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論語初一上冊語文教案
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的論語初一上冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
論語初一上冊語文教案 篇1
一、教學目標
1.掌握基本文學常識，積累文言文字詞句的釋義;
2.在理解文言基礎(chǔ)知識，讀懂文章的基礎(chǔ)上深入理解課文，用文中的觀點指導自己的學習生活。
3.吸收孔子思想的精華，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情和學習文言文的興趣。
二、課時安排
兩課時：第一課時，簡介孔子，教學第一、二、三則;第二課時，講評練習，教學第四、五、六則，總結(jié)思想意義。
三、教具準備
幻燈片
四、教學過程
(一)即興導入，簡介孔子和《論語》
【師】中華民族有著五千年的'文明史，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現(xiàn)過許多光輝的文化巨人，他們的思想和著述對我們產(chǎn)生過深遠的影響，甚至對全人類都產(chǎn)生過影響。其中，孔子就是這樣一位先哲圣人。
在1988年初，75位諾貝爾獎得主在巴黎集會，發(fā)表了宣言，其中這樣講道：“如果人類要在21世紀生存下去，就必須回到2500年前，去吸取孔子的智慧�！边�有人說，若中國人不知道孔子，不能算是有思想的中國人;知道了孔子，而不知道《論語》，也不能算是有思想的中國人。那么，孔子究竟是個什么樣的人呢?讓我們帶著這個疑問走近孔子。
《論語》六則原文閱讀
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也�！�
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
《論語》六則練習題
一、文學常識填空。(10分)
1、孔子名_______，字_________，__________末期魯國______邑人。我國古代著名的 ________家、________家、 家，儒家學派的創(chuàng)始人。
2、《論語》是關(guān)于_______________的記錄�！墩撜Z》屬___ ______體散文，________家經(jīng)典之一。
二、注音。(6分)
不亦說乎 人不知而不慍 學而不思則罔 必有我?guī)熝?不逾矩
三、解釋畫線的字。(12分)
1、學而時習之，不亦說乎? 時：
2、人不知而不慍，不亦君子乎? 君子：
3、溫故而知新，可以為師矣。 知：
4、學而不思則罔，思而不學則殆。 殆：
5、六十而耳順 耳順：
6、七十而從心所欲 從心所欲：
四、《〈論語〉六則》主要表現(xiàn)了孔子在學習方法、學習態(tài)度和學習效果上的主張 ，請連線指出。(6分)
1、人不知而不慍 ，不亦君子乎? 學習方法
2、溫故而知新，可以為師矣。 學習態(tài)度
3、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
4、五十而知天命……七 十而從心所欲，不逾矩。 學習效果
五、默寫題。(3分)
《<論語>六則》中“ ， ”的教誨，與愛因斯坦的名言——“興趣是最好的老師”——主張是一致的。
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