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        觀潮優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-04-05 09:18:25 四年級(jí) 我要投稿
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        觀潮優(yōu)秀教案

          一、談話引入

        觀潮優(yōu)秀教案

          1、今年農(nóng)歷八月十八,中央電視臺(tái)和浙江電視臺(tái)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)直播錢塘江大潮,同學(xué)們看了嗎?你看到什么潮?感受如何?

          2、對(duì)于錢塘潮,你還了解些什么?

          3、生自由暢說(shuō)。

          4、小結(jié):

          那情景真不愧為天下奇觀。

          板書(shū):

          天下奇觀

          二、理解課題

          1、觀潮(看潮)。

          2、天下奇觀(天底下奇異的景象)。

          三、播放錄象

          從同學(xué)們剛才的談話中看出,大潮洶涌的情景,大家記憶猶新,錢塘江大潮給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們想不想再看一次?讓我們?cè)俅温?tīng)聽(tīng)聲音,看看畫(huà)面,感受一下這天下奇觀。

          四、教學(xué)潮來(lái)之時(shí)

          1、錄象里潮水的景象,咱們課文也有,在哪呀?

          (3、4自然段。)

          2、自己讀讀3、4自然段,那些描寫(xiě)潮水的語(yǔ)句,你覺(jué)得喜歡的,就多讀幾遍,努力把它讀好,待會(huì)讀給同學(xué)們聽(tīng)。

          3、學(xué)生自由朗讀,師巡視指導(dǎo)。

          4、學(xué)生自由交流,教師相機(jī)指導(dǎo):

          ⑴ 從遠(yuǎn)處傳來(lái)悶雷滾動(dòng)。

         、 那聲音顫動(dòng)起來(lái)。

          (課件演示,比較句子:潮遠(yuǎn),聲大而悶,潮近,聲巨而烈。指導(dǎo)朗讀。)

         、 過(guò)了一會(huì)兒沸騰起來(lái)。

          (模擬沸騰。人聲鼎沸。讀出沸騰感覺(jué)。)

         、 那條白線橫貫江面。

          (課件演示理解橫貫橫臥。指導(dǎo)朗讀。)

         、 浪潮越來(lái)越近飛奔而來(lái)。

          (課件演示,比較句子ABC。老師A句,小組讀B句,全班讀C句。自由讀、個(gè)別賽讀、齊讀。)

         、 小組賽讀。

          (小組選一精彩片段,自己安排,開(kāi)展比賽。)

          5、小結(jié):

          這些語(yǔ)句寫(xiě)得多精彩啊!正如課文預(yù)習(xí)提示中所說(shuō),作者把錢塘江大潮寫(xiě)得雄偉(壯觀),有聲(有色),使人如臨(其境)。

          五、理清寫(xiě)作順序

          (課件演示)

          1、填空理解:

         、 自己讀一讀:

          看看作者是怎樣把這些語(yǔ)句連起來(lái)。

         、 指名填空。

          課件演示:

          由遠(yuǎn)及近

          2、師生分讀。

          (是呀,作者由遠(yuǎn)及近地觀察,隨著位置的'轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來(lái)描寫(xiě)潮聲潮水的變化。我們一起讀讀,體會(huì)一下。)

          六、指導(dǎo)背誦

          1、老師留下括號(hào)里的詞語(yǔ),你能說(shuō)出剛才那段話嗎?

          2、練習(xí)背誦。

          (自己準(zhǔn)備。)

          3、會(huì)背的一起來(lái)。

          (看著屏幕。)

          4、小結(jié):背得多有感情啊!我們仿佛站到錢塘江旁,和作者一起感受到潮水越來(lái)越近,聲音(越來(lái)越響),浪頭(越來(lái)越高),氣勢(shì)(越來(lái)越大)。錢塘江大潮真不愧被稱為(天下奇觀)!

          七、積累語(yǔ)言

          1、咱們學(xué)習(xí)的這兩個(gè)自然段中,詞語(yǔ)非常豐富、生動(dòng),你們想不想把它們積累下來(lái)?

          2、開(kāi)展比賽。

          (聽(tīng)老師說(shuō)詞語(yǔ)的意思,看誰(shuí)反應(yīng)快,很快站起來(lái)說(shuō)哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了這個(gè)意思。)

          3、做讀書(shū)卡。

          4、分組領(lǐng)讀。

          八、運(yùn)用語(yǔ)言

          1、同學(xué)們懂得了詞語(yǔ)意思,不過(guò),會(huì)不會(huì)用了呢?

          2、選用其中的二三個(gè)詞造句。

          (鼓勵(lì)選用幾個(gè)好詞,說(shuō)一段話。)

          3、學(xué)生交流。

          九、總結(jié)全文

          今天,我們?nèi)缗R其境,觀賞了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮,通過(guò)有感情的朗讀,理解了作者按順序,抓特點(diǎn)的敘述方法,積累了好詞佳句。學(xué)得不錯(cuò)。下節(jié)課再學(xué)。

          十、作業(yè)

          1、抄寫(xiě)生字新詞。

          2、背誦課文3、4自然段。