猜一猜一年級上冊語文教案
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識6個生字和7個會認(rèn)字.
2.正確、流利地朗讀課文.背誦課文.
3.了解課文中講的自然現(xiàn)象.培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識事物的能力.
教學(xué)重點(diǎn)
1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文.
2.了解課文中的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識事物的能力.
教學(xué)難點(diǎn)
了解課文中的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識事物的能力.
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣.
你們喜歡猜謎語嗎?老師這有一個謎語,想不想猜一猜?
一種花真奇怪,到了冬天開起來.
每年不留花種子,年年花開飄世界.
學(xué)生猜出的謎底是(雪花).
過渡：老師看你們對猜謎語挺感興趣,誰能告訴老師猜謎語有什么好處?等學(xué)生說完后,老師接著說：今天我們一起學(xué)習(xí)第9課,猜一猜.
板書課題：9 猜一猜
同學(xué)們比一比誰最會動腦筋,最聰明,最先能猜到謎語的謎底,而且能摸到猜謎語的規(guī)律,今后能猜出更多的謎語.請同學(xué)們打開書89頁這是一個謎語,想不想讀一讀.
二、借助拼音,讀好課文.
1.借助拼音讀謎語,邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字.畫出的生字和會認(rèn)字多讀幾遍.
2.自己借助拼音讀謎語,注意讀準(zhǔn)字音.
3.同桌小伙伴互讀,聽聽是不是把字音讀準(zhǔn)確了.
4.抽讀生字和會認(rèn)字的卡片.
三、理解句子,猜出謎語.
1. 教師范讀,學(xué)生聽聽老師是怎么讀的?
2.自己練習(xí)朗讀,指名讀.
3.理解句子,猜出謎語.
1)再讀課文,找出誰見它怎么樣?把誰用線畫出來.
教師 板書：云兒
小樹
禾苗
花兒
2)云兒見它怎樣?小樹見它怎樣?禾苗見它怎樣?花兒見它怎樣?
教師 板書：讓路
招手
彎腰
點(diǎn)頭
3)看圖,讀課文,聯(lián)系生活實際想想它是誰?猜出謎底.謎底是風(fēng).
4)讓學(xué)生把它換成風(fēng)讀一讀.
5)看圖說一說：風(fēng)來了,云兒,小樹,禾苗,花兒會有什么變化?啟發(fā)學(xué)生想象：云兒、小樹、禾苗、花兒被風(fēng)吹時的樣子.
4.指導(dǎo)學(xué)生看 板書練習(xí)背誦.
1)自己試背 2)同桌互背 3)齊背 4)指名背誦
四.擴(kuò)展竟猜謎語活動,比比誰猜的謎底多.
板書：
9 猜一猜
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會6個生字,認(rèn)識1種筆畫和3個偏旁.
2.正確規(guī)范地書寫本課生字.
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會6個生字,并能正確、規(guī)范地書寫本課的生字.
教學(xué)難點(diǎn)
正確書寫頭和點(diǎn)字.
一、背誦課文
二、學(xué)習(xí)生字的音形義
(一)學(xué)習(xí)生字的音
1.自己讀讀本課的生字,讀不準(zhǔn)的.借助拼音讀一讀.
2.同桌同學(xué)互相讀一讀,相互正音.
3.抽讀生字卡片.
4.做送信游戲鞏固生字的音.
(二)分析生字的字形結(jié)構(gòu),了解字義.
1.認(rèn)識新筆畫橫鉤和3種偏旁二字頭、四點(diǎn)底、寶蓋兒.
2.自學(xué)本課生字,分析字形,通過組詞了解意思.
3.以小組為單位講座交流.
4.請小老師講一講.
云：上下結(jié)構(gòu),上面是二字頭,下面是撇折點(diǎn),也可以用熟字換一部分的方法記,用去字去掉土字,換成二字頭就是云字.組詞：白云 烏云.
它：上下結(jié)構(gòu),上面是寶蓋,下面是撇、豎彎鉤.組詞：它的,它們.
手：獨(dú)體字,可以用數(shù)筆畫的方法記憶字形,筆順是( ),還可以用熟字換一筆的方法記憶,毛字的豎彎鉤換成豎鉤,就是手字,組詞：左手,右手,手中.
點(diǎn)：上中下結(jié)構(gòu),上邊一豎一小橫,中間一個口,下面四點(diǎn)底( ).組詞：點(diǎn)頭,指點(diǎn)、標(biāo)點(diǎn).
三、正確地書寫生字.
1.學(xué)生先認(rèn)真觀察田字格生字整體及每一筆在田格中的位置,然后描紅,教師巡視學(xué)生書寫的生字筆順是否正確.
2.學(xué)生仔細(xì)觀察生字重點(diǎn)筆畫的位置,自己試著每個字獨(dú)立寫一遍.(寫在書上),教師巡視了解學(xué)生書寫的困難.
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