人教版四年級語文《蟋蟀的住宅》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫住宅、隱蔽等15個詞語,摘抄把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。
。、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。
3、理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。
。、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習(xí)慣。
【課時目標(biāo)】
第一課時
。、會本課13個生字,認識7個生字。能正確讀寫住宅、隱蔽等15個詞語。
。、朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。
第二課時
。、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的`特點和住宅的修建過程,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。
2、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習(xí)慣。
【設(shè)計理念】
長期以來一直關(guān)注教師如何教,而忽視了學(xué)生如何學(xué),在這節(jié)課中將關(guān)注學(xué)生的學(xué)法,用學(xué)生的學(xué)決定教師的教。從而引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上受到熏陶感染,再把學(xué)生的感悟與老師、同學(xué)交流。
【教學(xué)重點】
理解蟋蟀住宅的特點和它修建的過程,學(xué)習(xí)抓住特點形象生動地說明事物的方法。
【教學(xué)難點】
體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
。薄⑸挚ㄆ。
。、課件。
【課時安排】
2課時。
【教學(xué)過程】
第一教時
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們,現(xiàn)在隨著人們生活水平的日益提高,我們大家所住的房子也越來越漂亮了。今天,我們就一塊來說說有關(guān)住宅的話題。
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誰來向大家夸一夸自己的住宅?
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說得真棒,看來你平時一定是一個善于仔細觀察的孩子。現(xiàn)在有一位朋友想和大家比一比住宅。是誰呢?
板書:(蟋蟀)齊讀課題。讀了課題,有沒有什么問題提出來?學(xué)生質(zhì)疑,師整理歸納。
二、整體感知,解決問題
1、生自讀課文,了解蟋蟀的住宅是什么樣子的,有什么特點。要求:
讀課文的同時自學(xué)生字、詞,把不理解的詞語畫上記號。
2、隨機檢查自學(xué)情況。
。、解決問題:
⑴ 一般來說,我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶≌瑒游镒〉牡胤,叫窩、巢、穴等。而蟋蟀是一種昆蟲,為什么這里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢?
、 從哪些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安?它的住宅為什么可以算是偉大的工程?
4、小組合作學(xué)習(xí)讀課文,看一看作者是怎樣描寫蟋蟀的住宅的,找出描寫蟋蟀住宅特點的有關(guān)段落:
每組派代表交流學(xué)習(xí)情況。
⑴ 選擇住址方面:
排水優(yōu)良,有溫和的陽光,說明蟋蟀不肯隨遇而安。
。ò鍟哼x址)
⑵ 住宅是什么樣子的,找出有關(guān)詞語。
。ㄌ崾静捎脭M人的手法)
⑶ 住宅的特點有哪些,找出有關(guān)段落和詞語。(板書:特點)師小結(jié),生齊讀5、6兩個自然段,感受一下蟋蟀住宅的特點。
三、動手實踐,鞏固新知
畫畫蟋蟀的住宅,并同桌間介紹一下。
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