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        一年級語文陽光教案

        時間:2021-04-04 14:11:22 一年級 我要投稿

        一年級語文陽光教案

          一、識字寫字

        一年級語文陽光教案

         。、識字:

         、疟菊n12個生字中,金、晨、進是前鼻音,陽、更、長是后鼻音,長、晨、誰是翹舌音。在教學中要注意指導學生讀準這些字的字音。

          ⑵運用多種方法引導學生識字,如,組詞識記、小老師介紹識字經驗、說說這些字你曾經在什么地方見過。

         、亲x句子鞏固本課生字:(句子中的生字要注音)

          紅紅的太陽像火球。早晨,我吃了一碗拉面。小文走進教室問陽陽:你知道這是誰的雨傘嗎? 稻田旁邊有幾朵金黃色的野菊花。

          2、寫字:

          ⑴本課寫字練習中要學習兩個新筆畫,教師可通過范寫讓學生知道這兩個筆畫都是一筆寫成的。

         、葡茸寣W生自己觀察要寫的'字,說說寫時應注意什么。然后教師范寫,提示要注意的筆畫、筆順。長、山這兩個字的筆順是書寫的重點。長的第一筆是;山的第一筆是丨。出字要提示學生第三筆是長豎而不是由兩個山組成的。

         、窃趯W生描紅的基礎上,讓學生臨寫,教師作個別指導。

          二、朗讀感悟

         。薄⒈菊n的朗讀基調是一個動態(tài)變化的過程,從優(yōu)美抒情──活潑俏皮──沉穩(wěn)、抒情。課文通過一些富于動態(tài)的詞語給我們展示了一幅幅美麗的畫面。在朗讀中,我們要特別注意指導學生讀好這些關鍵詞語:金子、更綠了、更高了、長長的等。

         。病⒑用骈W著陽光,小河就像長長的錦緞了。這一句是理解的難點。在朗讀感悟時,我們可以通過課件讓學生直觀感受一些與課文內容相匹配的畫面,如,一段陽光照射下的小河的錄像或一張水面波光粼粼的圖片;也可以給學生展示實物錦緞(絲綢被面、圍巾等),幫助學生理解句子的意思。

         。、在音樂的伴奏下指導學生正確、流利地朗讀課文,邊讀邊感悟,做到頭腦中有畫面、有形象。

          三、課后練習

          1、讓學生讀讀扇子上的字,說說它們有什么共同點。

         。、口頭組詞。

         。、說說自己還認識哪些帶日字旁的字。

          四、實踐活動

          專題討論假如沒有陽光,世界將會怎么樣?鼓勵學生用多種方式搜集材料并積極地參加展示、交流。

          五、教學時間

          教學本課可用2課時。

          六、資料袋

          〖太陽概況〗

          太陽是距離地球最近的一顆恒星。太陽是由熾熱氣體組成的、能夠自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體。太陽的表面溫度約6000℃,內部溫度高達1500萬℃。(對于如此高溫,教師可通過水100℃沸騰的現象引導學生想象。)太陽的體積很大,約有130萬個地球那樣大,距地球約1.5億公里。地球和其他行星都圍繞著它旋轉。

          太陽是地球的能量源泉。地球表面的光和熱主要來自太陽。太陽的光和熱是人類賴以生存和活動的源泉。