小學六年級下冊語文《飛天夢圓》課件范例

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份課件，課件在整個教學活動中占有關鍵作用，備課的成果表現(xiàn)是形成教案。那么問題來了，課件應該怎么寫？下面是小編精心整理的小學六年級下冊語文《飛天夢圓》課件范例，歡迎大家分享。

小學六年級下冊語文《飛天夢圓》課件范例1

　　教學目標：

　　知識與技能目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文;

　　2、通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解千年夢圓的經(jīng)過。

　　過程與方法目標

　　1、培養(yǎng)學生自主學習課文的能力;

　　2、感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　了解中國千年圓夢的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感，體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。

　　教學重點：

　　了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)的。

　　教學難點：

　　理解把夢想變成現(xiàn)實這一過程所體現(xiàn)的中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。理解夢圓的重大意義。從而激發(fā)學生對太空的愛好，樹立對祖國航天事業(yè)而努力學習的雄心壯志

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、談話引入并板書課題同學們，我們每個人都有自己的夢想，當你的夢想實現(xiàn)時，心情會是怎樣的呢?

　　板書課題：夢圓飛天

　　2、夢圓飛天是什么意思呢?

　　二、學習新知

　　出示思考題

　　1、炎黃子孫千年的夢是什么?

　　2、這千年的夢是怎樣圓的?

　　3、為什么千年的夢想今天能夠圓了?

　　4、小組交流。

　　5、課文分段，并概括段意。

　　自學反饋，全班交流。

　　1、出示文中詞語。

　　嫦娥奔月嶗山道士瑰麗絢爛載人航天凌云壯志猝然長逝執(zhí)著追求鍥而不舍積勞成疾蒼穹

　　①指名以讀，評議正音。

　�、趦蓚�多音字：載著

　�、劾斫庠~語。

　　圓夢：實現(xiàn)夢想或理想。

　　壯舉：壯烈的行為，偉大的舉動。

　　凌云壯志：凌云：直上云霄。形容發(fā)志向偉大。

　　積勞成疾：積勞：長期勞累過度;疾：病。因長期勞累過度而生了病。

　　堅持不懈：懈：松懈。堅持到底，一點兒不松懈。

　　鍥而不舍：鍥：雕刻，雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。

　　2、給課文分段，并概括段意。

　　第一部分(第1—4自然段)：寫炎黃子孫為了實現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢想，進行了不斷的嘗試。

　　第二部分(第5—13自然段)：寫新中國成立以后，炎黃子孫的飛天夢，一步一步地實現(xiàn)了。

　　第三部分(第14自然段)：寫炎黃子孫還要實現(xiàn)更高、更遠、更絢爛的夢，登上月球，探索火星，遨游更深遠的宇宙。

　　三、集體研讀，理解感悟

　　1.炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)的?

　　①指名發(fā)言，集體評議，糾錯或補充。

　�、诮處煾鶕�(jù)學生的發(fā)言，板書要點，引導學生正確表達。編織神話傳說，寄托飛天夢想。不斷嘗試圓飛天夢，試驗坐風箏上天，試驗乘火箭上天，雖遭受失敗仍不放棄。新中國成立后，中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，航天工作者們刻苦鉆研，執(zhí)著追求，先是獨立發(fā)射自己的人造地球衛(wèi)星，而后實施載人航天工程，當“神舟五號”載人飛船被送上太空并成功返回時，中華民族幾千年的飛天夢想終于變成了現(xiàn)實。

　�、蹖W生有感情地朗讀課文，分別感受炎黃子孫飛天的渴望，圓夢的艱辛與執(zhí)著，夢圓的激動與自豪。

　　2、指名反饋，全班交流，教師抓住關鍵詞句，引導深入品析。

　　★一次又一次的失敗，并沒有消磨掉炎黃子孫為實現(xiàn)夢想而勢力的決心和意志。他們從失敗中爬起來，頑強地繼續(xù)著圓夢的行動。

　　這是承上啟下的過渡段，一方面承接上文，說明中華民族追求邀游太空的夢想不是一帆風順的，遭遇了很多失敗與挫折;另一方面引出下文，說明中華民族沒有因此而放棄夢想，仍然堅定執(zhí)著地努力著。

　　★這是中國航天規(guī)模、技術最復雜、安全性和可靠性要求的跨世紀重點工程�！斑@”指的是載人航天工程。句子中的三個“最”字，充分說明了載人航天工程面臨著巨大的凼難和挑戰(zhàn)，說明黨中央這一決定顯示出的巨大勇氣和決心，也充分說明了中國航天工作者將要為此付出巨大的努力和艱辛的.勞動。

　　★從科研院所到試驗基地，從北國寒冬到南國炎夏，從大漠風沙到浩海驚濤，到處留下了他們辛勞的足跡，灑下了他們不懈奮斗的汗水。體會航天工作者為實現(xiàn)載人航天的夢想，不辭勞苦，南征北戰(zhàn)，歷經(jīng)風沙雨雪、嚴寒酷暑，不懈奮斗著。

　　★有的人為了及時、方便地工作，將鋪蓋搬到了實驗室，搬到了車間;有的人積勞成疾，幾次住進了醫(yī)院，即便在病床上，他們依然在翻閱著研究報告，尋找著需要的數(shù)據(jù);有的人甚至為此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝他們?yōu)榱饲�年飛天夢圓，努力著，拼搏著抓住“積勞成疾”與“猝然長逝”，展開想象，說說航天工作者為實現(xiàn)飛天夢想，除了文中介紹的三種情況，還可能付出怎樣的努力?(夜以繼日、廢寢忘食、爭分奪秒、拋家棄子)文中再次運用排比的修辭手法，表明了航天工作人員為實現(xiàn)載人航天的夢想所付出的艱苦卓絕的努力，充分表現(xiàn)了炎黃子孫為圓飛天夢忘我工作、無私奉獻的精神。

　　★蒼茫的內(nèi)蒙古草原敞開胸懷，深情地擁抱朝陽中緩緩降落的中國第一名航天員——楊利偉。

　　擬人修辭手法的運用，寫出了“神舟五號”飛船成功返回祖國大地時，炎黃子孫無比激動、無比幸福的心情。它同時充分表明了，中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗。終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。這句話寫出了我國首次載人航天飛行的偉大意義，贊揚了中國航天工作者的偉大精神。

　　四、拓展延伸

　　學習課文后，讓學生收集有關“神舟”號飛船的信息，使學生進一步了解我國航天夢是怎樣實現(xiàn)的，從而感受到夢圓的重大意義，激發(fā)學生對太空的愛好，對立對祖國的航天事業(yè)而努力學習的雄心壯志。進一步培養(yǎng)學生查閱信息，處理積累信息的能力，拓寬學生的知識面，加深學生對課文的感悟，更好地突出了本組練習的重點。

　　五、總結升華

　　1、教師小結：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在“神舟五號”載人飛船成功返回的那一刻成為了現(xiàn)實。飛天夢圓，這是中國的驕傲，是所有炎黃子孫的驕傲。但還有更加絢麗燦爛的夢要實現(xiàn)，讓身為炎黃子孫的我們一起為夢想而加油，為實現(xiàn)夢想而努力。

　　2、交流課前搜集的資料，了解我國航天工程的有關信息。

小學六年級下冊語文《飛天夢圓》課件范例2

　　教學目標：

　　1、默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學精神。

　　2、會認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍”等詞語。

　　教學重點：

　　了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣一步步實現(xiàn)的。

　　教學難點：

　　理解把夢想變成現(xiàn)實這一過程所體現(xiàn)的中國航天人的精神。

　　教學準備：

　　1、查找、搜集有關中國航天事業(yè)發(fā)展的資料。

　　2、預習課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　3、多媒體課件。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入新課，走進千年飛天夢

　　從遠古時期“女媧補天”“嫦娥奔月”的神話，到敦煌的“飛天”壁畫，到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已做了幾千年。這是一個瑰麗絢爛的夢，這是一個充滿激情和想象力的夢。今天我們一起走進課文《飛天夢圓》，去感受這個千年的夢是怎樣圓的。(板書課題：飛天夢圓)學生讀課題，質疑，理解課題。 (這個夢就是“飛離地球，遨游太空”，“圓”是圓滿，周全的意思;“圓夢”，是指實現(xiàn)夢想或理想。課題的意思是“飛天的夢想變成現(xiàn)實了”。)

　　二、初讀課文，梳理課文內(nèi)容

　　1、自由讀課文，讀準“嫦、娥、絢、穹、鍥”等字音，把課文讀正確、通順。

　　2、默讀課文，理清順序：課文先講什么?再講什么?最后講什么?

　　先寫炎黃子孫為了實現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢想，進行了不斷的嘗試。

　　再寫新中國成立以后，炎黃子孫的飛天夢，一步步地實現(xiàn)了。最后寫炎黃子孫還要實現(xiàn)更高、更遠、更絢爛的夢，登上月球，探索火星，遨游更深更遠的宇宙。

　　三、研讀“飛天夢圓”的過程，感悟航天精神

　　默讀課文，想一想：炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)的?

　　第一步——人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功。

　　導言：做任何事情都得一步步地來，中國實現(xiàn)飛天夢也是如此。中國圓千年之夢邁出了怎樣的一步呢?

　　1、出示“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星圖片，請學生說出中國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字。

　　2、讀第六自然段，說一說你知道了什么?想到了什么?

　　教師小結：1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。衛(wèi)星上播放的《東方紅》成為了中華民族叩響太空之門的聲音。

　　3、“東方紅一號”的成功發(fā)射在我國航天有什么重要的意義呢?

　　宣告中國進入航天時代，成為世界上第五個能獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家。標志著中國已經(jīng)邁出了圓千年之夢的堅實一步。

　　第二步——載人航天飛行成功。

　　1、1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程。這是中國航天規(guī)模、技術最復雜、安全性和可靠性要求的.跨世紀重點工程。廣大科技人員、工人和解放軍官兵們?yōu)榱饲�年飛天夢圓，他們怎樣努力著，拼搏著?

　　學生自讀課文第七自然段，結合課文內(nèi)容談感受。

　　2、欣賞楊利偉在神舟五號飛船成功返回時向國人招手的圖片，學生談感受。

　　3、指導學生有感情朗讀第十三自然段，讀出“神五”升空時的壯觀，讀出對航天英雄的深情與熱愛以及對飛天夢圓的無比激動與自豪的感情。

　　4、神舟五號飛船的成功發(fā)射在中國乃至在世界載人航天史有什么重要的意義? “神舟五號”飛船的成功發(fā)射，向全世界宣告：中國已成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家。這是中國航天發(fā)展的一個新的里程碑，它標志著中華民族探索太空的千年夢想終于實現(xiàn)。

　　5、有感情地朗讀句子，感悟航天人默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神它同時充分表明了，中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。

　　介紹“神六、神七、嫦娥一號”，中國載人航天三步走計劃。

　　四、規(guī)劃明天，實現(xiàn)更絢爛的夢

　　1、朗讀課文最后一個自然段，說說航天人還有哪些更絢麗的夢需要實現(xiàn)?

　　2、中國的航天事業(yè)還有更絢爛的夢，誰來圓夢?

　　五、拓展延伸，感受我國航天新成就

　　結合資料，談一談你還知道我國航天事業(yè)上取得的哪些新成就?

　　六、布置作業(yè)

　　1、抄寫課文中的詞語和句子。

　　2、口述炎黃子孫圓飛天夢的經(jīng)過。

　　板書設計：

　　飛天夢圓

　　“東方紅一號”

　　邁出堅實一步

　　楊利偉

　　神舟五號飛船

　　圓了飛天夢

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