初一上冊《濟南的冬天》公開課教案

　　《濟南的冬天》本文的語言清新、優(yōu)美、親切、自然，描寫生動形象而又妙趣橫生。下面是其公開課教案，歡迎參考。

　　第一、教學目標

　　(一)知識目標：

　　1、理清本文的層次結(jié)構(gòu)。

　　2、領會作者抓住主要景物的主要特征進行的細致描繪，情景交融的表達對濟南的冬天所寄予的感情。

　　(二) 能力目標：

　　1、培養(yǎng)學生“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力

　　2、學習作者從自身感受出發(fā)，融情于景的寫作方法

　　(三)情感目標：

　　體會作者對境物的獨特感受及寄寓的深情，讓學生學會用心感受自然之美。

　　第二、教學重點、難點

　　(一)重點：

　　1、培養(yǎng)學生“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力

　　2、學習作者從自身感受出發(fā)，融情于景的寫作方法

　　(二)難點：

　　1、培養(yǎng)學生“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力

　　第三、教學方法：朗讀法，探究法，練習法

　　第四、教學過程設計

　　一、導入新課：( 分鐘)

　　板書課題《濟南的冬天》

　　二：出示教學目標： 分鐘

　　1、培養(yǎng)“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力

　　2、學習作者從自身感受出發(fā)，融情于景的寫作方法

　　三、問題推進，學習新課：(幻燈片) 分鐘

　　(一)課文感知( 分鐘)

　　1、在感知課文的基礎上，要求學生重點思考以下問題：

　�、僮髡邔�濟南的冬天總的感受是什么?

　�、谧髡邽槭裁磿�有這種感受?

　　2、學習3段寫景的方法

　　齊讀3段思考

　　1、這段中心句是什么?

　　2、作者按什么的順序描寫雪后的山景?

　　3、段中那些動詞用得好?那些表示色彩的`詞用得好?

　　2、歸納寫景文章的寫作特點。(學生邊歸納邊舉例)

　�、偌氈掠^察景色，按照一定的順序，抓住特征進行描寫。

　�、趶淖陨砀惺艹霭l(fā)，融情于景。

　�、矍擅畹剡\用比喻、擬人的修辭方法。

　　3、學以致用：

　　用你學到的寫景的方法，以“最妙的是…… ”開頭寫一段你家鄉(xiāng)最有特點或你最喜愛的景物。

　　四、學習清單( 分鐘)

　　展示習作片段

　　五、布置作業(yè)：

　　請實地觀察雅安某處的景物，仿照課文一些寫法，寫一篇題為《雅安的冬天(春天)》的短文。

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