huán)發(fā)出的聲音給早晨帶來的歌曲。
（四）出示第4節(jié)文字
�、僦该x，這節(jié)有幾句話？
�、诜謩e請學生讀排比句，感受文字的動感。
③教師領讀，再次體會句意。
師讀：朝霞張開絢麗的翅膀，怎么來的？
太陽露出笑臉，…… 鳥兒們的歌聲穿出樹林，……
學校搖響的清脆的鈴聲，……
�、芊纸巧x：朝霞 太陽 鳥兒們 鈴聲
�、莩苏n文中寫出的這些景物發(fā)出的聲音，還會有什么的聲音呢？
樹葉 風兒 小朋友的叫聲
�、捱@么多的聲音，給這美麗的早晨增添了無限的生機，讓我們一起試著背一背這一節(jié)吧！
第5節(jié)：齊讀。
第6節(jié)：①自由讀。
�、谥该x最后一句話，認讀“集合”
③誰集合成了什么呀？
�、荦R讀最后一句話，感受歡樂的心情。
三、課文總結：學習了這篇課文，你想說些什么話呢？
練習寫話：我愛金色的早晨。
四、指導寫字：張 穿 校 集
動態(tài)備課欄
第三課時
一、看拼音寫詞語
zhāoyáng yuèqǚ zhāngkāi jíhé
( ) （ ） （ ） （ ）
二、照樣子組詞。
鋼－（剛）（剛才） 咬－（ ）（ ） 玲－（ ）（ ）
誰－（ ）（ ） 芽－（ ）（ ）
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇5
一、指導思想：
本課按照《體育課程標準》水平一的目標導向，樹立健康第一的指導思想，和以“快樂體育”為宗旨的教育模式為指導，并結合一年級小學生的認知水平，在教學中，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，并且注重情感激發(fā)讓學生在愉快的學習中參與體驗探究性學習和合作學習的快樂，促進學生健康成長。
二、教材分析：
推鐵環(huán)也叫“滾鐵環(huán)”，是我國民間廣泛流傳的一種體育游戲活動。作為民間體育活動，具有鮮明的中國民族傳統(tǒng)體育特色，并深受學生和群眾的喜愛，它和娛樂為一體，具有很強的游戲性和競爭性。它的健身性和娛樂型等特點符合少年兒童的身心規(guī)律。教學中符合“以人為本，健康第一”的指導思想,也符合素質教育對學校體育教學改革的要求，并深受到學生的喜愛，達到促進學生身心健康和增強體質的目的。通過教材（推鐵環(huán)）的實施開展，普遍受到學生們的喜愛。這樣既充實教材的內容，又豐富了學生的`課余生活，在校園中形成了良好氛圍。
三、學情分析：
本科教學對象是一年級的學生，他們依賴性強，自我約束能力差，并且他們具有好玩、好動、并好奇心強的特點。在體育教學中有比較興奮，又易抑制，精神不易集中。他們直觀思維能力較強，模仿能力強，但由于年齡小，興趣遷移較快，注意力較易分散。在教學中要始終圍繞著“玩”來進行。一年級學生都很喜歡上體育課，好勝心很強。教學中通過合作學習，游戲活動等方式調動他們的積極性，但也要進行紀律教育。本節(jié)課對傳統(tǒng)推鐵環(huán)進行了合理的開發(fā)和創(chuàng)新，逐步引導學生掌握推鐵環(huán)的動作方法，并為學生提供一個創(chuàng)造的空間，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，享受體育學習和鍛煉的樂趣與成功。
四、教學目標
1．通過學習使學生初步掌握推鐵環(huán)的基本技術和方法，激發(fā)學習興趣，積極思考探究合作學習的習慣。
2．讓學生樂于參加學習，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調、速度等素質。提高自我健身的能力。
3．培養(yǎng)學生團結、合作精神。
五、教材重難點
重點：兩腳前后開立，前腳略微彎曲，后腳直立，上體保持前傾，左手拿鐵環(huán)，右手持推桿。
難點：動作協(xié)調、連貫。
六、場地器材
器材：鐵環(huán)35套 場地：田徑場
七、教學流程
1.熱身活動：選用 “兔子舞” 游戲激發(fā)學生的學習興趣，在歡快動感音樂的伴奏下進行“兔子舞”熱身練習，使身體得到充分活動，為下面的學習做好準備。
2.基本部分：教學中，教師引導讓學生體驗、經(jīng)歷--激發(fā)學生的學習興趣；講解示范動作要領--建立動作概念；徒手模仿--形成動作表象；想象動作--突破重點；完整體驗—解決難點；完整練習掌握動作；個別展示，學生評價—發(fā)現(xiàn)問題；通過以上教學環(huán)節(jié)，將學習的重難點貫穿于不斷變化的活動之中，讓學生在不知不覺中突破重難點，完成技術動作的學習，并在“齊同并進”比賽中體驗到成功的喜悅，發(fā)展上下肢力量和協(xié)調能力。
3.結束部分：教師在音樂的伴奏下帶領學生“十字步”放松，然后，學生談本課的體會和收獲進行總結評價。
課后反思：
這節(jié)課我把激發(fā)和保持學生興趣和獲得學習能力放在首位。推鐵環(huán)的身體基本知識和游戲“接龍騰飛”兩個內容，既有上肢活動，又有下肢腰部活動，給學生創(chuàng)造了主動參與學習的機會，使學生在樂學中發(fā)現(xiàn)問題，使學生在練習中既學習了技術，鍛煉了體能，又激發(fā)了學生的創(chuàng)造性和求知欲，體驗了成功的樂趣，教學目標達成度較高。
這節(jié)課，由于組織不夠好，加上學生年齡小，有個別男生玩得很來勁，集隊時慢吞吞的，使練習轉換時有點亂，拖拉時間。以后在這方面要加強課堂常規(guī)管理，如：解散、集合時要求學生動作要快，要有集體感，遵守紀律。另一方面要加強組長負責制，讓組長配合老師監(jiān)督學生守紀律。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇6
活動目標
1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質，減少生病的.幾率。
玩法：
用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀，上端握手中，下端U狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進。也有的在鐵環(huán)上套一個或若干個小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動時"鈴鈴"作響。玩時，邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推者。比賽時，一般比誰推得遠、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法，有原地轉圈、拐彎、推上坡等。
教學反思
通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇7
拯救小動物
【活動目標】
1、提高身體控制能力。
2、感知身體平衡點。
3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。
【活動準備】小動物若干：大筐(大紙箱)1個。
【活動過程】
一、準備活動(游戲：不倒翁)
(1)雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。
(2)單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。
活動指導：以“游戲”導入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。
二、嘗試救小動物
幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠，由不掉到桌子下。
三、游戲：拯救小動物
每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐(紙箱子)
里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。
要求：
(1)手不準碰地
(2)幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗。
活動指導：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學目標。
活動延伸：做放松活動
(1)躺地舉腿，蹬車動作
(2)閉目靜立
活動反思：
孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標，在拯救小動物這一緩解，我對幼兒的.安全教育還不到位，下次再組織體育活動的時候，我一定會加強安全教育!
活動評析：
教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以拯救小動物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。在活動中，教師能因材施教，分類指導;教師語言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的心理環(huán)境;活動中，教師還具有較強的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇8
滾圈游戲
【設計意圖】
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力”。從幼兒的身體發(fā)展的特點看，幼兒身體器官、系統(tǒng)機能尚未發(fā)育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長發(fā)育旺盛的時期，適度的體育活動能更好地促進身體素質的全面發(fā)展，有利于幼兒更好地適應社會生活。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲�！皾L鐵環(huán)”是一項民間體育項目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的`勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。因此我設計開展了體育活動《滾圈》。
【活動目標】
1、增強幼兒相互合作的意識，激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性。(難點)
2、初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。(重點)
3、激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。
【活動準備】
1、韻律操音樂磁帶，錄音機一部
2、呼啦圈、自制推桿人手一個。
3、準備較寬敞的活動場地。
【活動過程】
一、開始部分
播放音樂，幼兒跟隨老師做韻律操，進行準備活動。
二、基本部分
1、探索徒手滾圈的多種玩法
�、僮詽L自追
②兩人對滾圈
�、勰銤L我追
2、滾圈游戲，激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。
①教師：“老師小時候玩過推環(huán)的民間游戲，這個游戲需要用一個推桿把環(huán)推著滾起來，我們一起來試一試吧�！�
�、诮處熤v解示范推圈的正確方法。
�、塾變簡为毦毩曂迫�，教師巡回指導。(請推得好的幼兒演示)
�、苁掌餍担處熜〗Y。
三、結束部分
幼兒跟隨老師做放松動作，慢慢走回活動室，活動自然結束。
【活動反思】
根據(jù)《新綱要》指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性和靈活性。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲�！皾L鐵環(huán)”是一項民間體育項目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。而其中的器械之一“鐵環(huán)”就與呼啦圈的外形是一樣的，從幼兒的年齡特點以及安全考慮，利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿。
活動圍繞三個目標進行：
1、增強幼兒相互合作的意識，激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性;
2、初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性;
3、激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。
整個活動由“徒手滾圈”中的各種練習：“自滾自追”、“兩人對滾圈”、“你滾我追”，到學習運用器械“推桿”推圈，從易到難，由淺入深，循序漸進的進行�；顒又欣蠋熞鄮熞嘤炎鹬赜變旱淖灾鲃�(chuàng)造性，同時適時的引導、正確講解示范，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，發(fā)揮了老師的主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。在活動中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出了自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。當然在活動中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：引導語言不夠精簡，在組織活動的環(huán)節(jié)上還應該更緊湊些。相信通過不斷的實踐、總結經(jīng)驗，我的教育教學水平會有更進一步的提高。
滾鐵環(huán)游戲的幼兒園活動教案 篇9
吸紙跑
設計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動。它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。
活動準備：
1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個 橡膠小鹿四個
2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。
老師強調，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的'過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3、開始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。
4、活動結束，
表揚鼓勵，教師做及時總結
活動反思
吸紙跑這個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。
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