六年級語文《第七單元練習(xí)》第二課時教案
第2課時
（一）教學(xué)目標(biāo)
1．按要求摘錄句子，完成第4題。
2．閱讀訓(xùn)練，完成第5題。
（二）教學(xué)過程
1．指導(dǎo)學(xué)習(xí)第4題。
�。�1）讀題，明確要求。（根據(jù)要求摘抄句子，并說說這些描寫的作用。）
�。�2）按要求從第七單元幾篇寫人的課文中去劃找。
�。�3）全班交流、評議。
小結(jié)：寫人的神態(tài)、語言、行動和心理活動是描寫人物的四種方法，每種方法對表達(dá)人物思想品質(zhì)都能起到突出、反映的作用，能使人物形象更生動。
2．指導(dǎo)學(xué)習(xí)第5題。
�。�1）讀課后問題。
�。�2）帶著問題自學(xué)短文，思考怎樣回答。
�。�3）全班討論。
�、龠x擇：使、偷偷、寶貴、收藏、耐人錄味。
②那一小段應(yīng)補(bǔ)在第2、3自然段之間，起承上啟下的作用。
�、畚闹心芊从橙闹行囊馑嫉�'成語是“精益求精”，寫了“作畫對自己的要求十分苛刻”、“喜歡聽取批評意見”兩方面的內(nèi)容。
3．布置作業(yè)。
摘錄句子，完成練習(xí)第4題。
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