二年級語文上冊《識字二:讀讀詞語識漢字》教案設(shè)計

　　培養(yǎng)目標

　　1、會認本課14個生字，會寫7個生字。

　　2、通過讀詞，認識一批植物及水果。

　　3、了解相關(guān)的漢字規(guī)律，學(xué)習(xí)歸類集中的識字方法。

　　教學(xué)重、難點：識字寫字

　　教學(xué)課時：兩課時

　　教學(xué)準備

　　教學(xué)流程

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發(fā)識字興趣。

　　1、揭示課題，齊讀課題，從課題中了解學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、看情境圖，讓學(xué)生知道：識字的途徑和方法很多很多，鼓勵學(xué)生到生活中識字，到大自然中識字。

　　二、讀好詞語，感知內(nèi)容。

　　1、本課有幾大組詞語，借助拼音讀準字音。

　　2、邊讀邊想，每組詞語可以怎樣分小組，為什么這樣分？

　　3、聯(lián)系生活實際和已有經(jīng)驗，說說課文中的花、水果、蔬菜、樹木的外形特點。不懂的可以向周圍的人請教。

　　三、識字詞語，認記生字。

　　1、標出詞語中的生字，自主識字。

　　2、小組合作交流。

　　比比誰讀得準。交流記字方法，評評誰的方法妙。觀察本課字詞，說說自己有什么發(fā)現(xiàn)。

　　四、教師檢查點撥。

　　1、賽讀生字詞。抽讀、開火車讀、搶讀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生找出本課生字中的.字形特點。

　　3、完成課后習(xí)題2。

　　五、讀詞語，強化識字。

　　引導(dǎo)學(xué)生讀出節(jié)奏韻味，增強趣味性。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　1、認讀字詞卡。

　　2、有興趣的同學(xué)站起來讀讀課文。

　　二、鞏固識字，指導(dǎo)識字。

　　1、看圖或?qū)嵨飺屪x詞語。

　　2、在圖或?qū)嵨锷腺N詞卡。

　　3、可分可合的活動字卡強化識字。

　　4、指導(dǎo)分類書寫生字。

　　5、評評比比。

　　自評、互評，小組內(nèi)評一評。

　　三、總結(jié)。

　　學(xué)了這一課，你了解到漢字的哪些規(guī)律？學(xué)到了什么寫字技巧？

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