一年級語文陽光教案

　　一、識字寫字

　　１、識字：

　　⑴本課１２個生字中，金、晨、進(jìn)是前鼻音，陽、更、長是后鼻音，長、晨、誰是翹舌音。在教學(xué)中要注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)這些字的字音。

　�、七\用多種方法引導(dǎo)學(xué)生識字，如，組詞識記、小老師介紹識字經(jīng)驗、說說這些字你曾經(jīng)在什么地方見過。

　�、亲x句子鞏固本課生字：（句子中的生字要注音）

　　紅紅的太陽像火球。早晨，我吃了一碗拉面。小文走進(jìn)教室問陽陽：你知道這是誰的雨傘嗎？　稻田旁邊有幾朵金黃色的野菊花。

　　２、寫字：

　�、疟菊n寫字練習(xí)中要學(xué)習(xí)兩個新筆畫，教師可通過范寫讓學(xué)生知道這兩個筆畫都是一筆寫成的。

　�、葡茸寣W(xué)生自己觀察要寫的'字，說說寫時應(yīng)注意什么。然后教師范寫，提示要注意的筆畫、筆順。長、山這兩個字的筆順是書寫的重點。長的第一筆是；山的第一筆是丨。出字要提示學(xué)生第三筆是長豎而不是由兩個山組成的。

　�、窃趯W(xué)生描紅的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生臨寫，教師作個別指導(dǎo)。

　　二、朗讀感悟

　�。�、本課的朗讀基調(diào)是一個動態(tài)變化的過程，從優(yōu)美抒情──活潑俏皮──沉穩(wěn)、抒情。課文通過一些富于動態(tài)的詞語給我們展示了一幅幅美麗的畫面。在朗讀中，我們要特別注意指導(dǎo)學(xué)生讀好這些關(guān)鍵詞語：金子、更綠了、更高了、長長的等。

　　２、河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。這一句是理解的難點。在朗讀感悟時，我們可以通過課件讓學(xué)生直觀感受一些與課文內(nèi)容相匹配的畫面，如，一段陽光照射下的小河的錄像或一張水面波光粼粼的圖片；也可以給學(xué)生展示實物錦緞（絲綢被面、圍巾等），幫助學(xué)生理解句子的意思。

　�。场⒃谝魳返陌樽嘞轮笇�(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，邊讀邊感悟，做到頭腦中有畫面、有形象。

　　三、課后練習(xí)

　�。薄⒆寣W(xué)生讀讀扇子上的字，說說它們有什么共同點。

　�。�、口頭組詞。

　�。场⒄f說自己還認(rèn)識哪些帶日字旁的字。

　　四、實踐活動

　　專題討論假如沒有陽光，世界將會怎么樣？鼓勵學(xué)生用多種方式搜集材料并積極地參加展示、交流。

　　五、教學(xué)時間

　　教學(xué)本課可用２課時。

　　六、資料袋

　　〖太陽概況〗

　　太陽是距離地球最近的一顆恒星。太陽是由熾熱氣體組成的、能夠自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體。太陽的表面溫度約６０００℃，內(nèi)部溫度高達(dá)１５００萬℃。（對于如此高溫，教師可通過水１００℃沸騰的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生想象。）太陽的體積很大，約有１３０萬個地球那樣大，距地球約１．５億公里。地球和其他行星都圍繞著它旋轉(zhuǎn)。

　　太陽是地球的能量源泉。地球表面的光和熱主要來自太陽。太陽的光和熱是人類賴以生存和活動的源泉。