七年級數(shù)學(xué)活動課教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的七年級數(shù)學(xué)活動課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級數(shù)學(xué)活動課教案 篇1

　　活動目的

　　1、把活動作為課堂教學(xué)的延伸，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生了解一些數(shù)學(xué)家的故事及數(shù)學(xué)史料，體會數(shù)學(xué)情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)行理想教育和愛國主義教育、

　　2、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)原理和思想方法解決實際問題的能力，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、

　　活動形式 全班分四個隊，進(jìn)行擂臺比賽、

　　活動準(zhǔn)備 收集數(shù)學(xué)史料，數(shù)學(xué)家的故事，數(shù)學(xué)謎語，與數(shù)字有關(guān)的成語，趣味數(shù)學(xué)問題等、

　　活動過程

　　一、活動開始

　　主持人：同學(xué)們，在過去的學(xué)習(xí)生活中，我們曾為作業(yè)忙碌過，也曾為考試焦慮過、我們嘗受過學(xué)習(xí)的艱辛，也享受過學(xué)習(xí)的樂趣、今天，我們來舉行一次數(shù)學(xué)知識的擂臺賽、下面宣布組織辦法和比賽規(guī)則：

　　1、全班分四個隊，每隊選四人當(dāng)攻擂手，其余為助擂手、攻擂手答錯后，助擂手可更正補充、

　　2、競賽題分搶答題和必答題兩種，必答題答錯不扣分;搶答題攻擂手答錯，若助擂手及時更正則不扣分，否則要扣分、

　　現(xiàn)在請各隊的攻擂手上臺，我們特邀請老師為比賽作指導(dǎo)和評述、

　　二、活動進(jìn)行

　　主持人：第一輪比賽為搶答題，由攻擂手搶答，時限30秒，每題20分、

　　1、小時候我們唱過一首兒歌：“123，321，1234567，7654321、”這四個數(shù)的和是 (　　)

　　2、3個人吃3個蘋果要3分鐘，100個人吃100個蘋果要______分鐘、 (　　)

　　3、數(shù)學(xué)謎語：“二三四五，六七八九、”打一成語 (　　)

　　4、小時候，媽媽叫我解一道題：“木馬、板凳三十三，一百只腳地上站，問木馬、板凳各是多少?”(注：木馬兩條腿、)

　　(每題搶答后，由主持人裁判并解說、下同、)

　　主持人：下面進(jìn)行第二輪比賽，仍為搶答題，由助擂手搶答，時限30秒，每題10分、

　　1、1052=(　　)、

　　2、我國南北朝時期有一位數(shù)學(xué)家推算出一個數(shù)據(jù)，在世界上遙遙領(lǐng)先1000年，被日本數(shù)學(xué)家稱為“祖率”，請問什么是祖率?這位數(shù)學(xué)家是誰?

　　(老師：在月球背面，有一座環(huán)形山，被前蘇聯(lián)科學(xué)院定名為祖沖之山，這是祖沖之受到世界人民崇敬和贊賞的重要標(biāo)志、)

　　3、電視劇《宰相劉羅鍋》中，乾隆皇帝與劉羅鍋曾合吟一首詩，這首詩的前三句全是數(shù)字、請你背誦這首詩、

　　(老師介紹該詩的歷史背景、)

　　4、“曹沖稱象”的故事大家都熟悉，請說出曹沖稱象的方法采用了一條什么數(shù)學(xué)原理?

　　主持人：下面進(jìn)行第三輪比賽，以下的問題為必答題，由攻擂手抽簽回答，每題30分，時限3分鐘、

　　1、希臘數(shù)學(xué)家丟番圖的墓碑上記載著這樣一段文字：“他生命的六分之一是幸福的童年;再活了他壽命的十二分之一，兩頰長起了細(xì)細(xì)的胡須;又度過了一生的七分之一，他結(jié)了婚;再過五年，他有了兒子，感到很幸福，可是兒子只活了他父親全部年齡的一半，兒子死后，他在極度悲痛中度過了四年，也與世長辭了、”請回答：(1)他去世時的年齡;(2)他開始當(dāng)爸爸的年齡、

　　(老師：丟番圖被稱為符號代數(shù)的鼻祖，他最偉大的功績是在代數(shù)中引進(jìn)簡寫記法和未知量;另一突出貢獻(xiàn)是研究不定方程求解問題、)

　　2、我國一部流芳千古的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》最早記敘了舉世聞名的“孫子問題”：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二、問物幾何?”請你回答

　　(老師介紹華羅庚做學(xué)生時解答該題的解答思路、)

　　3、填幻方：將-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4這9個數(shù)分別填入右圖方陣的9個空格中，使得橫、豎、斜對角的所有3個數(shù)相加之和為零、

　　4、甲乙二人同時從東西兩地出發(fā)，相向而行，兩地相距100千米，甲的速度是6千米/時，乙的速度是4千米/時，如果甲帶一只狗同時出發(fā)，狗以每小時20千米的速度向乙奔去，遇乙后即回頭向甲奔去，遇甲后又回頭向乙去，直到兩人相遇為止，問狗跑了多少千米?

　　主持人：下面再進(jìn)行第四輪比賽，仍為必答題，由助擂手回答，每題20分，時限2分鐘、

　　1、依次說出含1～10十個數(shù)字的成語：

　　2、搭配： 丟番圖　　　　　　哥德巴赫猜想及陳氏定理

　　祖沖之 　　　　　《幾何原本》

　　歐幾里得 　　　　《堆壘素數(shù)論》

　　華羅庚 　　　　　 圓周率

　　陳景潤　　　　　　符號代數(shù)鼻祖

　　(老師簡介華羅庚、陳景潤的事跡及哥德巴赫猜想、)

　　3、從四個國家中選擇一個正確的答案，分別填入以下各題的括號中：中國、古希臘、德國、意大利

　　最早采用十進(jìn)制記數(shù)法的是 　　(　　　)

　　最早使用分?jǐn)?shù)的是 　　　　　　(　　　)

　　最早使用小數(shù)的是 　　　　　　(　　　)

　　最早使用負(fù)數(shù)的'是　　　　　　　( 　　)

　　4、用英語數(shù)數(shù)接力、

　　主持人：下面進(jìn)行的第五輪比賽仍為搶答題，人人可參與搶答，每題20分，時限30秒、

　　1、古希臘數(shù)學(xué)家泰勒斯利用日影測金字塔的高度，請問他運用的是什么數(shù)學(xué)原理?

　　2、1962年美國發(fā)射的“航行者一號”太空飛船，起飛不到四分鐘就一頭栽進(jìn)大西洋，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)時把資料輸入電腦時，，有一個數(shù)據(jù)前面的負(fù)號漏掉了，以致影響整個運算結(jié)果，使飛船計劃失敗、一個小小的負(fù)號，使美國航天局白白浪費了一千萬美元，以及大量的人力和時間、這個故事告訴我們一個什么道理?

　　(老師結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品格、)

　　3、說出兩位為維護(hù)科學(xué)真理而獻(xiàn)身的人、

　　(老師簡介布魯諾、希伯索斯、阿基米德為科學(xué)獻(xiàn)身的事跡、)

　　4、1967年1月，美國心理學(xué)家詹姆斯貝德福特得知自己患了肺癌絕癥，便下定決心把所有存款投入醫(yī)院，讓科學(xué)家們把他的體溫降至-75℃，用鋁箔將身子包起來，裝進(jìn)低溫密封儲藏倉，最后用-196℃液體氮急劇降溫，結(jié)果軀體變得象玻璃一樣脆、他留下遺言：希望人類有一天能征服癌癥，并且能找到將冷凍的生命復(fù)活的方法，使他能從密封倉里活著走出來、聽了這個故事，你有什么感想?

　　(老師激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想、)

　　三、活動小結(jié)

　　主持人：數(shù)學(xué)知識擂臺賽到此暫告一段落、同學(xué)們，原來數(shù)學(xué)史上有那么多光輝燦爛的篇章、我們要不怕艱辛，要努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起開拓未來的重任，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)畢生的心血、

　　反思：活動課可說是課堂教學(xué)的延伸，也是教育學(xué)生的重要途徑，它可以充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，有助于開拓智力，挖掘潛力，激發(fā)活力，增強能力、這堂別開生面的數(shù)學(xué)知識擂臺賽，為開展第二課堂活動提供了一個可以借鑒的范例、只要我們肯動腦筋，就一定能把數(shù)學(xué)課外活動搞得豐富多彩，有聲有色、

　　七年級數(shù)學(xué)活動課教案 篇2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、回顧、思考本所學(xué)的知識及思想方法，并能進(jìn)行梳理，使所學(xué)知識系統(tǒng)化、

　　2、豐富對平面圖形的認(rèn)識，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點、

　　【導(dǎo)學(xué)提綱】

　　梳理本知識：

　　1、基本概念

　　2、位置關(guān)系

　　3、相關(guān)圖形的性質(zhì)

　�。�1）線段和直線的有關(guān)性質(zhì)：

　�。�2）余角、補角、對頂角的有關(guān)性質(zhì)：

　�。�3）平行和垂直的有關(guān)性質(zhì)：

　　4、基本作圖、（尺規(guī)作圖）

　�。�1）作一條線段AB等于線段a；

　�。�2）作 等于 、

　　5、分類思想、

　　【反饋矯正】

　　1、完成本p172頁復(fù)習(xí)題第1、2、3、4、5、7、8題

　　2、8°44′24″用度表示為_______，110、32°用度、分、秒表示為_______、

　　3、如果 與 互補， 與 互余，則 與 的關(guān)系是（ ）

　　A、= B、

　　C、D、與 互余

　　4、在1點與2點之間，時鐘的`時針與分針成直角的時刻是1時______分、

　　5、如圖，OE是∠AOD的平分線，OF⊥OD，垂足為O，

　　∠EOF=19°，求∠AOD的度數(shù)、

　　【遷移拓展】

　　完成本p172頁復(fù)習(xí)題第9、11、14題

　　【堂作業(yè)】本p172頁復(fù)習(xí)題第6、10題

　　題2、1 整式時本學(xué)期

　　第 時日期

　　型新授主備人復(fù)備人審核人

　　學(xué)習(xí)

　　目標(biāo)（1）了解單 項式 及單項式系數(shù)、次數(shù)的概念；

　�。�2）會準(zhǔn)確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)。

　　重點

　　難點重點：單項式及單 項式的系數(shù)、次數(shù)的概念；

　　準(zhǔn)確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)。

　　難點：單項式概念的建立

　　流程師生活動時 間復(fù)備標(biāo)注

　　一、導(dǎo)入新

　　回顧：先填空,再請說出你所列式子的運算含義。

　　1、邊長為x的正方形的周長是 。

　　2、一輛汽車的速度是v千米/小時，行駛t小時所走過的路程為 千米。

　　3、 如圖正方體的表面積為 ，體積為 。

　　4、設(shè)n表示 一個數(shù)，則它的相反數(shù)是

　　看前圖，嘗試回答3 個問題

　　在小學(xué)，我們學(xué)過 用字母表示數(shù)。我們 可以用這種方法回答上面的問題。在本還會看到，我們不僅可以用字母 或含有字母的式子表示數(shù)和數(shù)量關(guān) 系，而且還可以將這樣的式子進(jìn)行加減運算。這些內(nèi)容將為下一一元一次方程的學(xué)習(xí)打下基 礎(chǔ)

　　二、新授

　　1、自學(xué)第54--55頁，回答下列問題

　　完成思考的4個問題

　　什么是單項式，單項式的系數(shù)，次數(shù)？舉例說明

　　歸納小結(jié)：數(shù)或字母的積的式子叫做單項式，單項式中數(shù)字因數(shù)叫做單項 式的系數(shù)，一個單項式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個單 項式的次數(shù)。

　　注意：單項式表示數(shù)字與字母相乘時，通常數(shù)字寫在前面 ；系數(shù)、指數(shù)為1時，常省略不寫。

　　完成56頁練習(xí)1

　　2、自學(xué)第55頁例題，回答 下列問題

　　獨立完成例題，后訂正答案

　　同一個式子表示的意義是否相同？

　　歸納小結(jié)：用字母表示數(shù)后，同一個 式子可以表示不同的含義。

　　3、完成56頁練習(xí)2

　　三、堂達(dá)標(biāo)練習(xí)

　　59頁習(xí)題1

　　四、堂小結(jié)

　　1、單項式、單項式系數(shù)、單項式次數(shù)的概念

　　2、在找單項式系數(shù)、次數(shù) 時需注意什么 問題？在寫單項式時需注意什么問題

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