小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪?/title> <meta name="keywords" content="小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪?> <meta name="description" content="作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪�，僅供"> <link rel="canonical" href="http://rhhye.com/"/> <link rel="stylesheet" href="http://rhhye.com/static/css/article.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://rhhye.com/">婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><pre id="pbiqm"><center id="pbiqm"><noscript id="pbiqm"><acronym id="pbiqm"></acronym></noscript></center></pre><b id="pbiqm"><span id="pbiqm"><font id="pbiqm"><sup id="pbiqm"></sup></font></span></b><button id="pbiqm"><thead id="pbiqm"><tbody id="pbiqm"></tbody></thead></button><small 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href="http://rhhye.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <div id="zrfsml8" class="content"><p>小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪?/p><p>　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/d3efcec404_5fbf7f3d3c2c7.jpg" alt="小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪?/></p> <h2>小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪?</h2> <p>　　一、教學目標</p><p>　　1、認識11個字和1個多音字，會寫6個字。學習新筆畫：豎提。</p><p>　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。</p><p>　　3、讀中體驗、感悟課文內(nèi)容，體會種樹的快樂，感受自己像小樹一樣成長。</p><p>　　二、教學重點</p><p>　　1、認識11個生字和1個多音字，會寫6個字。</p><p>　　2、感悟、朗讀、背誦課文。</p><p>　　三、教學難點</p><p>　　體會課文最后一句話的意思。</p><p>　　四、教學準備</p><p>　　1、識字、詞語卡片。</p><p>　　2、圖片、課件或錄像。</p><p>　　五、教學時數(shù)2課時。</p><p>　　六、教學過程</p><p>　　第一課時</p><p>　�。ㄒ唬⿲дZ引入，激情引趣。</p><p>　　1、上一節(jié)課，我們一起盼來了美麗的春天。我們小朋友該怎樣為春天增添色彩呢？</p><p>　　2、展示課件：你從畫面上看到了誰？他們在干什么？（三個小學生在植樹。）</p><p>　　3、板書課題我們?nèi)ブ矘洌ㄖ笇W生讀好課題。）</p><p>　�。�1）哪位小朋友讀讀課題。你知道什么是植樹嗎？對，植樹就是種樹的意思。</p><p>　�。�2）那好吧，我們一起植樹去吧。</p><p>　�。ǘ┏踝x課文，初悟情感。</p><p>　　導語過渡：在陽光明媚的春天里，同學們你端著水，我拿著鏟子，高高興興地來植樹了！是多么開心的一件事情�。∧銈兿嚷犅犂蠋熥x課文，同學們來評一評，你們聽出我的心情了嗎？</p><p>　　1、聽老師范讀課文，同學們邊看圖片，邊感受。</p><p>　　2、誰來說一說，你們聽出老師是什么心情？能說說你自己的心情嗎？</p><p>　　3、同學們借助拼音自由讀課文，把生字朋友找出來，多讀幾遍。</p><p>　　4、同桌的小朋友輪讀課文，互相幫助，把課文讀正確。</p><p>　　5、我們一起在春天里去植樹，該怎樣讀呢？自己再練一練。</p><p>　　（三）隨文識字。</p><p>　　1、（出示生字卡）生字寶寶從課文中著急地跑出來，要和你們做朋友呢，小朋友們還認識它們嗎？采用多種方法讀。</p><p>　�。�1）開火車讀。</p><p>　�。�2）小老師帶讀。</p><p>　�。�3）去掉拼音讀。</p><p>　　2、走進“聰明屋”自主識字活動。</p><p>　�。�1）從聰明屋中任意摘取生字寶寶，從字音、字形、字義三個方面和寶寶對話，說說你對寶寶的了解。</p><p>　　（2）自主識字我最棒，我有識字小竅門。鼓勵學生用自己的方法識字。</p><p>　　比如：有的同學可能歸類識字，把獨體字與合體字分開記憶。</p><p>　　比如：有的同學可能會用舊字換偏旁識新字</p><p>　　教師要適時引導，鼓勵學生。本課生字比較簡單，教師要放手讓學生自主識字。教師重點指導書寫新筆畫豎提，并提醒“灑”字右下邊沒有橫。</p><p>　　教師引導學生發(fā)現(xiàn)漢字的形義規(guī)律：</p><p>　　為什么“們”是亻旁？</p><p>　　為什么“樹”是木字旁？</p><p>　　小朋友還有什么想提醒大家注意？</p><p>　�。ㄋ模┲笇鴮�</p><p>　　1、引導學生觀察田字格里的生字寶寶：看它們在字形、占格上有什么特點？</p><p>　　2、重點描紅：獨體字——衣里成</p><p>　　3、抄寫字頭，請小老師互相評議。</p><p>　　第二課時</p><p>　　（一）復習鞏固。</p><p>　　1、聽寫生字，人人闖關，小老師互查。</p><p>　　2、為生字找伙伴，比比誰組的詞語最多。</p><p>　　3、自由讀課文。</p><p>　�。ǘ┚x課文，體驗感悟。</p><p>　　1、看圖，先用自己的話說說：圖上有幾個小朋友？他們在干什么？</p><p>　　2、讀一讀第一自然段，用讀書來回答這個問題。</p><p>　　3、體驗課文，讓學生體會到小朋友植樹雖然辛苦，卻很快樂。</p><p>　　（1）你能讀出小朋友的動作嗎？（端、鏟、灑、載）</p><p>　�。�2）假如你就是其中一個小朋友，你再來讀讀第一自然段，說說你為什么這么讀呀？</p><p>　�。�3）師：你們植樹這么累，為什么你還讀得這樣高興呢？</p><p>　　4、你們到哪里植樹去了？快讀讀第二自然段。</p><p>　�。�1）指名說：馬路、小山、河岸</p><p>　�。�2）師引讀，引導學生感悟：</p><p>　　你們來到馬路植樹，馬路對你們說：“�！�</p><p>　　你們來到小山植樹，小山對你們說：“�！�</p><p>　　你們來到河岸植樹，河岸對你們說：“。”</p><p>　�。�3）你們聽了，想對他們說：“�！�</p><p>　�。ㄒ龑W生走進文本，表達自己的感受。）</p><p>　　5、你們就像一棵棵小樹，讀讀最后兩個自然段，你有什么想法？</p><p>　　（1）當你們和小樹一樣快樂、健康長大的時候，你是什么心情呢？</p><p>　　（2）帶著你的感受，背誦課文。</p><p>　�。ㄈ┳灾鞣e累。</p><p>　　1、小組間背誦課文大比拼。</p><p>　　2、積累詞語我會用。</p><p>　　（1）把詞語娃娃請到自己家：我會讀、我會寫。</p><p>　�。�2）帶詞語娃娃去旅游：我會用。（比一比，在課文中我會用，在課文外我會用。）</p><p>　　（3）課外詞語大展示：四人一組，在組內(nèi)交流自己課外積累。</p><p>　�。ㄋ模┛偨Y：這節(jié)課我的收獲是什么？</p><p>　　板書設計：</p><p>　　2、我們?nèi)ブ矘?/p><p>　　栽——端、鏟、灑</p><p>　　我們===小樹</p><h2>小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪?</h2> <p>　　教學目標：</p><p>　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。</p><p>　　2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。</p><p>　　3、理解詩歌內(nèi)容，了解樹木對于人類健康和環(huán)境的重要。體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。</p><p>　　教學重、難點：</p><p>　　理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。</p><p>　　教學具準備：</p><p>　　掛圖、錄音、卡片若干。</p><p>　　教學過程：</p><p>　　第一課時</p><p>　　一、情景導入</p><p>　　1、師：同學們，春天已經(jīng)悄悄來到了，看，我們的黑板報就在向我們傳遞著春天的訊息呢！你想到了哪些關于春天的詞語呢？（春光明媚、春寒料峭、春回大地、春暖花開、春意盎然、柳暗花明、草長鶯飛、鶯歌燕舞、萬紫千紅、花團錦簇、花紅柳綠、姹紫嫣紅、滿園春色、含苞欲放、柳綠花紅、鳥語花香、百花齊放）</p><p>　　2、是的，一年之計在于春，春天是播種的季節(jié)，也是植樹的好季節(jié)（板書：植樹）知道我國的植樹節(jié)嗎？（3月12日）在那一天，許多人都會積極響應國家號召去植樹，其中也包括我們少先隊員，他們迎著和煦的春風，邁著輕快的步伐，相互喊著：“走，我們?nèi)ブ矘洹薄＃ǔ鍪菊n題）</p><p>　　3、今天我們就來學習第一課，齊讀課題。</p><p>　　二、初讀課文，理解課文思路。</p><p>　　1、這是一首詩歌，共6小節(jié)，有信心讀好嗎？（指名分小節(jié)讀，注意正音，同桌讀）</p><p>　　2、讀得挺流暢的，不過光會讀還不行，還要理解詩句的意思。聽要求：（1）、一小節(jié)一小節(jié)地認真讀文，想想每小節(jié)都寫了什么。如果有不理解的地方，可以作上記號。（2）、嘗試給課文分段。（生自由讀文）</p><p>　　三、組內(nèi)交流，概括段意</p><p>　　1、說小節(jié)的意思</p><p>　　2、分段、概括段落大意：</p><p>　　第一段（1—2）講少先隊員積極參加植樹的活動。（春日去植樹）</p><p>　　第二段（3—5）講植樹的重要性。（植樹好處多）</p><p>　　第三段（6）表明少先隊員植樹的決心。（號召多植樹）</p><p>　　3、分段讀文</p><p>　　四、精讀第一段理解內(nèi)容</p><p>　　1、看看課文插圖：觀察三位少先隊員的動作表情，猜猜他們當時的心情。（愉悅、自豪、激動）</p><p>　　想想他們都會到哪些地方植樹？文中是怎樣寫的？讀好四個詞語（板書：灘、渠）關注省略號。</p><p>　　2、、我們就應該帶著這樣的感情讀好第一段。（指名讀）</p><p>　　3、讀文的過程中還有不理解的詞語嗎？“和煦”（與照比較）伴隨金色童年的……</p><p>　　4、全班齊讀：讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。</p><p>　　五、拓展延伸布置作業(yè)</p><p>　　1、抄寫本課生字詞。</p><p>　　2、課外采蜜：搜集關于樹的古詩、對聯(lián)、成語、諺語或者歇后語等。</p><p>　　第二課時</p><p>　　一、復習導入</p><p>　　教師引導背第一段</p><p>　　二、組內(nèi)交流，學習新知</p><p>　　1、是呀，一棵棵青翠的小樹，將和少先隊員們一起茁壯成長，變成參天大樹，帶給人們綠色。同學們，在讀課文時，你有沒有發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了好幾次“綠色”這個詞語，找找有關的句子讀讀吧。</p><p>　　2、交流：綠色的工廠綠色的希望綠色寶庫（板書）能讀懂他們的含義嗎？</p><p>　　3、學習“綠色的工廠”句子。</p><p>　�。�1）、指名讀第3小節(jié)</p><p>　　（2）、綠色的工廠指什么？（樹木在光合作用下會放出氧氣，凈化了空氣。就像一座“綠色”的工廠。）</p><p>　　（3）、體會比喻用法的妙處。</p><p>　　（4）、小結：植樹的好處</p><p>　　4、植樹還有什么好處呢？讀第4小節(jié)，并概括。理解“染”你種一棵樹，我種一棵樹……每個人都行動起來，獻出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染率祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。</p><p>　　5、學習“綠色的希望”</p><p>　�。�1）、理解“綠色的希望”指什么？實指小樹，虛指美好的愿望，即希望祖國山清水秀。</p><p>　�。�2）、理解“風沙乖乖點頭”說說植樹的好處，土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當前世界所面臨的難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。于是種下一棵樹，也就等于埋下了一個愿明天的世界更美好的愿望。</p><p>　　6、學習“綠色寶庫”</p><p>　　（1）、表明了植樹造林對人類有巨大的好處。</p><p>　�。�2）、體會首尾呼應的寫法</p><p>　　三、朗讀背熟</p><p>　　1、聯(lián)系課文內(nèi)容，（結合板書）說說植樹的好處。</p><p>　　2、植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全民植樹。同學們不僅要積極響應還要動員其他少年朋友。怎么動員呢？這首詩就是的動員材料�，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。</p><p>　　四、課后總結</p><p>　　植樹造林，功在當代，利在千秋。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。</p><p>　　五、拓展延伸：</p><p>　　選擇學校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學們作介紹。</p><p>　　板書設計：</p><p>　　1、走，我們?nèi)ブ矘?/p><p>　　綠色工廠——健康、幸福</p><p>　　增添新綠——染綠祖國</p><p>　　綠色希望——沙退鳥舞</p><p>　　綠色寶庫——建設“四化”</p><h2>小學一年級下冊語文我們?nèi)ブ矘浣贪?</h2> <p>　　<strong>教學目標：</strong></p><p>　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。</p><p>　　2、會認12個生字，會寫10個生字。</p><p>　　3、知道植樹的好處，增強環(huán)保意識。</p><p>　　<strong>教學重點：</strong>認記生字，知道植樹的好處，增強環(huán)保意識。</p><p>　　<strong>教學難點：</strong>了解植樹的'作用。</p><p>　　<strong>教學準備：</strong>多媒體課件</p><p>　　<strong>教學過程：</strong></p><p>　　一、導入：</p><p>　　同學們，你們知道植樹節(jié)是哪一天嗎？在這一天里你想做些什么？這節(jié)課讓我們一起去植樹吧�。ò鍟n題）齊讀課題</p><p>　　二、初讀課文，整體感知</p><p>　　1、自由讀課文。要求：看拼音讀準字音，不丟字、加字。</p><p>　　2、同桌互讀。拼音、漢字對照讀，檢查是否讀正確，讀對了就用你喜歡的方式表揚她。有讀錯的地方，你來幫他改正。</p><p>　　3、說說課文共幾小節(jié)？指名分節(jié)讀。思考：每節(jié)都寫了什么？</p><p>　　4、學生齊讀。</p><p>　　5、選自己喜歡的一節(jié)讀給小組聽，說說為什么喜歡。</p><p>　　三、識字游戲</p><p>　　1、出示文中要認和要寫的字。</p><p>　�。�1）指名試讀，會讀哪個就讀哪個。</p><p>　　（2）說說你是怎么認識這些字的？不認識的字怎么辦？</p><p>　　2、在文中圈出生字，借助拼音，讀準字音。</p><p>　�。�1）同桌互讀互查：聽聽哪個字音沒讀準，你能當“小老師”幫助同桌嗎？如果同桌都讀對了，你就在他的書上畫一朵小紅花。</p><p>　�。�2）指名讀，喜歡讀哪個就讀哪個，教師隨機正音</p><p>　　翹舌音：植春廠</p><p>　　平舌音：色走</p><p>　�。�3）教師隨意指生字，考考學生是否會認</p><p>　　3、巧識字形</p><p>　　師：你有什么好辦法能很快記住這些字的字形嗎？</p><p>　　（1）四人小組討論識記字法。（鼓勵學生結合字形和字義/歌謠/謎語巧識巧記）</p><p>　�。�2）找一個學習伙伴，把你記住的字讀給同伴聽，并說說你是怎樣記住的</p><p>　�。�3）匯報交流識記方法</p><p>　　師：誰來當小老師，向大家介紹識字方法（可以邀請小朋友讀，并給予評價，也可以讓同學圍繞生字的學習向這位“老師”提出問題）</p><p>　　4、鞏固生字：</p><p>　�。�1）摘桃游戲：黑板上畫一棵大桃樹，結滿桃子，每個桃上有一個生字，學生摘一個領讀，再齊讀，再讓大家組詞/說話。</p><p>　�。�2）找朋友（拼合體字：讓/河/多/坡/植）</p><p>　　第二課時</p><p>　　一、精讀課文，深化理解</p><p>　　1、請大家快速讀一遍課文，看看課文哪幾節(jié)是在向我們介紹植樹的好處。生：讀后匯報，第3、4小節(jié)</p><p>　　指名讀第3小節(jié)</p><p>　　師：科學家怎么說的？（出示綠樹制造空氣的課件）</p><p>　　師：在這樣舒適美麗的環(huán)境里呼吸著新鮮的空氣，我們能感受到什么？</p><p>　　生：甜蜜、幸福</p><p>　　師：試著讀讀，誰能讀出這種感情（生練讀）</p><p>　　指名讀，生評議，再指名讀，肯定讀得好的地方，全班齊讀。</p><p>　　師：讀懂了什么？（出示課件：一棵樹一點綠，千棵萬棵一片綠課件）</p><p>　　師：這些樹染綠了祖國的大地，多美啊，誰來讀讀。請學生推薦班上讀得好的2名同學讀。</p><p>　　師：大家來和他們比一比（全班再讀）</p><p>　　師：你還請哪位同學讀？（請一位讀得少的同學讀）激勵男女生比賽讀，讀后選一人評價</p><p>　　2、結合自己的生活經(jīng)驗說說植樹還有什么好處？小組討論、匯報：防風固沙……</p><p>　　3、哪些地方可以植樹呢？</p><p>　　自由讀第二小節(jié)組</p><p>　　師：通過讀這一節(jié)你知道了什么？老師根據(jù)回答板畫：荒灘、河岸、山坡、路彎……</p><p>　　師：哪個詞不懂？理解“安家落戶”</p><p>　　4、師：春天到了，走，親愛的同學們，我們植樹。（播放：小樹快快長的歌曲）齊讀：第1、5小節(jié)</p><p>　　師：同學們的心情怎樣？</p><p>　　生：高興、興奮</p><p>　　師：讀出愉快，堅定的語氣，重讀“走”字小組比賽讀</p><p>　　5、請同學們快到黑板前面，畫出你們植的樹。（生到老師板畫的荒灘、河岸……等處畫出大大小小的樹）</p><p>　　師：座位上的同學討論我們的學校和家的周圍，還有哪些地方可以栽樹種花。</p><p>　　匯報：</p><p>　　6、全文美讀、背誦。（1）齊讀全文，邊讀邊想像祖國美麗的景象。（2）試背誦課文</p><p>　　7、思維拓展、口語訓練</p><p>　　出示課件（1）觀賞樹林為我們遮風擋沙，擋住洪水的圖片。模仿課文3、4小節(jié)編兒歌。</p><p>　　如：媽媽說：</p><p>　　樹林可以為我們擋住風沙……</p><p>　　師：（配樂讀全文）今天我們栽下綠色的希望，明天，祖國大地上到處都會有挺撥的大樹。</p><p>　　二、指導書寫</p><p>　　1、學寫：親、老</p><p>　　出示田字格中的生字（生認讀）出示2個字的筆畫順序（學生書空）</p><p>　　指導觀察兩個字的占格位置（學生觀察每一筆占格位置）</p><p>　　老師范寫，講解（一筆一筆跟著）“立”字旁要寫得扁些</p><p>　　2、學寫“走、河、戶”</p><p>　　出示田字格生字“走、河、戶”（學生認讀）</p><p>　　請學生說一說每個字占格位置，老師邊聽邊寫（學生可以上臺說一說，筆畫及占格位置）</p><p>　　師指導（學生練習書寫）</p><p>　　3、學生自主學習寫“讓、工、廠、多、今”</p><p>　　出示田字格中生字，（小組討論每個字占格位置，學生自己練習書寫。比較“今――令</p><p>　　<strong>板書設計：</strong></p><p>　　3、我們?nèi)ブ矘?/p><p>　　凈化空氣</p><p>　　染綠大地</p></div> </div> </div> <div id="wryje5g" class="main-right"> <div id="dxvylsv" class="right_fix"> <div id="sna57bk" class="right_box"> <div id="fsr24wv" class="r_top"><span>最新推薦</span></div> <ul> <ul> <li><a target="_blank" title="《我們看海去》讀后感范文" href="http://rhhye.com/duhougan/1655191.html">《我們看海去》讀后感范文</a></li><li><a target="_blank" title="小學一年級語文教案" href="http://rhhye.com/jiaoxuesheji/1519001.html">小學一年級語文教案</a></li><li><a target="_blank" title="一年級下冊語文課表" href="http://rhhye.com/kebiao/yinianji2/">一年級下冊語文課表</a></li><li><a target="_blank" title="一去二三里教案" href="http://rhhye.com/jiaoxuesheji/1558748.html">一去二三里教案</a></li><li><a target="_blank" title="小學語文教案設計" href="http://rhhye.com/jiaoxuesheji/1571042.html">小學語文教案設計</a></li><li><a target="_blank" title="五年級語文下冊《把鐵路修到拉薩去》教學設計" href="http://rhhye.com/jiaoxuesheji/1637824.html">五年級語文下冊《把鐵路修到拉薩去》教學設計</a></li><li><a target="_blank" title="一年級語文下冊教學計劃" href="http://rhhye.com/jiaoxuejihua/1605306.html">一年級語文下冊教學計劃</a></li><li><a target="_blank" 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