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        歡樂與悲傷幼兒園音樂教案

        時間:2020-11-30 20:56:46 幼兒園教案 我要投稿

        歡樂與悲傷幼兒園音樂教案

          【活動目標】

        歡樂與悲傷幼兒園音樂教案

          1、學習區(qū)別兩首歌曲的不同性質(高興的、悲傷的)。

          2、通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達出自己的感受。

          【活動準備】

          1、樂曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鳥飛》的磁帶。

          2、笑和哭的花寶寶各一個。

          3、高興的、憂傷的娃娃頭若干。

          4、冷色、暖色紙片若干及漿糊。

          【活動過程】

          1、組織幼兒聽“小鳥飛”的音樂進活動室。

          師:“今天老師給小朋友們帶來了兩件禮物,這兩件禮物很特別,要我們小朋友的小耳朵來收,先請小朋友“收”第一件禮物……”

          2、欣賞樂曲《蝴蝶找花》第一遍,然后出示笑的花寶寶。

          “老師給小朋友帶來的禮物是什么呀?”(一段音樂)

          “小朋友聽了之后有什么樣的感受呢?在聽音樂的時候想干什么?”(很高興、想笑、想拍手、想跳舞……)

          “這個花寶寶也和我們一起聽了這段音樂,看看,這個花寶寶聽了音樂后是什么樣的心情?”(很高興,高興的笑了)。

          3、欣賞樂曲《蝴蝶找花》第二遍,說說樂曲有哪些樂器演奏?

          “請小朋友再欣賞一遍這段音樂,我們邊拍手邊欣賞,聽聽這段樂曲有哪些樂器演奏?”

          “小朋友欣賞了一遍這段高興的音樂,你們感覺它的節(jié)奏是快還是慢?”(快、歡快)

          “這段高興的樂曲有哪些樂器演奏呢?”(鈴鼓……)

          4、欣賞《二泉映月》的樂曲,出示哭的花寶寶。

          “下面請小朋友收老師給你們帶來的第二件禮物,小朋友再聽!

          “第二件禮物是什么?”(也是一段音樂)

          “你們聽了這段音樂之后有什么感受呢?”(很難過,很悲傷,很凄慘,還想哭)

          “花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣?”(也很難過,難過的哭了)。

          5、欣賞樂曲《二泉映月》第二遍,并隨教師一起模仿拉二胡。

          “小朋友再欣賞一遍這段樂曲,聽聽是什么樂器演奏出來的”

          “這段樂曲是什么樂器演奏出來的?”(二胡)

          “這段樂曲的節(jié)奏是快呢還是慢?”(慢)

          6、請小朋友邊拍手邊對比欣賞這兩段樂曲,感受這兩首樂曲有什么不一樣?

          “下面我們來一起欣賞這兩段音樂,感受一下這兩段音樂有什么不同?”

          “小朋友聽了之后感覺這兩段樂曲有什么不一樣呢?”

          教師小結:“第一段樂曲節(jié)奏歡快,它有許多樂器演奏,很熱鬧;聽起來讓人感覺很高興、很歡樂,聽了就想笑、想拍手而且還想跳舞;第二段樂曲節(jié)奏緩慢,它只有一種樂器演奏,聽起來給人一種很難過、很悲傷、很想哭的感覺。”

          7、請幼兒對比欣賞兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂。

          分別出示高興的和憂傷的娃娃頭:“看,這是什么呀?”(娃娃頭)

          “下面我們邊欣賞音樂邊玩游戲,好不好?小朋友在欣賞音樂的`時候自己選一張娃娃頭表演。想一想,欣賞高興音樂的時候選什么樣的娃娃頭?欣賞悲傷音樂的時候選什么樣的娃娃頭?”

          8、請小朋友邊欣賞音樂邊玩游戲:“給花寶寶找朋友”

          “小朋友們看,這兩個花寶寶多孤單呀!老師這兒還有許許多多各種顏色的小花片,我們再來玩一個游戲,好不好?”

          “我們把這些小花片貼在花寶寶的周圍,這樣花寶寶就再也不會孤單了!你們說對不對?”

          介紹游戲的玩法:“小朋友在聽歡快音樂的時候,就在笑寶寶的周圍,粘貼上你感覺很高興的顏色花片;聽悲傷音樂的時候,就在哭寶寶的周圍,粘貼上你覺得很憂傷的顏色花片!保ㄗ匀唤Y束)。

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