教科版五年級語文下冊《第一單元》檢測課教案

　　教學目標

　　1.正確、流利的朗讀課文。

　　2.能夠獨立認識17個生字，會寫18個生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

　　3.初步學會聯(lián)系上下文，查字典等理解詞語意思。例如：一籌莫展、無地自容、嫣然等。

　　重難點

　　能夠在閱讀中識字，在書寫中體會漢字的美感。

　　樂學善思辦法

　　通過多種形式的讀，比賽，小組對抗等形式調動孩子的學習積極性，讓孩子在輕松、愉快中學會知識，同時在小組合作中感受到集體力量的強大。

　　教學流程

　　一、直接導入，走入新課。

　　同學們，這節(jié)課讓我們一起上一節(jié)字詞檢測課。我們已經預習了，小1.組內交流預習情況，組長按照預習要求檢測，組長記錄預習中存在的問題。

　　2.匯報交流，師生解決問題：

　　強調：邀---遨

　　蓬---篷

　　二、讀寫檢測，強化鞏固。

　　1.檢測認識的'字。

　　同桌互考認讀，開火車讀，賽讀。強調黍shǔ字，cán蠶字

　　2.交流自選詞句，練習用給的詞語說話：一籌莫展、凄風苦雨、

　　3.聽寫生字：指名兩名同學到黑板前聽寫，其余同學在本上聽寫。

　　艾蒿珊瑚聯(lián)合籌集杰出顫動挪威邀請

　　至于桑樹皆是緣分蓬松飲酒臘肉社會

　　聽寫完畢集體訂正，老師指導易錯的字，同桌互相批改。

　　三、綜合檢測，學以致用。

　　1.給下面的字注音

　　曼黍圃蕭嫣

　　2.聽寫：

　　邀請緣分蓬松籌集顫動挪威社會

　　3.寫詞語：ABB式：空蕩蕩

　　補充詞語：一（）莫（）頭（）眼（）

　�。ǎ�（）長夜風（）雨（）

　　凄（）苦（）（）（）自容

　　4.我能寫：仿照《修鞋姑娘》一課的語言、動作、心理活動描寫寫片斷進行練筆。（任選一項）

　　5.小組間互相批改，老師點撥，講解，評出優(yōu)勝組，獎勵一面小紅旗。

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