小學(xué)一年級語文上冊《自已去吧》第一課時教案
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利地朗讀課文。
2、懂得要勇敢鍛煉自已,學(xué)會獨(dú)立生活。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、認(rèn)字和練習(xí)朗讀。
2、從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自已去學(xué)會生活的本領(lǐng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、生字詞卡、小猴頭飾
教學(xué)過程:
一、實(shí)際入手,激趣揭題。
1、同學(xué)們,你們自已會做哪些事情呢,是怎么學(xué)會的?(生自由談)對,能做的'事要自已去做,今天我們來學(xué)習(xí)第14課《自已去吧》,(師板書)請大家齊讀課題。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“自、已、吧”的字音。
2、看到課題你想知道些什么?
二、初讀課文,生字正音。
1、出示自學(xué)要求:
⑴正確朗讀課文。
、飘嫵錾中略~,多讀幾遍。
2、檢查自學(xué)情況:出示生字卡片,指名讀,評議,齊讀。
三、選取例段,重點(diǎn)導(dǎo)讀。
1、(課件出示小鴨和鴨媽媽對話的插圖)指導(dǎo)學(xué)生觀察說說:圖上畫了什么?
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段。
、派p聲讀第一段,找出小鴨和鴨媽媽的對話。引導(dǎo)學(xué)生回憶自已生活中用什么樣的語氣向媽媽提要求的?媽媽拒絕請求又會用什么樣的語氣?(讓生自由試讀,指名讀,評議,男女生分角色讀。
、茖W(xué)了這段你明白了什么?還有什么不明白的?學(xué)生可能會提出“鴨媽媽為什么讓小鴨自已去游泳呢”這一問題,教師要引導(dǎo)通過“最后小鴨學(xué)會了游泳”這一結(jié)果來體會鴨媽媽的用心良苦,從而明白鴨媽媽讓小鴨自已去的原因。
⑶出示:_______學(xué)會了_______。
讓學(xué)生仿照例句:小鴨學(xué)會了游泳。練習(xí)用“學(xué)會了”說話。(如:小貓學(xué)會了捉老鼠。)
四、模仿例段,自學(xué)課文。
1、出示自學(xué)第二段的要求:
、判〗M分角色朗讀第二段。
、普f說鷹媽媽為什么讓小鷹自已去山邊看風(fēng)景。
2、生小組自學(xué)交流。
3、反饋。
4、分角色練讀小鴨和鴨媽媽的話,注意讀出不同語氣(生聯(lián)系生活實(shí)際想想自已向媽媽提請求和媽媽回答時的不同語氣)
5、談?wù)剬W(xué)了課文,你明白了什么?(生模仿例段自學(xué))