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        新課標(biāo)語(yǔ)文一上《j q x》教案

        時(shí)間:2021-02-24 08:04:32 一年級(jí) 我要投稿

        新課標(biāo)語(yǔ)文一上《j q x》教案

          引導(dǎo)語(yǔ):教材是死的,不能隨意更改。但教法是活的,課怎么上全憑教師的'智慧和才干。以下是小編整理的新課標(biāo)語(yǔ)文一上《j q x》教案,歡迎參考閱讀!

        新課標(biāo)語(yǔ)文一上《j q x》教案

          教學(xué)內(nèi)容:

          聲母j、q、x

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)三個(gè)聲母j、q、x,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,會(huì)書寫。

          2.過(guò)程與方法:通過(guò)形式多樣的拼讀,激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣,鞏固j、q、x及“下洗衣服雞”的正確音形。

          3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:寓教于樂(lè),在兒歌和自我創(chuàng)作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)合作,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          j、q、x的發(fā)音及韻母的拼讀。

          教學(xué)難點(diǎn):

          j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          卡片

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)。

          認(rèn)讀三拼音節(jié)guā guǒ huà huó kua kuò并指出介母是誰(shuí)。

          二、學(xué)習(xí)聲母j及其兩拼音ji和三拼音jia。

          1.引導(dǎo):畫了什么?

          把母雞的“雞”讀得短一些,就是聲母j的讀音。

          2.讀音。范讀、齊讀、指名讀。

          3.認(rèn)形。

          4.編兒歌,記形狀。

          出示音節(jié)ji,自由讀,指名讀。

          讀j――ji,注意區(qū)分讀音的不同。

          5.學(xué)習(xí)三拼音jia。

          聲母j阿,還特別喜歡同時(shí)帶上小I弟弟和小a妹妹出去玩,看,他們?nèi)齻(gè)玩得多好啊!

          指名讀,開(kāi)火車讀。

          6.出示jia的四聲。自由讀,指名讀,齊讀。

          7.用jiǎ jià組詞。

          三、學(xué)習(xí)聲母q x及其音節(jié)。

          方法同上。

          用qíqǐxǐx?à組詞。

          四、學(xué)習(xí)j q x和ü相拼。

          1.講故事。

          j q x不但喜歡和i a交朋友,還特別喜歡和小ü交朋友,看,他們?cè)谝黄饡r(shí)有什么變化?

          2.出示

          J ju qü qu x xu

          3.觀察他們?cè)谝黄鹩惺裁醋兓?/p>

          j q x為什么和小ü在一起時(shí),ü上的兩點(diǎn)會(huì)不見(jiàn)了呢?這里面那還有一個(gè)故事那。有一天,小ü正在表演吹泡泡,這時(shí),j q x來(lái)了。小ü一見(jiàn)j q x來(lái)了,趕緊把泡泡藏起來(lái)。J q x見(jiàn)了,說(shuō):“小ü小ü你別藏,在藏我們也認(rèn)識(shí)你。因?yàn)槲覀儚膩?lái)不與小u在一起!币粫(huì),j q x剛走,n l來(lái)了,小ü又把泡泡吐了出來(lái)。

          j q x從來(lái)不與小u在一起。

          小ü見(jiàn)了j q x,泡泡藏嘴里。

          小ü見(jiàn)了n和l,泡泡又吹起。

          4.教兒歌。

          小ü小ü真淘氣,見(jiàn)了j q x,泡泡藏嘴里,離開(kāi)j q x,見(jiàn)了n l又吹起。

          5.讀音節(jié)ju qu xu。開(kāi)火車讀。

          6.讀帶調(diào)音節(jié)。jǔ qù jú xū qǔ xǔ

          7.小組合作學(xué)習(xí)。

          用其中一個(gè)音節(jié)組詞。并用“橘子”說(shuō)話,指導(dǎo)從形狀、顏色、味道三方面說(shuō)。

          8.練習(xí)。

          老師說(shuō)音節(jié),學(xué)生擺卡片。ju qu xu

          五、看。

          1.是誰(shuí)在干什么?

          先自由說(shuō),然后按從遠(yuǎn)到近的順序說(shuō)。

          2.出示音節(jié)詞。

          借助拼音自由讀,指名讀,去掉拼音讀,去掉詞語(yǔ)讀,把生字打亂順序讀。

          注意:“服”不在句尾時(shí)讀二聲。

          3.用自己喜歡的字組詞。

          六、學(xué)兒歌。

          同學(xué)們學(xué)得非常好,看,小雞也帶來(lái)禮物前來(lái)祝賀呢。

          讀兒歌中音節(jié),在自由讀兒歌,指名讀,齊讀,做動(dòng)作背。

          七、讀一讀,連一連。

          xǐ jī dì yī

          地衣洗雞

          八、課堂總結(jié)

          這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了聲母g、k、h的發(fā)音和書寫,同學(xué)們要掌握它們的讀寫要領(lǐng)。

          九、作業(yè)

          課后練習(xí)讀寫聲母j、q、x以及三拼音。

          板書設(shè)計(jì):

          j、q、x

          j ju

          qü qu

          x xu

          xǐ jī dì yī

          地 衣 洗 雞

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