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        六年級語文《廣玉蘭》教案

        時間:2021-05-01 09:37:30 六年級 我要投稿

        蘇教版六年級語文《廣玉蘭》教案

          一、 激趣導入

        蘇教版六年級語文《廣玉蘭》教案

          1、 圖片激趣

          欣賞課件

          “廣玉蘭花美嗎?作者筆下的廣玉蘭更美!”

          二、自由讀文,初步感知

          “請同學們大聲朗讀課文,感受她的美!

          學生自由讀文。

          “哪位同學們愿意說一說作者筆下的廣玉蘭是什么樣的呢?”

          學生發(fā)言,教師肯定表揚。

          三、小組交流,生成目標

          “我們已經(jīng)對這篇文章有了初步的了解,大家覺得通過這節(jié)課的學習,我們要達到怎樣的目標呢?請同學們小組內(nèi)先互相說一說!

          學生小組交流討論

          全班進行交流匯報。教師給予表揚認可。

          四、形成目標,分組學習

          1、出示目標,學生學習

          “綜合同學們的意見,我們的目標設計大致如下”

         。ǘ嗝襟w出示)

          “下面請同學們根據(jù)學習目標逐步學習,第一個目標完成后每組安排一名同學先匯報生字詞的學習情況,其余同學繼續(xù)進行下一個目標的.學習!

          教師巡視指導

          2、 目標一檢查

          學生自主學習,小組合作后安排一名同學板演。

          教師針對學生板書情況,重點指導評價。

          3、 目標二檢查

          “下面我們要進行朗讀的展示,請各組3號同學來比一比,可以選取自己最喜歡的自然段。兩分鐘的準備,希望大家繼續(xù)發(fā)揮合作的力量!

          學生讀點評

          教師對最優(yōu)學生給予配音伴讀。(多媒體出示)

          五、小組交流,展示準備

          “今天我們交流展示了1、2兩個學習目標的完成情況,第三個學習目標將為我們下節(jié)課交流展示的重點!

          “對下節(jié)課的交流展示有什么設想,小組內(nèi)討論一下!

          小組交流 學生匯報

          “課后請同學們根據(jù)自己的設想再做充分的準備,讓我們期待更多的精彩呈現(xiàn)!

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