金色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩(shī)歌。
2.體味詩(shī)歌語(yǔ)言美，品析圖畫(huà)美，品味情感美。
3.體驗(yàn)人間至愛(ài)親情，受到美的熏陶和感染。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1.導(dǎo)入......母親是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛(ài)是人類(lèi)社會(huì)中最崇高、最美好的情感。無(wú)數(shù)文人用美妙的詩(shī)文吟詠贊頌?zāi)赣H。今天我們就一起來(lái)欣賞印度大文豪泰戈?duì)柕囊皇妆磉_(dá)母子之間親密感情的散文詩(shī)——《金色花》。
2.檢查預(yù)習(xí)
生字詞
三次嬉戲
母子關(guān)系，我讀到了一個(gè)——孩子，一個(gè)————媽媽。
3.合作探究
a.文中的孩子，是用什么方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的？ 孩子想變成一朵金色花來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)
b. 孩子為什么想變成一朵金色花？ 因?yàn)榻鹕ㄊ怯《仁?shù)上的花，圣潔而美麗，變成金色花就是意味著自己給予母親的愛(ài)是圣潔而美 麗 的，正可以表達(dá)自己回報(bào)母愛(ài)的心愿。——借花抒情
c.孩子為什么變成一朵金色花后，總是瞞著不讓媽媽知道呢？ 因?yàn)楹⒆佣�，母�?ài)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活 得更加溫馨。所以他只是撒嬌，只是悄悄地讓媽媽感到溫馨，就是瞞著媽媽。
二、教讀—體味詩(shī)的音樂(lè)美
1.聽(tīng)讀課文，感受母子親情
2.傾情誦讀，感受語(yǔ)言美
�。ㄗ⒁猓和ｎD 重音 語(yǔ)速 語(yǔ)氣）
師范讀三個(gè)重點(diǎn)句子
a、孩子，你在哪里呀？（著急、關(guān)愛(ài)）b、你到哪里去了，你這壞孩子？ （欣喜、嗔怪）c、我不告訴你，媽媽。（頑皮、撒嬌）
3.選擇自己感情處理最好的句子展示朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的朗讀體會(huì)。
三、討論——品析詩(shī)的圖畫(huà)美
師：我們還要品析詩(shī)的圖畫(huà)美。
課文中的畫(huà)面是很美的，“我”變成了金色花，和母親嬉戲，用豐富的想象織成了一幅幅清新優(yōu)美的母子親情圖，幾乎每一幅畫(huà)面都是一幅幅清新優(yōu)美的畫(huà)卷。
下面請(qǐng)同學(xué)們做這樣一個(gè)作業(yè)，用“美在”這個(gè)短語(yǔ)或者《金色花》真美啊，......寫(xiě)一個(gè)句子或一段話來(lái)描述美麗的畫(huà)面。
示例：1.美在閃閃發(fā)光的金色花。
2.母親沐浴后始發(fā)披在兩肩，穿過(guò)盛開(kāi)金色花的庭院去禱告，多么圣潔�。�
師：這一首散文詩(shī)，詩(shī)人以其新奇而美妙的想象力，為我們講述了母子深情的故事，感受到母子之愛(ài)是那么一種親昵，那么一種親熱。為什么孩子那么快樂(lè)，那么天真，那么活潑，那么可愛(ài)？因?yàn)樗逶≈笎?ài)。愛(ài)是交互的，小孩子領(lǐng)受著母愛(ài)，也想著回報(bào)母愛(ài)。他想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書(shū)不↑眼睛。從孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，可以想到母親對(duì)孩子的愛(ài)。在聽(tīng)讀、誦讀、品析之中，我們已經(jīng)沉浸在美好溫馨的情感了。所以，我們讀這首詩(shī)，還要感受它的情感之美。
四.品味——感受詩(shī)的情感美
1.詩(shī)的情感，洋溢于詩(shī)的字里行間。全詩(shī)表達(dá)出一種美好的想象，溫馨的情感，表現(xiàn)出歡快愉悅的`韻味。它們突出表現(xiàn)在每段詩(shī)的畫(huà)面之中。
師范讀，同學(xué)們可以評(píng)一評(píng)老師在重音、停頓、感情方面處理得好不好？）
師指導(dǎo)讀。
1、2歡快、可愛(ài)；3、4、5、6舒緩、溫馨；7、8、9調(diào)皮、可愛(ài)
分組讀
這首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的是一種潺潺流水般的情感，讀得稍快，讀的時(shí)候要帶著想象，在想象中讀詩(shī)。
2.齊讀詩(shī)歌，品味感情美。
五、創(chuàng)意表達(dá)，升華情感美
你想變成什么樣的美好 事物來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢？
請(qǐng)按照下面的格式，借 助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)你對(duì)母親的愛(ài)。
示例：我想變成一條清清的溪流，當(dāng)媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽(tīng)我唱一支歡快 的歌曲，抖落滿身的疲憊 。媽媽?zhuān)蚁胱兂?.....當(dāng)你……的時(shí)候，我 ......當(dāng)你……的時(shí)候，我…… 當(dāng)你……的時(shí)候， 我......
六、欣賞歌曲
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親。母愛(ài)是詩(shī)歌的主旋律。請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
【金色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-02
《臺(tái)階》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-29
《絕招》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-19
人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金色花》教學(xué)設(shè)計(jì)10-13
泰戈?duì)栐?shī)《金色花》教學(xué)案例05-02
《詠華山》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-25
《憫農(nóng)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-12
《放小鳥(niǎo)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-16