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幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案（精選6篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案 1
【活動目標】
1、體驗套中目標的成功感。
2、練習單手用小圈套住前方的小物體。
3、能在活動后主動收拾玩具材料。
【活動重點】
引導幼兒練習單手用小圈套物體。
【活動難點】
幼兒能用小圈套中目標。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：幼兒玩過套圈游戲。
物質(zhì)準備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。
場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。
【活動過程】
一、活動準備：“小圈操真有趣”。
教師帶領幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運動。（要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準備。）
二、學習套圈，掌握套準目標的方法。
1、幼兒自己自由玩圈，看誰的.玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。
2、游戲：“讓小圈飛起來”，聯(lián)系單手套圈的方法。
3、游戲：“看誰套的準”，練習套中目標。
4、競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習套圈動作。
三、放松活動：“我和娃娃做游戲”。
每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。
四、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料。
【活動評價】
幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導下大部分幼兒都能姿態(tài)較標準地進行套圈，只是在套的準確度上還需要進一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個！”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準確的基礎上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準游戲，增加挑戰(zhàn)性。
幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案 2
教學目標：
提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參與的態(tài)度。
通過游戲，加強幼兒對距離和目標的判斷能力。
教學準備：
套圈玩具若干（不同大小、材質(zhì)）。
目標物（如瓶子、小桶等），數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
安全的'戶外或室內(nèi)空間。
教學過程：
一、熱身活動
組織幼兒進行簡單的熱身操，如小手拍拍、小腳跳跳等。
二、基本活動
介紹游戲規(guī)則：每個幼兒站在起點線后，手持一個套圈，嘗試將套圈投向目標物，套中即為成功。
教師示范正確的投擲姿勢和力度控制。
幼兒分組進行游戲，每組輪流進行，教師觀察指導。
根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，適時調(diào)整目標物的距離和大小，增加游戲的挑戰(zhàn)性。
三、結(jié)束活動
教師總結(jié)游戲情況，表揚積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
引導幼兒分享游戲體驗和學到的技巧。
帶領幼兒進行簡單的放松活動，結(jié)束體育課。
幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案 3
教學目標：
發(fā)展幼兒的空間感知和投擲技能。
增強幼兒對體育游戲的喜愛和自信心。
通過競賽形式，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
教學準備：
套圈玩具若干。
多個目標物（如紙簍、小桶等），擺放在不同距離的位置。
計時器或秒表。
安全的戶外空間。
教學過程：
一、熱身與準備
教師帶領幼兒進行全身的熱身運動，如慢跑、拉伸等。
講解游戲規(guī)則和注意事項，確保幼兒明白游戲要求。
二、游戲開始
將幼兒分成若干小組，每組站在起點線后。
游戲開始，每組的第一位幼兒手持套圈，嘗試投向最近的目標物。
套中目標物的幼兒繼續(xù)投向更遠的目標物，未套中的幼兒則輪到下一位幼兒嘗試。
每組幼兒輪流進行，直到所有幼兒都完成投擲。
教師記錄每組幼兒的`總用時，用時最短的小組獲勝。
三、游戲總結(jié)
教師宣布獲勝小組，并給予表揚和獎勵。
引導幼兒分享游戲中的經(jīng)驗和感受，強調(diào)團隊合作的重要性。
教師總結(jié)活動，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒下次繼續(xù)參與。
四、放松與結(jié)束
教師帶領幼兒進行簡單的放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等。
幼兒整理器材，結(jié)束體育課。
幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案 4
教案名稱：
幼兒園中班體育活動《看誰套的準》
活動目標：
技能目標：通過游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、判斷力和身體平衡能力。
認知目標：讓幼兒理解并掌握“套圈”的基本規(guī)則與方法，認識并區(qū)分不同顏色、形狀的套圈。
情感目標：培養(yǎng)幼兒的競爭意識與合作精神，體驗參與體育活動的樂趣，提升自信心。
活動準備：
物質(zhì)準備：大小適中、顏色各異的塑料套圈若干（確保每個幼兒有足夠數(shù)量），各種玩具或物品作為套取目標（如毛絨玩具、小椅子、塑料瓶等），地墊或場地標記物用于設定套圈區(qū)域。
環(huán)境準備：寬敞、安全的戶外活動場地，確保無尖銳或易滑倒物品。
活動過程：
一、熱身活動（5分鐘）
教師帶領幼兒進行簡單的熱身操，活動手腕、腳踝、腰部等關(guān)節(jié)，喚醒身體各部位。
二、引入主題（5分鐘）
教師展示套圈和套取目標，講述“看誰套的準”游戲規(guī)則：每位小朋友手持套圈，站在指定線后，嘗試將套圈準確地套在目標上，套中越多得分越高。
通過提問互動，引導幼兒觀察套圈的顏色、形狀，了解游戲目標物的特點，激發(fā)參與興趣。
三、示范與練習（15分鐘）
教師示范正確的.套圈動作：手臂伸直，手腕發(fā)力，瞄準目標后輕輕拋出套圈。
幼兒分組進行練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作，強調(diào)安全注意事項（如不朝人投擲等）。
鼓勵幼兒嘗試用不同顏色、形狀的套圈進行套取，提升其對顏色和形狀的認知能力。
四、游戲競賽（15分鐘）
設定競賽規(guī)則：每位幼兒有固定數(shù)量的套圈，限時內(nèi)盡可能多地套中目標�？煞纸M進行，每組成員輪流套圈，小組總積分高者獲勝。
進行比賽，教師計分并實時反饋，營造緊張、活躍的比賽氛圍。鼓勵幼兒為同伴加油，培養(yǎng)團隊合作精神。
比賽結(jié)束后，統(tǒng)計分數(shù)，頒發(fā)小獎品（如貼紙、小紅旗等）表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒或小組，肯定所有幼兒的努力。
五、放松整理（5分鐘）
教師帶領幼兒做輕松的拉伸運動，緩解肌肉疲勞。
引導幼兒分享活動感受，總結(jié)套圈技巧，對活動進行回顧與反思。
活動延伸：
在日�；顒又性O置“套圈角”，提供不同難度的套取目標供幼兒自由練習，持續(xù)提升其手眼協(xié)調(diào)能力和游戲樂趣。
安全提示：
活動過程中密切關(guān)注幼兒動態(tài)，提醒幼兒注意自身及他人安全，避免套圈誤傷他人或自己。
活動評價：
通過觀察幼兒參與活動的積極性、套圈動作的規(guī)范性、游戲中的合作與競爭意識，以及活動后的反饋分享，評估活動效果，為后續(xù)體育教學提供參考。
幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案 5
活動目標：
提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和準確性。
增強幼兒的觀察力和反應速度。
培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和團隊合作意識。
活動準備：
套圈若干（可以根據(jù)幼兒年齡和能力調(diào)整大小）。
目標物（如瓶子、罐子等，可以放置在不同距離和高度上）。
合適的戶外或室內(nèi)空間。
活動過程：
一、熱身活動
帶領幼兒做一些簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、拉伸等。
二、基本活動
向幼兒介紹游戲規(guī)則：每人手持一個套圈，站在指定的起始線后，嘗試將套圈準確地套在目標物上。
根據(jù)幼兒的年齡和能力，可以調(diào)整目標物的距離和高度，以增加游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性。
每位幼兒輪流進行游戲，可以設定一定的時間限制，如每輪游戲時間為1分鐘，看誰能套中更多的目標物。
三、游戲拓展
可以組織幼兒進行團隊比賽，每組幼兒輪流進行游戲，看哪組套中的目標物最多。
可以增加不同的'目標物，如不同顏色或形狀的瓶子，讓幼兒在套圈的同時，也需要分辨目標物的特征。
四、放松活動
游戲結(jié)束后，帶領幼兒做一些放松運動，如深呼吸、拍打肌肉等。
活動反思：
觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解他們的手眼協(xié)調(diào)能力和反應速度。
針對幼兒在游戲中的不足，可以在后續(xù)活動中進行有針對性的練習和指導。
幼兒園中班體育活動《看誰套的準》教案 6
活動目標：
培養(yǎng)幼兒的空間感知和判斷能力。
提高幼兒的投擲技巧和準確性。
通過游戲，增進幼兒之間的友誼和合作。
活動準備：
套圈若干。
目標物（如紙杯、塑料桶等），可以放置在不同位置。
寬敞、安全的室內(nèi)或戶外空間。
活動過程：
一、導入活動
與幼兒討論投擲的動作和技巧，如手臂的姿勢、眼睛的`注視點等。
二、游戲準備
將目標物放置在不同位置，可以是高低、遠近不同的距離，以增加游戲的挑戰(zhàn)性。
向幼兒介紹游戲規(guī)則和注意事項，強調(diào)安全和合作的重要性。
三、正式游戲
幼兒分成若干小組，每組輪流進行游戲。
每位幼兒站在起始線后，嘗試將套圈準確地投向目標物。
根據(jù)套中目標物的數(shù)量或難度，可以設定不同的得分規(guī)則，如套中遠距離的目標物得分更高。
四、游戲總結(jié)
游戲結(jié)束后，統(tǒng)計每組幼兒的得分，并宣布獲勝的小組。
與幼兒一起回顧游戲中的精彩瞬間和不足之處，鼓勵他們繼續(xù)努力和提高。
活動延伸：
可以在游戲結(jié)束后，組織幼兒進行簡單的討論，分享游戲中的感受和體驗。
可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，調(diào)整游戲難度和規(guī)則，進行更多的挑戰(zhàn)和拓展。
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