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        二年級下冊語文《大海是什么顏色》教案

        時間:2021-04-19 19:23:26 二年級 我要投稿

        二年級下冊語文《大海是什么顏色》教案

          教學(xué)目標(biāo):

        二年級下冊語文《大海是什么顏色》教案

          1.誦讀詩歌,背誦三句話(為什么……),積累“北風(fēng)呼呼吹、火紅的太陽、海洋清亮,閃爍藍光”。

          2.關(guān)注本詩自問自答的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一段話。

          3.感受大海和高山的美麗,初步感受詩歌語言的美好。

          教學(xué)重點:誦讀詩歌,積累語言

          教學(xué)難點:仿寫一段話

          教學(xué)準備:

          板書課題,課件,積累本放桌上

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)引入

          1.認讀生字詞,糾正發(fā)音。

          2.出示大海的圖片,說說這是怎樣的大海?(復(fù)習(xí)“遼闊”)

          讓我們記下剛說的好詞。(師板書,生寫在積累本上)

          3.大海是什么顏色?

          二、誦讀,積累

          1.(提示:當(dāng)你看到下一張圖片的時候,讀出圖片上的話。)

          出示圖片,生讀“啊!不!

          2.指圖,這是哪兒?(引導(dǎo)繼續(xù)讀書)

          3.誰來接著問?誰來答?讀好這一段,齊讀。

          4.過渡,指圖問,大海是什么顏色?

          換圖,讀“。〔!

          5.引導(dǎo)著學(xué)生用同樣的'方法讀完全文。

          6.大海的景色很美,課文讀起來也很美,你覺得哪段話最美,讀起來最舒服?

         。ㄇ袚Q顯示屏到實物展示臺,書本,學(xué)生說到某一句,大屏幕上能指出來,后進生也能立即找到。)

          7.感受語言的精美與整齊。

          追問:特別是這段話中的哪個詞?趕快寫下來(師板書,生寫在積累本上)

          你真有眼光,這段話太美了,我不但要讀,還要背下來。

          導(dǎo)背,學(xué)生背誦。

          三、發(fā)現(xiàn),仿寫

          1.把全文排列整齊后,展示在大屏幕上。看看,你能發(fā)現(xiàn)這首詩歌語言上有什么特點?

          學(xué)生說,教師板書,口頭強調(diào)自問自答。

          2.換圖,紅色標(biāo)出文字重復(fù)的地方。

          原來詩歌有這樣的秘密啊,句子結(jié)構(gòu)相同,語言重復(fù),讀起來就朗朗上口。這么簡單,我也會寫詩了。

          3.口頭仿作(用圖片引領(lǐng))

          高山是什么顏色?

          高山是( )色。

          !不。

          在( )

          高山是( )的。

          為什么那兒( )?

          4.學(xué)生試寫一小段,自己讀一讀。

          四、布置作業(yè)

          大海是什么顏色?

          大海是( )色。

          。〔。

          在( )

          大海是( )的。

          為什么那兒( ),