復(fù)習(xí)的七年級語文教案
基礎(chǔ)知識15分
現(xiàn)代閱讀：
文言文20分
默寫10分
作文50分
默寫檢測記錄
篇目 3班 4班
《梅嶺三章》 √ √
《敕勒歌》 √ √
《秋浦歌》 √ √
《石壕吏》 √ √（張楠）
√ √
《木蘭詩》 √ √
首先
（1）對原文要認(rèn)真品味，透徹理解，對原作的主要情節(jié)，人物形象等要了然于胸。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求對原作內(nèi)容作適當(dāng)?shù)娜∩岷图舨�。但改寫不同于一般的�?chuàng)作，不能脫離原作的主要情節(jié)而隨意杜撰，或者節(jié)外生枝地編造情節(jié)。
其次，在駕馭了原作的材料以后，應(yīng)該用自己的語言來表達(dá)。當(dāng)然，原作中富有表現(xiàn)力的語句，應(yīng)當(dāng)加以吸收運用，但這種吸收運用，也不是盲目的摘抄或簡單拼湊，而是將原作的語言經(jīng)過消化，與自己的語言相融合，自然的加以運用。
第八單元復(fù)習(xí)要點
一．背誦默寫
《梅嶺三章》
《木蘭詩》
《古代詩歌五首》
二．文學(xué)常識
1．作家作品、出處
2．詩歌分類
3．課下注釋——字詞
三．訓(xùn)練內(nèi)容
①七八單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題
�、凇逗５斫鹋啤罚ㄒ唬ǘ�
�、壅{(diào)研題
第一講（周三）
完成以下兩項內(nèi)容：
一．結(jié)束《古詩五首》中的最后一首的教學(xué)。
二．指導(dǎo)語言復(fù)習(xí)的重點及思路。
1．以期中以后的五、六、七、八單元為復(fù)習(xí)重點；
2．復(fù)習(xí)思路：
�、僖詥卧獮閱挝灰灰宦鋵崋卧�(xùn)練要點；
�、陧樞蚴菑牡诎藛卧_始往前復(fù)習(xí)；
�、蹚�(fù)習(xí)路線有三條：
A．基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，每兩單元出一套訓(xùn)練題，年組統(tǒng)一命題；
B．閱讀理解訓(xùn)練：五、六、七、八單元各出一套訓(xùn)練題，年組統(tǒng)一命題。
C．以《海淀金牌》《訓(xùn)練指導(dǎo)》《遷移訓(xùn)練》和《調(diào)研題》八套為選做內(nèi)容，進(jìn)行補充訓(xùn)練。
3．余下的時間背誦默寫《曉出凈慈寺送林子方》。
第二講（周四）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
一．講解第八單元復(fù)習(xí)要點
1．背誦默寫
《梅嶺三章》
《木蘭詩》
《古代詩歌五首》
2．文學(xué)常識
�、僮骷�、作品、出處
�、谠姼璺诸�
③課下注釋
3．理解分析。
以《梅嶺三章》、《木蘭詩》、《石壕吏》為重點。
二．復(fù)習(xí)內(nèi)容
3班：講解《訓(xùn)練指導(dǎo)》中29~33課的疑難問題。余下時間背誦默寫《木蘭詩》第1、2、3、4節(jié)，并畫對偶句。
4班：講解“《梅嶺三章》、《弈喻》檢測題”，學(xué)生熟記第八單元注釋，及第七單元字詞，晚自習(xí)測試“七、八單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練”
第三講（周五）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1．為鞏固第八單元基礎(chǔ)知識，領(lǐng)學(xué)生做《海淀金牌》第八單元習(xí)題（一）、（二）。
2．背誦默寫《石壕吏》。
第四講（周一）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1．對第八單元進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
做“單元調(diào)研題八”
�。�2．重難點問題分析、講解）
補充：第一節(jié)講“第八單元基礎(chǔ)知識小測”（3班）
�。�4班）檢測“第八單元基礎(chǔ)知識小測”第一題、第四題。
講評“七八單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練”
第二節(jié)測試“第八單元調(diào)研題”
第五講（周二）
第一節(jié)：
講評“單元調(diào)研題（八）”
第二節(jié)復(fù)習(xí)第七單元
一．復(fù)習(xí)要點：本單元是議論文單元。有一篇記敘文，三篇議論文，學(xué)習(xí)這個單元重點掌握記敘中的議論，理解它的作用：為揭示事件的'內(nèi)涵及人物的精神品質(zhì)，同時注意議論文中記敘成分的特點和作用。有的列舉事例是為了證明論點，或觀點如《談骨氣》《失敗是個未知數(shù)》；有的是在敘事中隱含著觀點，最后歸納出結(jié)論，如《起點之美》；有的是把一件事作為評論對象，引出事理，如《弈喻》，雖然記敘成分在不同篇章中作用不同，但有一點是一致的：議論以議論為主，記敘是為議論服務(wù)的。
二．重點篇章：《談骨氣》《弈喻》背誦默寫，另兩篇重點掌握注釋中的詞語。
三．測試：“第七單元閱讀理解訓(xùn)練”
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