五年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用一教案
教學(xué)目標(biāo)
1、完成讀讀背背，讓學(xué)生了解對(duì)聯(lián)系內(nèi)容，并背誦下來(lái);
2、閱讀《大理三塔》，完成課后題。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
閱讀《大理三塔》，知道這篇材料是按空間順序?qū)懙�，而《海上日出》和《夕照》是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>
教學(xué)過(guò)程
一、讀讀背背
1、請(qǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，正確讀出對(duì)聯(lián)。
2、提問(wèn)：你們覺(jué)得上下句有什么特別之處嗎?(對(duì)，這就是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的.對(duì)聯(lián)。)介紹對(duì)聯(lián)的由來(lái)，告訴對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗整齊，詞性一致。這些只做簡(jiǎn)單了解。
3.能說(shuō)說(shuō)這幾組對(duì)聯(lián)的內(nèi)容嗎?可以小組討論，(都是描寫(xiě)自然景物的對(duì)聯(lián))
4.齊聲朗讀。
5.自由朗讀，邊讀邊記。
6.小組朗讀或分組競(jìng)賽朗讀。
7.試背對(duì)聯(lián)，看誰(shuí)背得最快最準(zhǔn)確。
二、閱讀《大理三塔》，完成課后題
請(qǐng)學(xué)生讀課后兩題問(wèn)題，提要求：
1、初讀課文，了解大理三塔。
2、看看書(shū)中是怎么描寫(xiě)三塔位置關(guān)系的，結(jié)合看圖。
3、結(jié)合圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)大理三塔的樣子。
4、你認(rèn)為這篇閱讀材料在描寫(xiě)順序上與前面所學(xué)的《海上日出》和《夕照》一樣嗎?(步一樣，這篇按空間順序描寫(xiě)。《海上日出》和《夕照》按時(shí)間順序描寫(xiě)的。)
5、通過(guò)閱讀你有什么收獲(是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
口語(yǔ)交際練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料，抓物點(diǎn)按照順序介紹名勝的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道介紹時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，儀態(tài)大方。
2、難點(diǎn)：要按游覽的順序講，講出特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
找出事先搜集好的有關(guān)風(fēng)景名勝的材料。
1、作為導(dǎo)游，要介紹風(fēng)景名勝，你應(yīng)該先確定什么?(游覽路線)你確定時(shí)應(yīng)注意什么呢?(這條路線最好既便于介紹又便于游覽)
2、請(qǐng)各位小導(dǎo)游想一想應(yīng)介紹什么風(fēng)景，介紹的內(nèi)容可以列在紙上，做個(gè)提綱，或者給同組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。給大家一段時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)之前，問(wèn)問(wèn)大家當(dāng)別人介紹時(shí)你應(yīng)該做什么?(引導(dǎo)他們說(shuō)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并記下自已想多了解的內(nèi)容繼續(xù)提問(wèn))
4、進(jìn)行交際，要求人人參與。
【五年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用一教案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文積累與運(yùn)用教案分析05-16
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)積累運(yùn)用一教案03-31
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《積累運(yùn)用一》03-31
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《積累·運(yùn)用一》教學(xué)教案03-31
語(yǔ)文五年級(jí)積累運(yùn)用八教案03-31
五年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用八教案03-31