童話的作文[大全5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　一天，大公雞、小鴨、小烏龜、小青蛙在一起玩，他們正玩得高興，忽然，下起大雨，他們得趕快回家了。他們經(jīng)過(guò)小貓家門(mén)口，小貓正好出門(mén)，手里拿著一把雨傘。小貓看見(jiàn)小烏龜、小青蛙、小鴨、大公雞，冒著雨回家，小貓覺(jué)得他們很可憐，就想借傘給他們。她問(wèn)小青蛙：“小青蛙，你需要傘嗎?”小青蛙說(shuō)：“謝謝你，我不需要傘，因?yàn)槲易R(shí)水性，不怕雨淋，用不著你的傘�！毙∝垖�(duì)小烏龜說(shuō)：“小烏龜，你需要傘嗎?”小烏龜說(shuō)：“謝謝你，我不需要傘，因?yàn)槲矣袌?jiān)硬的殼，用不著你的傘�！毙∝堄謱�(duì)小鴨說(shuō)：“你需要傘嗎?小鴨說(shuō)：“我不需要傘，因?yàn)槲易R(shí)水性，又會(huì)游泳，我還想喝上幾口雨水呢!”只有大公雞一句話也不說(shuō)，他漂亮的衣服被雨水打濕了。他渾身濕淋淋的。小貓問(wèn)：“大公雞，你需要傘嗎?”大公雞抬頭一看，原來(lái)是小貓。大公雞說(shuō)：“我需要傘�！毙∝埦桶褌憬杞o了大公雞。大公雞感激地說(shuō)：“要是有機(jī)會(huì)我一定報(bào)答你�！毙∝埿χ�說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�

　　有了傘的.保護(hù)，大公雞很快就回到家。

童話的作文 篇2

　　湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。

　　——沙白

　　可不是呢，就在樹(shù)葉尖兒剛被染上一點(diǎn)黃色的時(shí)候，秋踏著輕快的腳步，微笑著來(lái)了。她不比春那般嬌嫩，不及夏那般火熱，也不像冬那般寒冷；她不驕不躁，似乎是仙風(fēng)道骨的隱士，淡而高遠(yuǎn)。

　　秋天的雨不大，剛?cè)肭锞烷_(kāi)始嘀嗒了，纏纏綿綿，下了又停，停了又下�？赡苁窍奶旌谋M了熱量，已然沒(méi)有春雨的溫暖，走在秋雨之中，難免要豎起大衣領(lǐng)子，縮起脖子。大街兩旁的香樟樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中打著旋兒，伴隨著雨滴落了下來(lái)。此情此景，難免有些蕭瑟。迎面恰好走來(lái)一個(gè)人，撐著一把暗紅的格子傘，低著頭往前走，踩得落葉沙沙作響，雨滴沿著傘脊，落在周?chē)�地面上，濺起小小的水花。

　　秋天的'花不多，也是屈指可數(shù)的，最具代表性的莫不是菊花了。敝院恰有一株，秋雨過(guò)后，竟傲然盛開(kāi)了�；ò甓喽�密，是偏暗些的紫紅色，末端稍稍向花心卷曲，形成一道完美的弧度。向陽(yáng)的一邊，花瓣已完全舒展開(kāi)來(lái)，另一邊似乎還有些忸怩，蜷曲在一起，花瓣上的雨滴未干，仍然晶瑩閃爍，整朵花看起來(lái)好似一位剛出浴的美人，大大地伸了個(gè)懶腰。一旁的幾朵小花苞探頭探腦的，好生可愛(ài)。

　　秋天的田野空曠而蒼涼，田埂上那些蓬蓬勃勃的狗尾巴草也已枯萎泛黃，收割后的稻田里只留下一茬茬稻樁。一蓬衰草，滿地秋涼。

　　秋，就這樣來(lái)了，透著窗欞，我看見(jiàn)她正坐在金黃的銀杏樹(shù)下，仰頭望著深邃的天空。

童話的作文 篇3

　　今天，我寫(xiě)出了一篇童話作文，里面有這么一段話：艾思蒂攤開(kāi)賣(mài)魚(yú)布，把父親撈來(lái)的魚(yú)一條一條的放在布上，大聲叫賣(mài)：‘賣(mài)魚(yú)啦！賣(mài)魚(yú)啦！攤上的每一條魚(yú)都是一條3元錢(qián)！買(mǎi)了5條送3條魚(yú)！隨便挑！”

　　寫(xiě)完這篇童話故事，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。如果說(shuō)，艾思蒂的父親今天一共撈了60條魚(yú)，依然是一條3元，買(mǎi)5送3，那么，如果艾思蒂把所有的魚(yú)都賣(mài)了出去，那么，艾思蒂今天又掙了多少？如果每一條魚(yú)都是3元，并且不實(shí)行買(mǎi)5送3的計(jì)劃，那么，比進(jìn)行了買(mǎi)5送3的計(jì)劃所掙的錢(qián)多多少元呢？

　　第一個(gè)問(wèn)題的`解答法：

　　1.60×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×5＝35（條）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢(qián)。

　　2.5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢(qián)。

　　第二個(gè)問(wèn)題的解答法：

　　1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元錢(qián)。

　　哈！這個(gè)寒假，我又做對(duì)了一道題。

童話的作文 篇4

　　天空中有了第一群南飛的大雁；大地上有了第一片枯黃的落葉；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天從天空飄來(lái)，從大地飄來(lái)，從田野飄來(lái)，也從童話里漸漸飄來(lái)。那濃濃的書(shū)香和秋香混雜在一起合成了一股沁人心脾的香味兒。

　　聞著這股清香，我聽(tīng)見(jiàn)了，多少家庭的窗口里，一個(gè)風(fēng)趣的父親的聲音，一個(gè)柔雅的.母親的聲音，正在讀著一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事。孩子們?cè)谝慌砸贿咇雎?tīng)著，一邊閱讀著——這不全是我聽(tīng)見(jiàn)的，是多少的孩子們臉上那張幸福的笑臉告訴我的，他們的興高采烈是那么的盡情。

　　我看見(jiàn)了，多少課堂里，一本不朽的書(shū)還正在閱讀著呢，可是所有的目光已經(jīng)斯文，連呼吸也斯文了。這斯文就是長(zhǎng)大后氣質(zhì)里的詩(shī)，就是一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家的呼吸——這不全是我看見(jiàn)的，是好多的老師那輕松的話語(yǔ)告訴我的，他們的談趣風(fēng)聲是那么的滿足。

　　《相信童話》是一本用特別文筆寫(xiě)出浪漫心愿浪漫味道的書(shū)。它的作者是著名兒童文學(xué)家、教授——梅子涵。這本書(shū)寫(xiě)了一代童話大師梅子涵先生的寫(xiě)作心得。從童話談到童年，從童年談到生命，啟發(fā)著我們，指引著我們，讓我們領(lǐng)悟到了童話的真諦！

　　的確，童年是一定要聆聽(tīng)和閱讀的，假如一個(gè)童年沒(méi)有了童話，那么這個(gè)童年將會(huì)是一個(gè)冰冷孤獨(dú)的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童話種入生命。它是一粒種子，后來(lái)是一顆樹(shù)，一個(gè)人的素質(zhì)是從小的習(xí)慣和教育培養(yǎng)出來(lái)的。聆聽(tīng)的成長(zhǎng)，閱讀的成長(zhǎng)，生命就是在一點(diǎn)點(diǎn)地挨近童話。人把童話發(fā)明出來(lái)了，就是想讓生命也變成一個(gè)童話。

童話的作文 篇5

　　靜穆的地平線上，只有我全身心地聽(tīng)著這自然奏響的樂(lè)章。風(fēng)總是很舒緩很自如地吹著，仿佛你固執(zhí)而多思的心。我睡著的時(shí)候，你還在我夢(mèng)中醒著。我的意識(shí)還停留在那場(chǎng)雨中，無(wú)法像季節(jié)一樣說(shuō)變就變。

　　雨霧朦朧，冷雨凄楚。朦朧是詩(shī)意，凄楚可動(dòng)人。雨中的女孩可以沐浴絲絲扣人心弦的雨滴；可以遠(yuǎn)離那紛紛擾擾的世界；可以捕捉那千絲萬(wàn)縷的纏綿；可以撐起一個(gè)孤傲的世界；可以聆聽(tīng)單調(diào)里的神韻；可以重溫那曾經(jīng)美麗的神話……

　　沒(méi)有星星的雨夜，你是否還會(huì)想起那個(gè)因你而愛(ài)雨的女孩？你是否也聽(tīng)到這熟悉的樂(lè)曲？我總認(rèn)為這是最美妙的音樂(lè)，只因，曾和你一起傾聽(tīng)；只因，它像你心跳的節(jié)拍。

　　美妙的音樂(lè)是童話的`伴奏，而童話卻也都是騙人的。一切美如夢(mèng)中拂曉的黃花，長(zhǎng)久地開(kāi)過(guò)，可是天將明，夢(mèng)終醒，花謝香消。惟有夢(mèng)的余味，猶縈唇角；樂(lè)的回音，久繞耳邊。

　　亙古以來(lái)的雨，洗盡了多少世事滄桑，漫天而降，沖走人間悲歡。其實(shí)有很多事，讓淚水洗過(guò)會(huì)更明白，如雨中曾經(jīng)美麗的童話。

　　愛(ài)雨的女孩，如花的歲月經(jīng)不起幾番風(fēng)雨，盡管花季易逝，青春不返，人生如夢(mèng)，世事無(wú)常，雨卻永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，永遠(yuǎn)敲奏出千變?nèi)f化的美妙樂(lè)曲，永遠(yuǎn)訴說(shuō)著那曾經(jīng)美麗的童話。

　　疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。一任飄灑，一任飛揚(yáng)，一任空漾，一任激昂。相信只要人間有愛(ài)，到哪兒都會(huì)有愛(ài)雨的知音。

　　莊周的蝴蝶在春天翩翩舞蹈時(shí)，又是誰(shuí)把梁祝的彩虹定格在盛夏的空中？燕子，一只春來(lái)秋去的動(dòng)詞，你會(huì)呢喃一個(gè)季節(jié)的疼痛嗎？

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