關(guān)于對(duì)待事物要有不同的看法 :觀漫畫有感
今天我看了一幅漫畫，看了之后我覺得對(duì)待事物要有不同的看法。
漫畫上畫的是：在一張桌子上擺放著一張紙，上面寫著一個(gè)數(shù)字。一對(duì)父子分別站在桌子的兩端爭吵著，兒子把手指舉成了“6”，而父親卻把手指舉成了“9”。仔細(xì)一看，從父親這邊看是9，從兒子這邊看的確是6。
這幅漫畫剛映入我的眼簾是我還以為上面畫的數(shù)字是6，仔細(xì)看才知道，原來這個(gè)數(shù)字從不同的角度看，看到的都不一樣，一會(huì)看的是6，一會(huì)看的是9，我不禁思索起來了，這個(gè)數(shù)字到底是幾呢？答案是：不能確定。 我認(rèn)為當(dāng)我們看到一些東西的時(shí)候先不要說它是什么，聽聽別人是怎么說的，如果自己想的`跟別人不一樣，也不能說別人的想法是錯(cuò)的，要從別人的角度上想一想，這樣才會(huì)回答正確。那么，怎樣才能做到回答正確呢？同樣，要從不同的角度去思考，想想別人為什么會(huì)那樣想，如果實(shí)在想不出，不妨問問別人，總之我們的思維不能僅僅陷在一個(gè)狹小的范圍里。
曾經(jīng)，我們學(xué)過一篇叫《畫楊桃》的課文，這篇課文就充分說明了對(duì)待事物要有不同的看法，從不同的角度看楊桃，畫出來的楊桃也就不一樣。再比如解答一道應(yīng)用題，有人用算術(shù)方法，有人列方程，這也是經(jīng)過每個(gè)人的不同思考想出來的；考試沒考好被家長批評(píng)了，我們不能怪家長，要從家長的角度想一想，體諒家長此時(shí)的心情，家長也是為我們好。
這幅漫畫給我留下了深刻的印象，它告訴了我們一個(gè)道理——對(duì)待事物要有不同的看法。
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