一年級語文《菜園里》教案
編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配 課堂時間，更好地 組織教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。接下來小編為大家?guī)砹艘荒昙壵Z文《菜園里》教案，歡迎閱讀與借鑒!
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們平時最愛吃哪些蔬菜?(練習(xí)說話)
2、今天王老師帶大家到種植蔬菜的地方去看看，你們高興不高興?(出示插圖)
3、仔細(xì)觀察圖，說一句完整的話。
4、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，今天我們就要學(xué)習(xí)識字二的《菜園里》一課。(板書課題：菜園里)
二、學(xué)習(xí)詞語：
1、王老師這里準(zhǔn)備了許多蔬菜，小組長帶著組員來認(rèn)認(rèn)這些菜，仔細(xì)觀察，也可以摸摸，開始吧。
2、誰愿意把你看到的，摸到的說一說。
3、請同學(xué)們拿出詞語卡片讀讀這些蔬菜的名稱，自己拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
4、剛才大家已經(jīng)自己讀了詞語，你們愿意不愿意在小組里讀?
小組里選擇喜歡的方式再讀詞語。
哪個組愿意到前面來讀，先說說怎么讀的。(請2-3組讀)
5、大家想不想玩認(rèn)詞游戲呀?你想玩什么?
小組里商量一下就開始吧。
6、剛才同學(xué)們讀了詞語，又玩了認(rèn)詞游戲，都認(rèn)識這些詞語了嗎?
誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀?(請三位同學(xué)分別領(lǐng)讀三行詞語)
7、現(xiàn)在王老師要考考大家，火車火車嗚嗚開，開到第X組。(開火車讀詞語)
8、誰在家里幫媽媽買過菜?你們真是好孩子，今天媽媽要加班，請你來幫媽媽買菜，媽媽寫了一張條子放在籃子里，你按媽媽的吩咐去買菜。(請三人來做游戲)
他們都買好了，我們來檢查檢查買得對嗎?
請這三位同學(xué)帶著大家讀他們手中的詞語。
9、大家看王老師這有這么多蔬菜，簡直可以開一個蔬菜商店了，誰愿意當(dāng)小售貨員，介紹介紹這些菜。
三、學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字：
1、現(xiàn)在小組長拿出生字卡片，和你的組員一起讀讀，注意讀準(zhǔn)字音，有不會的可以請教組里的同學(xué)。
2、哪個組愿意到前面來讀?
3、今天我們又交了7個生字朋友，同學(xué)們在生活中也看到了這些生字朋友，把你們找到的說一說。(生出示找到的包裝袋、報(bào)紙等)
4、這些字還想交更多的朋友，誰能幫幫他們?(任選生字組詞)
四、寫字：
1、今天我們還要學(xué)寫兩個字。(出示“卜”“心”)認(rèn)識這兩個字嗎?
2、學(xué)習(xí)“卜”：
(1)你是怎么記住這個字的?
(2)仔細(xì)看，寫這個字需要注意什么?
(3)(出示“卜”的書寫動畫)仔細(xì)看，伸出手指寫一寫，再看一遍。
(4)打開書，描寫這個字，再寫一個。
3、學(xué)習(xí)“心”：
(1)在“心”字中有一個新筆畫，叫“臥鉤”(學(xué)生跟讀)。
(2)(出示豎彎鉤和臥鉤)臥鉤和我們曾經(jīng)學(xué)過的'豎彎鉤有什么區(qū)別?
伸出手寫一寫。
(3)(出示“心”字)大家看“心”字有幾個點(diǎn)?這三個點(diǎn)的方向一樣嗎?(對，向左寫的點(diǎn)叫左點(diǎn)，那向右寫的點(diǎn)呢?)
(5)下面我們一起來看看“心”的筆順。(放演示動畫)
(6)師范寫：注意第一個右點(diǎn)寫在臥鉤里，最后一點(diǎn)寫在臥鉤外面。
(7)生練寫。
(8)評價。利用投影打出學(xué)生的字：看看他們寫得哪好哪不好。
五、拓展：
1、今天，我們一起到菜園里，認(rèn)識了九種蔬菜及他們的名稱，你還見過哪些蔬菜，用一句話介紹介紹。
2、這節(jié)課你有什么收獲?
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