一年級語文《你像一個巨人》教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的一年級語文《你像一個巨人》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習目標：

　　1．能在閱讀過程中獨立認識10個生字；認識部首示字旁；能在老師的指導下描摹并書寫漢字“坪；正、’弱、林、保；禮”；能用音序查字法查“弱、禮、�！钡葷h字。

　　2．正確、流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字，不頓讀；按標點停頓。背誦課文。

　　3．能聯(lián)系生活實際，為綠化設(shè)計標語牌。

　　4．懂得保護公共綠化人人有責。

　　重點和難點：

　　1．能獨立認識生字的字音，并能通過查字典認生宇“弱、禮、保”；認識示字旁。

　　2．通過閱讀，明白“巨人”的含義，人類應(yīng)該用自己強大的力量成為保護大自然的巨人。

　　教學過程：

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題。

　　1．多媒體引入，同時出示生字：草坪、藏、森林、婚禮(借助媒體演示)

　　2．如果你來到了這塊草坪上，休會有些什么感想呢?請用一、二句話向大家介紹。

　　3．．出示：巨人(1)指名拼讀(2)學習“巨”的筆畫(學生書空)(3)“巨人”是怎樣的?

　　4．(補全課題)齊讀課題，有什么問題想問?

　　二、朗讀課文，學習生字。

　　1．帶著問題自學課文：借助拼音讀準字音，讀通課文。

　　2．交流自學情況。

　　(1)抽讀詞語，特別讀準帶點字的字音。草坪、巨人、森林、正在、舉行、彈琴、地震、親情、藏(讀準前后鼻音)

　　(2)誰來做做小老師帶領(lǐng)大家識識這些生字。

　　(3)出示：弱小、保護

　　3．檢查讀文。解決剛才提出的問題：課題中的“你”是指誰?

　　4．自己輕聲讀讀課文，為什么說“我們?nèi)祟悺毕窬奕?找到有關(guān)的內(nèi)容好好讀一讀。(讀好1、2節(jié))

　　5．交流朗讀。

　　(1)指名讀

　　(2)和同桌一塊兒讀一讀

　　(3)師生配合讀

　　(4)配著媒體比賽讀一讀

　　(5)讀一讀課文第三節(jié)，想一想：我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一節(jié)?

　　6．用自己的話來說說讀了這一節(jié)了解了什么。

　　7．小結(jié)。

　　三、熟讀成誦，感受體會。

　　1．你們愿意做怎樣的巨人呢?齊讀全文。2．學習了課文，你懂得了什么?3．試背課文。

　　四、游戲鞏固，課外拓展。

　　1．美麗的大自然(出示各種花、草、動物，帶有詞語)

　　2．多媒體：公園里有翠綠的草坪，美麗的花壇，請為它們設(shè)計一條宣傳標語。個人思考，小組交流。

　　3．希望你們回家后為小區(qū)的綠化也設(shè)計一條宣傳標語，提醒小區(qū)里的居民都要保護綠化。

　　五、指導書寫。

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