二年級語文《四個(gè)愿望》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：認(rèn)識本課9個(gè)生字，認(rèn)識部首“大字頭”，積累有關(guān)詞語，正確抄寫5個(gè)。方法與過程：正確流利地朗讀課文。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道一年四季各有特點(diǎn)，激發(fā)熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識本課8個(gè)生字，認(rèn)識部首“大字頭”，積累有關(guān)詞語，正確抄寫5個(gè)。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道一年四季各有特點(diǎn)，激發(fā)熱愛大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體工具
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1、新學(xué)期來臨了，你們有些什么愿望？
2、出示：愿望
有一個(gè)叫米佳的小朋友，他有四個(gè)愿望（出示），請你們聽一聽，他的四個(gè)愿望是什么？
二、整體感知、學(xué)習(xí)課文。
1、配樂講故事。
2、問：米佳有哪四個(gè)美好的`愿望？
出示句子：
“冬天真有趣，我愿永遠(yuǎn)是冬天�！�
“春天真美，我希望永遠(yuǎn)是春天�！�
“夏天太好了，我巴不得夏天永遠(yuǎn)不過去！”
“秋天比任何季節(jié)都好�！�
3、指導(dǎo)朗讀。
4、出示自學(xué)要求：
�。�1）借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
�。�2）用—?jiǎng)澇雒准训乃膫�(gè)愿望。
5、深入了解。
�。�1）出示生字，重點(diǎn)：字音：追逐、興奮。字形：郊。積累：五彩繽紛。
�。�2）師：他在說這些愿望時(shí)的神情是怎樣的呢？請你找找。
（3）出示四句句子。
師：同樣是高興的語氣，課文中用了不同的詞語來表達(dá)，請你們在句子當(dāng)中找一找，你還知道哪些表示“高興”的詞語呢？
�。�4）米佳為什么會(huì)有這些美好的愿望呢？請你們讀讀課文，找找答案。
出示句式，練習(xí)說話：
因?yàn)槎?，所以我愿永遠(yuǎn)是冬天！
師：那么，在春天、夏天、秋天為什么也會(huì)有這些愿望呢？請你選擇其中的一句，在小組中和你的小伙伴來說一說。
“因?yàn)榇禾?，所以我希望永遠(yuǎn)是春天！”
“因?yàn)橄奶?，所以我巴不得夏天永遠(yuǎn)不過去！”
“因?yàn)榍锾?，比任何季節(jié)都好！”
三、復(fù)習(xí)鞏固，語言積累。
1、選擇自己最喜歡的一句話或一小節(jié)，背一背。
2、用一句話寫一寫你最喜歡的季節(jié)。
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