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        四年級上冊語文教案

        時間:2021-03-31 10:13:51 四年級 我要投稿

        四年級上冊語文教案

          教學目標:

        四年級上冊語文教案

          讀準字音,豐富詞匯。

          2. 感受打比方的寫法的好處。

          3. 閱讀短文,體會作者的思想感情。

          4. 讀、背古詩,想象詩句描繪的畫面。

          5. 通過言語訓練提高表達能力。重點難點:重點:能說會道難點:學習仿寫句子,了解打比方的句子的.特點。

          教具準備:課件及圖片

          教學時間:3課時

          第一課時

          一. 語海暢游漢字真有趣

          1.讀一讀,看誰讀得最正確。

          2.讀一讀,想一想:每組的字為什么讀音不相同?

          3.學生討論

          。4.教師點撥:漢字就這么有趣,同一個漢字,在不同的詞語里,讀音不同,意思也不同。

          5.讓學生多讀幾遍,讀準多音字的讀音,并理解每個字在詞語里應該讀特定的讀音。

          6.拓展:你還能說出其它的多音字嗎?

          二. 語海暢游詞語搭配

          1.出示童年開花圖,以童年這中心詞,讓學生在四周填上合適的詞語

          2.如:童年趣事,童年生活,快樂的童年

          3.合作交流:四人小組互讀、互聽、互相糾正。

          4.拓展:你還能用更多的詞進行搭配嗎?如:美麗的田野、綠油油的田野、一望無際的田野

          5.老師小結。

          三. 語海暢游照樣子寫句子

          自由讀例句,體會句子的特點。

          2.學生討論:這個句子描寫的事物是蘆葦,聯(lián)想的事物是桅桿。把蘆葦比作小船上的桅桿,我們把這樣的句子稱作打比方的句子或比喻句

          3.學生照樣子寫幾句打比方的句子。

          4. 合作交流:四人小組互讀、互聽、互相糾正。

          5.老師小結。

          四. 背誦古詩,積少成多

          1.輕聲讀古詩,不認識的字,看拼音多讀幾遍。

          2.將古詩大聲讀給同桌聽,同桌專心聽,欣賞,指點。

          3.再讀詩句,想象畫面,比誰讀得最有味道。

          4.用自己喜歡的方式背詩句。

          5.拓展:課外收集描寫田園風光的詩句。

          五. 閱讀平臺《一只小鳥》

          1.輕聲自由讀短文,想想短文主要講了什么?從整體感知文章內容。

          2.細讀短文,把自己最感興趣的地方多讀幾遍,并說說為什么?

          3.再讀短文,討論:

         。1)你想對那只小鳥說些什么?

          (2)你還想對用子彈打鳥的孩子說些什么?

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