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        一年級上冊語文《y w》優(yōu)秀教案設(shè)計

        時間:2021-04-23 12:16:10 一年級 我要投稿

        一年級上冊語文《y w》優(yōu)秀教案設(shè)計

          教學(xué)要求:

        一年級上冊語文《y w》優(yōu)秀教案設(shè)計

          1、學(xué)會聲母y、w,讀準音,認清形,正確書寫;

          2、學(xué)習y、w和單韻母的拼法;

          3、學(xué)習整體認讀音節(jié)yi、wu、yu和它們的四聲。

          教學(xué)重難點:

          掌握聲母y、w的發(fā)音,記形和正確書寫,整體認讀音節(jié)yi、wu、yu的四聲。

          教學(xué)準備: 幻燈、卡片

          教學(xué)時間: 二教時

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習

          1、抽讀字母卡片i、u

          2、說說i、u的名稱(單韻母)

          二、教學(xué)語境歌

          1、出示語境圖;

          2、說說圖上畫了誰?他們在干什么?

          3、師:媽媽這么關(guān)心嬰幼兒,那么我們來看動物媽媽怎么做的說說圓圈內(nèi)畫了什么?它們在干什么?

          4、教學(xué)語境歌;

         。ɡ蠟貘f,叫嘎嘎,捉條蟲子喂娃娃,秋風起,天氣涼,媽媽為我做衣裳。)

          師范讀、領(lǐng)讀

          5、師:y和w是我們今天要學(xué)的最后兩個聲母,這堂課我們們先學(xué)聲母y。

          三、教學(xué)聲母y

          1、教學(xué)聲母y的讀音

         。1)、幻燈:圖上畫的是什么?

          (2)、把“衣服”的“衣”讀得輕短些,就是聲母y,也叫大衣。發(fā)音時,同韻母i有點相似,但是聲母y要讀得響而長,韻母i要讀得輕而短。

         。3)、范讀、自讀、指讀。

          2、教學(xué)聲母y的.字形

         。1)、聲母y像什么?

          順口溜:古人衣領(lǐng)y y y 大樹杈y y y

         。2)、聲母y的寫法,同桌討論。

          第一筆右斜,第二筆左斜彎,兩筆寫成y y y

          四、教學(xué)整體認讀音節(jié)yi和yu

          (1)、聲母y大衣,單韻母i小衣,小i小i膽子小,出門要由大y帶,大y和小i在一起就組成了整體認讀音節(jié)yi

         。2)、比較yi和Y的區(qū)別

         。3)、yi的四聲(讓學(xué)生當小老師教小朋友讀)

          yī yí yǐ yì

          醫(yī) 姨 椅 意

          指名讀、齊讀

         。4)、練習四聲兒歌

          媽媽是醫(yī)生,阿姨來看病,坐在椅子上,媽媽注意聽。

          (5)、教學(xué)整體認讀音節(jié)yu和四聲

         。6)、大y和小i、ü都是好朋友,一起組成整體認讀音節(jié),ü急急忙忙跑到y(tǒng)后面,組成整體認讀音節(jié)時,連帽子都跑掉了。

         。7)、yu的四聲(讓學(xué)生當小老師教小朋友讀)

          yū yú yǔ yù

          淤 魚 雨 玉

          指名讀、齊讀

         。8)、教學(xué)聲母y和單韻母a組成的音節(jié)

          y→a→ya 說說ya是由哪兩局部組成的?

          yā yá yǎ yà

          鴨 牙 啞 亞

          五、鞏固練習

          1、抽讀音節(jié)

          指名讀、開火車讀→齊讀

          2、區(qū)別聲、韻母和整體認讀音節(jié)。

          y i ya yu yi

          六、作業(yè)

          謄寫聲母y一行;

          說明:對剛?cè)雽W(xué)的兒童來說,學(xué)習漢語拼音是相對籠統(tǒng)枯燥的。要提高漢語拼音教學(xué)效率,首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習拼音的興趣,在本課教學(xué)中我就恰當?shù)剡\用了情境法、圖片、故事,如聲母y和韻母i發(fā)音相似,為了使學(xué)生區(qū)別這兩個音,把聲母y叫大衣,單韻母i叫小衣,這樣給它們起個固定的名稱后,學(xué)生就不會再混淆了。