長春版二年級語文下冊《我們周圍的聲音》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的長春版二年級語文下冊《我們周圍的聲音》教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、了解生活中的聲音，培養(yǎng)對聲音的喜愛。

　　2、培養(yǎng)學收集聲音及表達聲音的能力。

　　教學重難點：

　　重點：收集聲音、表達聲音、研究聲音。

　　難點：收集聲音、表達聲音、研究聲音。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、采集聲音：

　　1、明確采集聲音的范圍。（大自然、集市、市場、樂器）

　　2、明確采集聲音的方式，把各種聲音錄下來（邊聽邊猜是什么聲音？）

　　二、研究聲音：

　　1、把采集的聲音進行分類（噪音、樂音）

　　2、積累描寫聲音的詞語。

　　三、指導學生采集聲音：

　　1、指導學生活動。

　　2、學生表演或收集。

　　3、召開研究成果發(fā)表會：學生匯報交流各組的研究成果。（培養(yǎng)學生的表達能力）

　　四、總結：

　　板書設計：

　　我們周圍的聲音

　　采集聲音

　　研究聲音

　　第二課時

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，豐富說話內(nèi)容。

　　同學們，今天我們上一節(jié)非常有趣的說話課聽聲音說話。好嗎？在春天的一個早晨，陽光明媚，小動物們哼著歌，向我們走來了，仔細聽，你們都聽到了什么？（老師播放各種動物的叫聲）今天，我們就一起來研究聲音。

　　二、聲音的分類。

　　1、播放課前學生采集的聲音，說一說都是什么聲音？

　　2、這些聲音都能分哪幾類？

　　3、請同學以小組為單位把收集到的聲音分類。

　　4、教師檢查，巡視。

　　三、有趣的象聲詞

　　1、你知道什么是象聲詞嗎？

　　2、找一找我們身邊的象聲詞。

　　3、請同學演一演，其他同學猜。

　　四、我們身邊的噪音

　　1、播放噪音

　　2、你喜歡這些聲音嗎？他們是那里發(fā)出來得？

　　3、我們應該怎樣做？

　　4、成立噪音治理小組，防止噪音產(chǎn)生。

　　五、我們喜歡的聲音

　　1、我們喜歡的聲音來自那里？

　　2、怎樣制造好聽的聲音？

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