教科版三年級語文上冊為了祖國教案
教學(xué)目標：
1．有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)通過人物的語言、行動表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。
2．認識“羅”“裕”“艱”等11個生字，學(xué)習(xí)應(yīng)用多音字“華”。
3．了解華羅庚熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
教學(xué)準備：
投影片，華羅庚圖片
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)流程：
一、談話激情，揭示課題
�。ǔ鍪救A羅庚的圖片）你們認識他嗎？他也是一位值得祖國驕傲的人物，你們想知道他們的故事嗎？那就讓我們一同走進“快樂讀書屋一”輕輕地翻開《為了祖國》這篇課文吧�。◣煱鍟n題）
二、通讀全文，整體感知
1．自由讀課文。借助拼音把字音讀準確，把課文讀通順。
2．輕聲讀課文。想一想課文主要寫了什么主要內(nèi)容？
3．匯報交流。
4．指名分自然段朗讀課文。（師生共同評議，注意糾正字音）
三、朗讀理解，質(zhì)疑感悟
1．朗讀課文。思考：華羅庚作為著名的'數(shù)學(xué)家在美國可以享受富裕、舒適的生活但他為什么要回到祖國呢？
2．同桌互動，交流自己的看法。
3．向全班匯報學(xué)習(xí)情況，集體交流。
4．學(xué)生質(zhì)疑，共同解決。
5．快速瀏覽課文，找出華羅庚說的話。（師指導(dǎo)朗讀，并要求學(xué)生采用不同的形式比賽朗讀，讓學(xué)生更進一步體會華羅庚的愛國主義精神）
6．師以記者的身份采訪學(xué)生：你認為小學(xué)生怎樣做才是“為了祖國”呢？
四、識字
1．學(xué)生自讀生字后，同桌間說一說記字的方法。
2．全班匯報。
3．出示生字卡片，開火車讀。
4．出示詞語卡片，指名認讀，加深對字的認知。
五、擴展延伸
交流在外國的中國科學(xué)家或留學(xué)生回國工作的事例。（課前布置學(xué)生搜集）
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