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        《少年閏土》精彩教案

        時(shí)間:2021-04-05 16:27:49 六年級(jí) 我要投稿

        《少年閏土》精彩教案

          A案

        《少年閏土》精彩教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。理解含義深刻的句子,進(jìn)而理解課文內(nèi)容。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。

          3、感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年,理解作者對(duì)閏土的特殊感情。通過(guò)聯(lián)系上下文、時(shí)代背景、同學(xué)相互討論等方式理解含義深刻的句子。

          4、學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。

          課前準(zhǔn)備

          課件:課文插圖、魯迅介紹及重點(diǎn)語(yǔ)句。

          教 學(xué) 過(guò) 程

          第 一 課 時(shí)

          談話交流,導(dǎo)入新課

          我國(guó)有一位大文豪:他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的直立著,濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字……你們知道他是誰(shuí)嗎?(魯迅)

          學(xué)生回答后,出示課本75頁(yè)圖。讓我們隨著本組課文的學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)、了解魯迅先生吧!

          今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)魯迅先生寫(xiě)的一篇文章《少年閏土》。

          板書(shū)課題,齊讀課題。

          檢查預(yù)習(xí),整體感知

          1、學(xué)生分段朗讀課文,糾正字音。

          默讀課文,在課本空白處作簡(jiǎn)單的批注,在文中你不理解的地方做上記號(hào)。并想一想少年閏土給你留下了怎樣的印象。

          2、學(xué)生自讀圈畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。

          3、質(zhì)疑。(學(xué)生可能會(huì)提出不理解“其間、無(wú)端、素不知道、如許”等詞語(yǔ),教師可通過(guò)后面的練習(xí)幫學(xué)生理解;如果提出不理解含義深刻的句子,可放在深入理解課文時(shí)解決)

          出示練習(xí):把下面的詞語(yǔ)與正確的解釋連線:

          其間 只知道

          無(wú)端 稀奇

          素不知道 如此

          如許 從來(lái)不知道

          希奇其中

          單知道 無(wú)緣無(wú)故

          4、說(shuō)說(shuō)少年閏土給你留下了怎樣的印象?(能談多少就談多少)

          初識(shí)閏土,了解特點(diǎn)

          1、“我”和閏土第一次見(jiàn)面時(shí),閏土是什么樣子的?速讀課文,畫(huà)出有關(guān)句子。

          ?出示:

         。1)他正在廚房里……用圈子將他套住了。

         。2)他見(jiàn)人很怕羞……我們便熟識(shí)了。

          2、閏土的外貌有什么特點(diǎn)?

          教師適時(shí)板書(shū):紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈

          3、從閏土的外貌特點(diǎn)中,可以看出他是個(gè)怎樣的少年?

          (1)若學(xué)生不知從哪說(shuō)起,可引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小練習(xí):拿鉛筆將“圓臉”的“圓”,“小氈帽”的“小”和“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”一句話輕輕劃掉,進(jìn)行對(duì)比閱讀。

          (2)如果學(xué)生沒(méi)有新發(fā)現(xiàn),再做一個(gè)練習(xí):用鉛筆將“紫色的”劃掉,換上“蒼白的”“蠟黃的”一類詞語(yǔ),讀后說(shuō)說(shuō)有什么體會(huì)。

          板書(shū):年少 健康 天真 活潑

         。3)結(jié)合“他見(jiàn)人很怕羞……我們便熟識(shí)了”體會(huì)閏土具有年少、健康、天真、活潑的特點(diǎn)。

          隨文練筆,進(jìn)行仿寫(xiě)

          1、讓學(xué)生結(jié)合對(duì)閏土外貌描寫(xiě)的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)描寫(xiě)人物外貌要注意什么。(抓住人物的特點(diǎn))

          2、用幾句話描寫(xiě)一位同學(xué)的外貌。

          ?一位學(xué)生讀,其他同學(xué)猜一猜他寫(xiě)的是誰(shuí)。(如果同學(xué)們能很快猜出來(lái),就說(shuō)明他寫(xiě)得像,抓住了人物的外貌特點(diǎn))

          板書(shū)設(shè)計(jì)

          少年閏土紫色的圓臉

          頭戴小氈帽

          頸套銀項(xiàng)圈年少、健康

          天真、活潑

          第 二 課 時(shí)

          復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

          上節(jié)課,從對(duì)“我”和閏土初次會(huì)面時(shí)對(duì)閏土的描寫(xiě)中,我們體會(huì)出他是一個(gè)健康、可愛(ài)的農(nóng)村孩子。寫(xiě)人還可以從哪些方面去寫(xiě)呢?(從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面)這篇課文還描寫(xiě)了閏土的哪些方面?(語(yǔ)言)

          請(qǐng)你們細(xì)細(xì)地品味6~16自然段,邊讀邊想閏土向我們講述了幾件事?

          再識(shí)閏土,探究深讀

          1、學(xué)生默讀課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

          2、師生交流,適時(shí)板書(shū):雪地捕鳥(niǎo)夏日拾貝看瓜刺猹潮汛看魚(yú)

          3、閏土向“我”講述自己的海邊生活,你們能想象出他說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、神態(tài)嗎?請(qǐng)你試著用成語(yǔ)描述一下。(眉飛色舞等)

          4、用你們所說(shuō)的那種感受讀這幾段話,相信會(huì)讀得更好。練好之后讀給同桌聽(tīng),請(qǐng)同桌評(píng)一評(píng)。

          5、學(xué)生自由練讀。

          學(xué)生有感情地朗讀自己喜歡的自然段,看誰(shuí)能讓大家身臨其境。(每件事可采用不同的方式指導(dǎo)朗讀。如,“雪地捕鳥(niǎo)”可讓學(xué)生邊朗讀邊表演;“看瓜刺猹”教師可扮成“我”引導(dǎo)朗讀,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒)

          通過(guò)剛才的朗讀,你覺(jué)得閏土是個(gè)怎樣的少年?(教師相機(jī)板書(shū):聰明、能干、勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣)

          想象畫(huà)面,指導(dǎo)背誦

          月亮地下,閏土一個(gè)人看瓜刺猹在“我”眼里是多么驚險(xiǎn)刺激的事啊。所以,三十年過(guò)后,“我”回憶起閏土來(lái),頭腦中首先浮現(xiàn)出來(lái)的就是這幅畫(huà)面。

          出示課本第一幅插圖。

          用自己的語(yǔ)言描述一下這幅畫(huà)面。

          學(xué)生描述。

          輕聲讀課文第1自然段,看看作者的描述和同學(xué)們剛才的描述有什么不同。(景色描寫(xiě)烘托氣氛、動(dòng)詞的.恰當(dāng)使用使畫(huà)面動(dòng)了起來(lái))

          引導(dǎo)背誦(可以出示段落填空進(jìn)行提示)

          解疑釋惑,升華認(rèn)識(shí)

          1、那閏土的心中僅僅只有這四件稀奇事嗎?(學(xué)生肯定會(huì)回答:不,他還有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事……)

          出示句子:“。¢c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的!

          2、大家想象一下,他那無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事還會(huì)有哪些呢?(比如說(shuō):池塘捕魚(yú)、捉泥鰍……)

          是啊,閏土的心里有著無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,是說(shuō)也不完的。他就是這樣一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年。你用什么樣的感情讀好這句話?(重點(diǎn)指導(dǎo)“啊”的讀法)

          內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于17少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)A案,少年閏土,希望對(duì)你有幫助!

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