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        二年級《撈月亮》語文教案

        時間:2021-03-20 10:15:04 二年級 我要投稿

        人教版二年級《撈月亮》語文教案

          【教材簡析】

        人教版二年級《撈月亮》語文教案

          這篇課文是一篇童話,講一只狡猾的狐貍奉承話騙取烏鴉一片肉的故事,說明愛聽奉承話容易受騙上當。

          課文共有8個自然段。前三段講烏鴉和狐貍是近鄰,烏鴉給孩子找到一片肉,狐貍想吃烏鴉叼著的肉。第四至第八段具體講狐貍騙取烏鴉那片肉的經過。

          【教學要求】

          1、學會本課的8個生字和由這些生字組成的新詞。

          2、理解課文內容,使學生懂得喜歡聽奉承話容易上當?shù)牡览怼?/p>

          3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          【教學重難點】

          理解課文中狐貍的3次施計和烏鴉的3次反應是教學的重點;對寓意的理解是難點。

          【課時安排】

          3課時

          【教具準備】

          幻燈片、小黑板、錄音機。

          【教學過程】

          第一課時

          一、啟發(fā)談話,揭示課題

          (一)談話。

          同學們,你們知道狐貍的本性是什么嗎?(狡猾)你們見過烏鴉嗎?它和黃鸝、孔雀、百靈鳥相比,它的羽毛漂亮嗎?(不漂亮)它的叫聲好聽嗎?(不好聽)今天我們要學的這篇課文就是關于狐貍和烏鴉的故事,那么這個故事會告訴我們一個什么道理呢?學了這一課之后大家就知道了。

         。ǘ┌鍟汉偤蜑貘f。學生齊讀課題。

          二、初讀課文,整體感知

          學生自由輕聲讀課文。

          要求:

          1、把帶生字的詞語圈出來讀兩遍。

          2、在自然段的前面標出序號。

          3、邊讀邊思考:狐貍是怎樣把烏鴉叼的肉騙到手的。

          4、看看課文插圖畫的是哪一自然段的.內容。

          三、檢查學習情況

          1、出示帶注音的生字卡片,用指名讀或開火車讀的方法檢查生字讀音。

          2、檢查“一”字的讀音。出示卡片:一天、一眼、一片、一看、一張。

          3、提問:這篇課文共有幾個自然段?然后請8名同學分自然段讀課文,注意糾正字音,讀好長句子的停頓。

          小結:大家在這節(jié)課學習得很認真,下節(jié)課我們繼續(xù)學習這篇課文,相信大家會更積極主動。

          作業(yè):讀課文,要讀得正確、流利。

          第二課時

          一、各自小聲讀課文,想一想課文講的是一件什么事。

          二、理解課文

         。ㄒ唬⿲W習一至三自然段。

          讓學生一邊看插圖,一邊聽第一自然段的錄音,提問:你通過聽和看知道了什么?(烏鴉住在樹上的窩里,狐貍住在樹下的洞里,它們是鄰居,互相比較了解。)同時利用插圖認識“窩”和“洞”。

          導言:

          這兩個鄰居之間會發(fā)生什么事呢?我們來看下面的課文。

          指名讀二、三自然段,要求邊聽邊想:狐貍和烏鴉的故事發(fā)生在什么時候,什么地方,烏鴉找到一片肉,心情怎樣?從哪句話可以看出來?狐貍看到烏鴉叼著肉怎樣了?它心理會想些什么?

          出示小黑板,大家齊讀:

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