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朗讀現(xiàn)代詩歌和散文的技巧
現(xiàn)代詩歌和散文應該怎么朗讀呢?
詩歌與散文都是文學藝術的一種，二者之間有著十分密切的聯(lián)系，因此在文學朗誦方面，大多數(shù)人更喜歡把詩歌與散文結合在一起，而朗誦則是表達內心情感世界的一種抒發(fā)形式，選擇詩歌散文則能夠更好的將自身情感展現(xiàn)出來，對于欣賞者來說，這不僅僅是朗誦，而是對藝術的一種欣賞。
現(xiàn)代詩歌朗讀技巧：
詩歌需在不斷的誦讀中方能體現(xiàn)其神韻，現(xiàn)代詩歌更是如此。一般來說，朗讀現(xiàn)代詩歌要把握好以下幾點：
一、深刻理解詩歌的思想內容，準確把握詩歌的情感基調。
如徐志摩的名詩《再別康橋》，寫的是離愁別緒，其情感基調定在一個“愁”字上，而且，這愁，不是哀愁，不是濃愁，而是輕淡的柔愁，愁中又帶有一絲對康橋美景的沉醉，帶有一絲對母校眷戀的深情。
二、根據(jù)情感的需要，掌握朗讀的語速。詩歌朗讀的語速，有一定的規(guī)律可循：
如果表現(xiàn)的內容是歡快的、激動的或緊張的，速度要稍快一些;表現(xiàn)的內容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些;表現(xiàn)的內容是平鋪直述的，速度就要力求平穩(wěn)、不緊不慢。” 如我們今天學習的 《我愛這土地》的語速要慢一些。
三、根據(jù)詩歌意境，確定輕讀重讀及聲音的長短。把握好誦讀的“輕、重、緩、急”，恰當?shù)胤趾?ldquo;音步”，產(chǎn)生鮮明的節(jié)奏感，才能將詩歌情感強調出來，才能將詩歌的韻味體現(xiàn)出來。
四、根據(jù)語境，正確處理詩句的停頓。這樣才能使詩歌節(jié)奏鮮明，富有韻律美。一般說來，頓號后的停頓最短，逗號后的停頓長一點，分號和冒號后的停頓再長一點，句號、問號、感嘆號和省略號后的停頓更長一些。” 有時則需根據(jù)詩歌內容和語意關系來斷定。
總之，現(xiàn)代詩歌誦讀，具有很大程度的表演性。需要我們掌握一定的朗讀技巧，投入真情，反復吟詠，方能讀出詩歌的感染力，用詩歌特有的魅力打動讀者。
四、語氣：包括誦讀的抑揚(語勢及語調)、頓挫(停連)輕重(重音)、徐疾(節(jié)奏)等的變化。
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