一年級語文上冊借生日公開課教案范本

　　[教學目標]

　　1．指導(dǎo)學生認識 12 個生字，會寫“今、正、雨、兩” 4 個生字。認識“饣、牛”2 個偏旁。

　　2．指導(dǎo)學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　[重點難點]

　　1．教學重點：認識本課的生字和朗讀課文，體會人物的內(nèi)心活動。

　　2．教學難點：從故事中體會和感受母女之間的情感。

　　[課時安排] 2課時

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1．放生日歌曲，提問：誰知道自己的“生日”是指哪一天？每個人都不會忘記自己的生日。

　�。�目的是激起學生對生日的美好回憶。）

　　2．平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，那么有誰聽說過借生日嗎？

　�。ò鍟�課題。）（鼓勵學生質(zhì)疑。）

　　二、初讀課文

　　1．要求讀準字音，讀通課文，了解大意。

　　2．再讀課文，標出自然段序號，畫出帶生字的詞語。不會讀的向老師、同學請教。

　　3．你想讀哪個自然段？能讀給大家聽嗎？讀后評價、鼓勵。

　　三、學習課文，讀中體會

　　1．看圖：圖上是誰？小云手里的布熊是從哪里來的？媽媽為什么要送給她布熊？

　　2．出示句式，練習說話。

　　今天是_____________，媽媽_______________，祝小云__________________。

　　3．讀一、二自然段。

　　4．如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情會怎樣？誰能把這種高興的心情讀出來？

　　5．小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真是忘了嗎？學生發(fā)表自己的意見。

　�。ㄐ≡频膵寢尣⒎峭�記了自己的生日，而是只想到別人。）

　　6．小云放布熊時，心里是怎么想的'？（讓學生明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學們應(yīng)該向她學習。）

　　7．指導(dǎo)朗讀。

　　“您怎么從來不過生日？”沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出“從來”，讀出納悶的語氣。最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。

　　8．聯(lián)系生活提問：你為媽媽過過生日嗎？是怎么過的？

　�。ù谁h(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓學生從課文中人物的身上受到關(guān)心他人的教育。）

　　四、練習分角色朗讀

　　1．與老師合作，分角色朗讀課文。

　　2．同桌分角色練讀。

　　五、作業(yè)

　　了解爸爸、媽媽、爺爺和奶奶的生日是哪天。