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        《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)「」

        時(shí)間:2021-08-11 20:01:58 三年級 我要投稿

        《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)「匯編」

          《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【1】

          教學(xué)目標(biāo):

        《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)「匯編」

          1、有感情地朗讀這則寓言。h

          2、學(xué)會本課生字新詞,注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形。

          3、初步理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容,懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。-IK

          教學(xué)重難點(diǎn):

          理解詞語的意思,識字、寫字。

          教學(xué)過程:

          一、

          1、課件出示“窟窿”圖片,提問:圖上是什么?

          2、出示生字詞“窟窿”,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音,“窿”讀輕聲。

          “窟窿”是“洞穴”的意思,所以“窟窿”兩個(gè)字都是“穴字頭”。

          3、板畫羊頭剪影,這是哪種動(dòng)物?板書“羊”。羊住在哪里呢?(羊圈)板畫羊圈。出示字卡“圈”,讀準(zhǔn)字音,組詞

          學(xué)習(xí)“圈”的另一個(gè)讀音:老師畫的羊圈是什么形狀的?(圓圈)。“圈”的另一個(gè)讀音是“圓圈”的“圈”。

          4、當(dāng)羊圈出現(xiàn)窟窿的時(shí)候,該怎么辦呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)一則寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》

          板書課題,學(xué)生齊讀。

          二、隨文識字,整體感知

          1、請同學(xué)自己閱讀這個(gè)故事,并畫出生字詞。注意讀準(zhǔn)生字的讀音。

          2、同桌一起自學(xué)生字,找出你認(rèn)為易錯(cuò)的、難寫的字互相考一考。

          3、分節(jié)朗讀課文,在讀文過程中糾正讀音,并隨機(jī)將生字卡片貼在黑板上隨機(jī)學(xué)習(xí)生字,師生共同進(jìn)行分析、記憶。

          從讀音、字型、字義和組詞幾個(gè)角度學(xué)習(xí)。

          4、小羊都回到了羊圈里,如果把他們都放到草地上你還認(rèn)識嗎?

          課件出示詞語

          亡羊補(bǔ)牢 悔恨 鉆研 接連不斷

          接二連三 堵車 狼狗 鉆牛角尖

          指名讀、領(lǐng)讀、開火車讀

          選擇喜歡的詞語造句子

          4、這么多的生字,只會讀還不行,我們還要寫好它,請你觀察這些生字,你覺得有什么好的建議可以對大家說,就請你大膽地提出來吧。

          重點(diǎn)指導(dǎo)“悔”“圈”“狼”“補(bǔ)”四個(gè)字。

          三、回文感知,質(zhì)疑

          同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò),現(xiàn)在就請你再來讀一遍課文,并請你畫出不懂的地方,提出你認(rèn)為最有價(jià)值的問題,寫在書上。

          根據(jù)學(xué)生的問題,討論解疑。

          預(yù)設(shè)問題:

          1、解釋詞語“亡羊補(bǔ)牢”:亡—丟失,牢—關(guān)牲口的圈。

          亡羊補(bǔ)牢:羊丟失后修理羊圈。

          2、“街坊”(提示:指名一個(gè)學(xué)生回答:你家住在哪里?誰家和他住在同一條街上?街坊就是?

          四、結(jié)束

          這么多可愛的小羊,究竟是怎樣丟的呢?在養(yǎng)羊人身上發(fā)生了什么有趣的事呢?下節(jié)課,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí).

          《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【2】

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會10個(gè)生字,認(rèn)讀6個(gè)字。指導(dǎo)書寫“牢”“補(bǔ)”

          2、朗讀課文,了解課文內(nèi)容,初步懂得“出了差錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)想辦法補(bǔ)救,免得再受損失”的道理。

          3、能把故事講給別人聽。

          二、教學(xué)過程:

          (一)導(dǎo)入

          最近我們看過許多成語故事,比如(出示:畫龍點(diǎn)睛)這個(gè)呢?(畫蛇添足)這個(gè)呢?(濫竽充數(shù)),你還知道那些?在我們中國的語言里,有許多的成語,有的成語還有一個(gè)動(dòng)聽的小故事。今天,我們就再從課文里學(xué)習(xí)一個(gè)成語故事。(出示:亡羊補(bǔ)牢)

          1、讀得不錯(cuò),僅僅4個(gè)字里面就有3個(gè)生字,你們都能讀正確,看來昨天認(rèn)真讀書了。再讀這個(gè)詞。(帶拼音)再讀(不帶拼音)。

          2、猜猜”亡”是什么意思?“牢”又是什么意思呢?

          預(yù)設(shè):①學(xué)生說得都一樣--有不同意見嗎?那么合起來“亡羊補(bǔ)牢”是什么意思?猜猜。

         、趯W(xué)生說的不一樣--有不同的理解,到底是什么意思呢?

          我想啊,讀了故事你們就會知道了!那你們的故事讀得怎么樣呢?

         、僬娴臎]問題了嗎?你們再練練吧,要把字音讀正確。待會讀給大家聽。

          ②讀好了?同桌互相說說那不好讀,在一人一段的讀讀。

          想給大家讀讀嗎?這么多都想讀,那得先闖過我的字詞關(guān),才能讓你讀呢!(讀詞)。

          闖關(guān):

          第一關(guān):點(diǎn)名讀;自己復(fù)習(xí),找男生進(jìn)行闖關(guān)。(推薦代表讀第一段)

          第二關(guān):男女生輪讀,自己再復(fù)習(xí),找女生闖關(guān)。(推薦代表讀第二段)

          第三關(guān):自己練習(xí),指名闖關(guān)。(作為獎(jiǎng)勵(lì)讀第三段)

          (二)精讀課文,體會寓意