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        二年級下冊語文《春曉》教案

        時間:2021-03-27 08:06:59 二年級 我要投稿

        蘇教版二年級下冊語文《春曉》教案

          課時目標

        蘇教版二年級下冊語文《春曉》教案

          1.學會5個生字,掌握“春曉、眠、覺、聞、啼鳥、知”等詞語。

          2.能借助拼音讀準字音,通過朗讀課文理解內(nèi)容,并能用自己的話說說這首詩的意思。

          3.能背誦課文,默寫課文。

          4.到郊外或公園去找春天,把看到的大自然的變化,先說說,再用幾句話寫下來。

          教具準備:

          生字卡片、教學掛圖

          教學過程

          自我加減

          第一節(jié)

          一、復習導入

          1.范讀課文,學會體會詩的意思。

          2.講解詩意。

         。1)介紹詩的作者。

          《春曉》是唐代詩人孟浩然所作。他寫的田園山水詩很有名。

         。2)逐句分析。

          全詩共四行,兩句話。

          第一行:講春天的晚上人們睡得很熟,很沉,不知不覺天就亮了。

          (眠:睡 覺曉:天亮)

          第二行:講醒來以后,聽到到處都有鳥的叫聲。

         。劊郝牭 啼:鳥叫)

          第三、四行:昨夜又刮風又下雨,不知花被打落多少。

          3.問:《春曉》寫了怎樣的景象?

          仔細看圖,展開討論

          《春曉》寫的是百花盛開,小鳥在枝頭歡快地鳴叫,風雨過后,地上滿是落花的春天清晨的景象。

          4.小結(jié)

          這首詩既寫了春天的早晨,雨過天晴,小鳥在枝頭鳴叫跳躍的歡樂場面,又抒發(fā)了作者對昨夜風雨交加,滿地落花的惋惜之情。詩中有聲有色,有景有情,意境清新、自然,構(gòu)成了一幅情景交融的春曉圖。

          二、學習新知:

          驗收責任

          請學生說說每句詩的意思。

          第二節(jié)

          教學責任

          朗讀背誦課文,學會詩中的`生字。

          一、亮責任

          背誦默寫課文,學會詩中生字。

          二、落實責任

          教學過程

          1.范讀課文,注意停頓。

          春眠/不覺曉,

          處處/聞啼鳥。

          夜來/風雨聲,

          花落/知多少。

          2.請學生反復讀詩,在注意停頓的基礎上,注意生字讀音。

          3.請學生背誦課文。

          4.指導生字。

         。1)復習舊字。

          澆 民 耳 帝

         。2)請學生說出新字。

          曉 眠 聞 啼

         。3)指導重點字。

          曉:右上角最后一筆為撇,沒有點。

          5.看圖讀詩,體會文中意境,注意語氣。

          三、驗收責任

          默寫課文。

          板書設計

          5 春 曉

          春眠/不覺曉,

          處處/聞啼鳥。

          夜來/風雨聲,

          花落/知多少。

          第三節(jié)

          教學責任

          讓學生通過觀察說出春天大自然的變化,再讓學生練習寫一寫。

          收集幾首描寫春天的古詩。

          一、亮責任

          把自己所觀察到的春天大自然的變化,說一說,并能寫成一段話。

          二、落實責任

          1.指導學生說話。

         。1)冬天過去了,春天來了,你看到了什么變化?

         。2)花、草、樹有什么變化?

         。3)小動物有什么變化?鳥及自己所見到的動物有何變化?

          2.教給學生說話方法。

          (1)注意說話次序,回憶上次《春天》看圖說話的次序。

         。2)要加進想象和形容詞,體現(xiàn)出春天萬物復蘇的情景。

          3.廣泛讓同學練習說話。

         。1)單個說。

         。2)同位子說。

         。3)請同學到前面說。

          4.提出寫話要求。

          (1)格式。

          (2)注意標點。

         。3)不會寫的字用音節(jié)代替

          三、驗收責任寫一段話。

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