虞美人的高二語文教案

　　教學(xué)目的

　　感受李煜詞中亡國之恨，故國之思

　　鑒賞李煜詞的深遠(yuǎn)的意境美和真摯的情感美

　　理解李煜詞“把抽象的感情形象化“的`藝術(shù)特色

　　教學(xué)設(shè)想：

　　以誦讀與欣賞為主，課件融合朗讀、音樂、歌曲、圖片，構(gòu)成優(yōu)美的課堂情境。

　　課時：一課時

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：背誦《相見歡》（2分鐘）

　　讀：讓學(xué)生談對這首詞的感情基調(diào)，后聽配樂朗讀，是否合自己對詞的欣賞，發(fā)表看法.（8分鐘）

　　欣賞：歌曲 跟唱（10分鐘）

　　積累：訓(xùn)練學(xué)生美讀并背誦 （5分鐘）

　　鑒賞：讓學(xué)生選句欣賞 以“我認(rèn)為這句美（或不美），在于……”（10分鐘）

　　春花秋月何時了？往事知多少。

　　實虛結(jié)合，看到眼前景物，沉入對往事的回憶中，美好的時光匆匆而去，作者開篇奠定悲涼的基調(diào)，

　　小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

　　作者登樓遙望，東風(fēng)吹面，月明之夜，故國何在？兩字“不堪“心中悲痛不言而喻，令人傷懷涕泣。

　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

　　故國的景物依然還在吧，然而已是物是人非，不能不讓人悲上心頭，愁腸寸斷，唏噓不已。

　　問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　此句為千古名句，以浩蕩東流的長江比愁之深遠(yuǎn)，把抽象的感情形象化。以愁字點睛，反照全詞，亡國之恨達(dá)到高潮。

　　拓展閱讀：選擇喜歡的一首詞，理解并積累（5分鐘）

　　《浪淘沙》

　　《相見歡》

　　《烏夜啼》

　　遷移訓(xùn)練（5分鐘）

　　古詩詞中寫“月”的語句：

　　寫出蘊(yùn)含愁緒的詩句：

　　商女不知亡國恨，隔江猶唱自由花。

　　抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。（李白）

　　引申練習(xí)：用把抽象的感情形象化這種手法寫愁的名句再舉幾例

　　白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

　　試問閑愁幾許，梅子黃時雨。

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