小學語文四年級下冊第六單元教案設計
談話引入
通過本組課文的學習,大家在綜合活動中又搜集了課外資料,一定有很多新的收獲吧!這節(jié)課 ,我們就再次走進田園,去看看你們對田園生活的學習成果吧!
口頭交流展示
1。小組交流,互說互評。邊說邊展示自己課外學習的成果,如:搜集的'圖片、文字或自己的感
受、有關農(nóng)村生活的人、事或故事等等。
2。代表交流,師生共評。評一評誰的收獲大,感受深。
習作
1。精彩回放:
a。讀一讀:上節(jié)課整理的好詞佳句。
b。想一想:作者是怎樣運用這些詞句的。
c。寫一寫:你感受最深的內(nèi)容。
d。用一用:本組課文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的場面來展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的表達方法 。
2。學生習作:
a。教師啟發(fā)思路。
。▽⒆约褐赖挠嘘P農(nóng)村的故事講給大家聽;把自己農(nóng)村家的景象和生活描繪下來)
b。教師個別指導。
c。同桌互相交流。
d。推薦代表交流。
e。師生共同評議。
f。獨立進行修改。
3。展示臺:
將自己的習作展示在“學習園地”中,請同學們觀看、評議。
反映自己農(nóng)村家的景象和生活的文字、畫面或照片。
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