語(yǔ)文A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《馬齒莧》第2課時(shí)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。保懈星榈睦首x課文．
２．體會(huì)課文中的小伙伴們，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)愿望后的喜悅心情．
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
通過(guò)朗讀，體會(huì)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)愿望后的喜悅心情。
過(guò) 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一．鞏固復(fù)習(xí)．
１．指名有感情的.朗讀課文．
二．指導(dǎo)寫(xiě)字．
�。保鍪疽獙�(xiě)的八個(gè)生字．
３．提醒學(xué)生寫(xiě)字時(shí)要有正確的姿勢(shì)．
�。矗畬W(xué)生寫(xiě)完后，評(píng)價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)效果．
三．拓展延伸．
四．實(shí)踐活動(dòng)
�。保鸭嘘P(guān)莧菜的資料，制作成知識(shí)小卡片．
�。玻眉偃张c家長(zhǎng)一道去鄉(xiāng)村采集馬齒莧或菜市場(chǎng)買(mǎi)些回家品嘗，然后把感受告訴老師和同學(xué)們．
五．總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？
學(xué) 生 活 動(dòng)
1．開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，新詞．
�。玻约河浬郑ㄟ^(guò)組詞說(shuō)句子來(lái)記憶．
3．讀完這一課后，你有什么感受？說(shuō)給大家聽(tīng)．
4．你能和幾個(gè)小伙伴們一起把課文內(nèi)容表演出來(lái)嗎？
5．找到描寫(xiě)童年生活的文章嗎？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)．
板書(shū)設(shè)計(jì)
馬齒莧
土生土長(zhǎng) 沒(méi)坐過(guò)車(chē)
偷偷的
想辦法實(shí)現(xiàn)愿望
吃 照相 逛
戀戀不舍
教學(xué)反思
總結(jié)了上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課帶學(xué)生們由事情的起因——經(jīng)過(guò)——到結(jié)局的脈絡(luò)分析了文章的中心。解決了課文中的難點(diǎn)問(wèn)題。
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