六年級語文下活動《回顧·拓展五》教案

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1．回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感受（談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神）。

　　2．交流小學(xué)六年來的學(xué)習(xí)收獲。

　　3．積累成語，能理解并正確運用成語。

　　4．養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學(xué)到的方法。

　　課時安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、交流平臺

　　（一）交流本單元課文內(nèi)容及課外學(xué)習(xí)的感受

　　1．學(xué)生小組交流：

　　2．全班交流。

　�。ǘ�）聯(lián)系實際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。

　�。ㄈ�）交流小學(xué)六年來的學(xué)習(xí)收獲。

　　二、日積月累

　　1．借助手頭學(xué)習(xí)資料，提早預(yù)習(xí)，理解成語大意。

　　2．自由誦讀，初步理解成語意思，有不理解的可與小組同學(xué)合作探討。

　　3．指名朗讀。

　　4．交流成語意思。

　　5．練習(xí)背誦。

　　6．交流課外收集成語。

　　7．齊讀日積月累中的成語，并默記心頭。

　　三、成語故事

　　1．談話導(dǎo)入。

　　2．交流從課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法。

　　3．運用已有的閱讀方法自學(xué)成語故事《舍本求末》。

　　4．交流讀后感受。

　　5．教師小結(jié)，并推薦課外成語故事。

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