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陽(yáng)光校園我們是好伙伴的觀后感
讀《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》想必有很多感受要給大家分享吧，那么，下面請(qǐng)看小編給大家分享的陽(yáng)光校園我們是好伙伴的觀后感，希望大家喜歡。
篇一：陽(yáng)光校園我們是好伙伴的觀后感
老師剛把《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)發(fā)下來(lái)，身為“小書(shū)蟲(chóng)“的我便迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，合上書(shū)，至今還是感慨萬(wàn)千呢！
“好伙伴”，這是多么熟悉的字眼��！是誰(shuí)在你受挫折時(shí)幫助你？是誰(shuí)在你犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)你？又是誰(shuí)在你害怕時(shí)鼓勵(lì)你？沒(méi)錯(cuò)，就是伙伴！有人認(rèn)為自己不需要朋友，獨(dú)自一人便能闖出一片天地，性格怪癖的我之前也是這樣認(rèn)為的，看透好伙伴們的不足后，總認(rèn)為他們會(huì)托我的后腿，獨(dú)自做出來(lái)的作品，花了許多心血，卻被其他組團(tuán)結(jié)一心制作的模型輕松“秒殺”，微笑著看別的`組相互擊掌慶祝，心中卻失落沒(méi)有人和我一起從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。從那之后，我才明白了：”沒(méi)有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能夠完成的�！边@句話的道理。下次活動(dòng)，也要大聲對(duì)伙伴們說(shuō):”一起做！”
在別人不被看好時(shí)，一句“你真棒！”莫過(guò)于最好的良藥了。對(duì)于馬云，人們冒出的第一句話當(dāng)然是“嘿！中國(guó)首富”可在這位中國(guó)首富的人生道路上也有不“富”的時(shí)候。馬云出生在一個(gè)普通的杭州家庭，從小英語(yǔ)就很好，可是其他科目卻不怎么樣他的父親沒(méi)有想別的父母那樣對(duì)他很不滿意，而是由著他的愛(ài)好讓他去學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷了兩次高考失敗后，家人全都放棄了，可他的父親和他卻依然執(zhí)著，第三次雖然數(shù)學(xué)差五分，可卻因?yàn)閷W(xué)院學(xué)生沒(méi)招滿而得到了入學(xué)的資格，他幾年來(lái)的努力終于得到了回報(bào)，繼而成為了當(dāng)今的中國(guó)首富！俗話說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，也只有經(jīng)歷過(guò)百般錘煉，在低谷時(shí)不放棄，去堅(jiān)持，才能見(jiàn)到“明媚的陽(yáng)光”。而馬云的父親也著實(shí)讓人敬佩，他對(duì)兒子不放棄，也是在他的陪伴和教導(dǎo)下，兒子才能有如此大的信心和勇氣，三次參加高考，最后取得了成功。
從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了欣賞別人，可我，也學(xué)會(huì)了感恩。
早晨起來(lái)，餐桌上早已擺上了媽媽辛苦做的愛(ài)心早餐，有人嫌煎雞蛋太老，有人嫌粥太燙，可有些人卻吃完后對(duì)母親說(shuō)一聲：“媽，您辛苦了，你做的東西太好吃了！”這便是感恩，母親給你做了，說(shuō)明她用心了，能享受這種待遇已經(jīng)不錯(cuò)了，有些母親連做都不做哩！
感恩沒(méi)有對(duì)立面，感恩來(lái)自愛(ài)，感恩是人與人之間愛(ài)的紐帶。記得有人愛(ài)你，接受他們的愛(ài)，并以愛(ài)的方式回饋愛(ài)——這世界才會(huì)充滿愛(ài)！
“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我?guī)湍恪保爸x謝你”這便是這世間最美妙的語(yǔ)言了。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
篇二：陽(yáng)光校園我們是好伙伴的觀后感
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)給我的啟發(fā)很多，其中“○主題二你真棒1我欣賞你”給我的感觸最大，馬云的故事使我想起一個(gè)與之不一樣的，另外一個(gè)故事……
一個(gè)背著被書(shū)撐到極限的包的女孩兒，走在空無(wú)一人的大操場(chǎng)上，也正是在這樣的場(chǎng)景中，才更能襯托出女孩兒孤寂、落寞的心情，似乎能把方圓幾里的活物感染掉。
“啊~，媽，今天學(xué)校又不升國(guó)旗，干嘛這么早就把我叫起來(lái)呀？人家還想多睡一會(huì)兒呢！”女孩兒從自己的臥室里走了出來(lái)，帶著絲絲埋怨的語(yǔ)氣向母親表示自己的存在。“哦，起來(lái)了呀，那先去收拾收拾自己吧。然后再把桌子上的面包、雞蛋和牛奶吃了。”母親的語(yǔ)氣淡淡的，聽(tīng)不出有什么特別的情緒。然而，出乎意料的是，女孩兒只是無(wú)所謂的聳聳肩。母親平時(shí)都是這樣的，早就習(xí)慣了，也就沒(méi)做太多的留意。
“媽！你別這么看著我，我會(huì)睡不著覺(jué)的！”女孩兒終于忍不住了，就直接說(shuō)了出來(lái)�！翱茨阍趺戳耍�能把你看化了不成？況且，這是白天，睡覺(jué)也得等到晚上再睡。”明明是一句玩笑話，可如果是從母親的嘴里說(shuō)出來(lái)的話，那感覺(jué)可就相提并論了。
“等等，回答我一個(gè)問(wèn)題再走�！闭�(dāng)女孩兒‘全副武裝’的準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，忽然被母親叫住，問(wèn)：“怎么啦？我上學(xué)就要遲到了，快點(diǎn)說(shuō)吧！”母親的表情變的嚴(yán)肅起來(lái)：“今天就要期中考試了，昨天晚上你復(fù)習(xí)好了嗎？”女孩兒的表情十分輕松，答道：“放心吧，我肯定能考好的！”說(shuō)這句話的時(shí)候，女孩兒的心卻是跳到嗓子眼兒的�！班牛瑡寢屜嘈拍�，去吧，考個(gè)讓我滿意的成績(jī)，最好別讓我失望哦！”母親笑著說(shuō)道。女孩兒生怕露餡兒，便連忙附和道：“嘿嘿！一定，一定！”說(shuō)完，便逃也似的跑了。
從家到學(xué)校的路上，女孩兒都是懷著復(fù)雜的情緒走完的。傷心？是因?yàn)榕伦约嚎疾缓枚钅赣H失望嗎？生氣？是因?yàn)槟赣H要強(qiáng)的性格從而影響了自己?jiǎn)�？高興？是因?yàn)樽约禾舆^(guò)一劫，可以免受一頓‘緊箍咒’般的責(zé)罵嗎？好像都不是�？傊�，就是一種連她自己也分不清楚的感覺(jué)。
“我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不懂禮貌的'大——美女��！”從講臺(tái)處傳來(lái)了一陣尖酸刻薄的女聲。這時(shí)女孩兒才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)講臺(tái)上還站著一個(gè)女人。這個(gè)女人的皮膚很白，不過(guò)很明顯，這張白臉上肯定有一層，額，或者是幾層化妝粉，拿她的脖子和包臀裙下露出來(lái)的小腿來(lái)比較就能看出來(lái)了，一身的制服裝和胸前掛著的工作證就象征著她的身份——大隊(duì)部教導(dǎo)主任袁老師。
女孩兒找到了自己的位子，坐了下來(lái)，寫(xiě)上了自己的大名。鈴聲響了，開(kāi)始答卷！
考試的時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。可對(duì)于女孩兒來(lái)說(shuō)，時(shí)間卻像是在一分一秒的挪。“叮鈴鈴鈴……”
從學(xué)校到家的路上，女孩兒是懷著沉重的心情走完的，到了家門(mén)口，女孩兒也渾然不知，直到母親開(kāi)了門(mén)，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，才使她精神大振。
“媽，其……其實(shí)，我……我……壓根兒就沒(méi)……沒(méi)復(fù)習(xí)……對(duì)……對(duì)不起！”這句話讓女孩兒說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)，后面的‘對(duì)不起’簡(jiǎn)直就要聽(tīng)不到了。
女孩兒跑到臥室里，哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“你等著吧！下次考試我肯定考得比誰(shuí)都好！”女孩兒發(fā)誓。
女孩兒信心滿滿的去考試。為了這次的考試，她可是復(fù)習(xí)了好久了，肯定能考好的！
“叮鈴鈴鈴……”考試開(kāi)始！
揣著一顆快樂(lè)的心回家，拿給母親看，卻只是的得到了一個(gè)淡淡的笑，但這樣女孩就已經(jīng)很滿足了。
這個(gè)女孩兒就是我，你們，是否也經(jīng)歷過(guò)這樣的故事呢？
“叮鈴鈴鈴……”
清晨。
正當(dāng)女孩兒快把最后一口牛奶喝完時(shí)，已經(jīng)靠近嘴唇的杯口突然停了下來(lái)。因?yàn)槟赣H正在看著她。
“哎，算了，不跟你吵了，喝完牛奶我就走！”說(shuō)來(lái)也是奇怪，女孩兒最引以為傲的‘三寸不爛之舌’在母親這兒卻從未贏過(guò)。
在樓下，女孩兒往自己心臟處輕輕的拍了拍，開(kāi)始慶幸剛才她的小心臟沒(méi)跳出來(lái)�！昂魚(yú)還好我反應(yīng)快，還好還好……”女孩兒后怕般的抖了一下，就快步朝著學(xué)校的方向走去。殊不知，這一系列的動(dòng)作，都落入了某人的眼里……
進(jìn)了教室，同學(xué)們都用一種怪異的目光盯著女孩兒，這讓本就心情糟糕的她憤怒極了。大吼一聲：“看什么看啊！沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女呀！”平時(shí)臉皮厚慣的她，一出口自然是夸自己的。
“嘿嘿，袁老師，對(duì)不起，剛剛我沒(méi)有注意到您，對(duì)不起哈！”女孩兒現(xiàn)在特別瞧不起她自己，因?yàn)樗X(jué)得自己像一個(gè)漢奸�！八憷玻乙簿痛笕瞬挥浶∪诉^(guò)啦！喏，這是你的卷子，找到自己的位子坐好吧，準(zhǔn)備答卷。”“嗯，好！謝謝您！”
今天的天氣異常的好，同學(xué)們的心情也特別的好，手中的筆晃來(lái)晃去的，一刻都不停。女孩兒卻恰恰相反，她手中的筆僵在那里，停也不是，寫(xiě)也不是。外面的空氣很熱，女孩兒的心卻很冷，已經(jīng)冷了到零下幾十度了。
這個(gè)鈴聲告訴女孩兒，要交卷了！可女孩兒的卷子上卻是大片大片的空白，沒(méi)寫(xiě)的比寫(xiě)的還多。女孩兒慢慢的向講臺(tái)處袁老師交卷，十分不情愿。
“考試考的怎么樣��？”母親關(guān)切的問(wèn)道。女孩兒不想讓母親失望，但，女孩兒更不想讓母親得到希望后再給她絕望，這樣太殘忍了，女孩兒善良的心告訴她不能這么做。所以，女孩決定說(shuō)出實(shí)話。
然而母親的表現(xiàn)就像是排練好的一樣，冷靜的嚇人，還不如罵她或打她一頓也讓她心里舒服點(diǎn)，女孩兒心想�！澳悴挥酶艺f(shuō)‘對(duì)不起’，你應(yīng)該對(duì)你自己說(shuō)，考試是你自己考的，又不是替我考的�！蹦赣H平靜的一句話，卻深深的刺痛了女孩兒的心。
期末考試的那天。
進(jìn)了教室，看見(jiàn)了袁老師，看見(jiàn)了座位上放著的卷子，女孩兒連忙跑過(guò)去坐下。
今天的天氣異常的壞，同學(xué)們的心情也特別的槽糕，手中的筆停也不是，寫(xiě)也不是，女孩兒卻恰恰相反，她手中的筆不停的在寫(xiě)，外面的空氣很冷，女孩兒的心卻很熱，已經(jīng)熱到了幾百度了。
成績(jī)出來(lái)了，女孩兒考了全校第一，當(dāng)她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，臉上露出了驕傲的微笑……
篇三：陽(yáng)光校園我們是好伙伴的觀后感
我們的校園，是自信，是堅(jiān)強(qiáng)，是團(tuán)結(jié)，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
早晨，我們書(shū)聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，下課，我們歡聲笑語(yǔ)，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽(tīng)懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學(xué)習(xí)的天堂——美麗的校園。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽，劉老師把我叫到面前來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽，你辦一份手抄報(bào)，參加比賽吧�！蔽覔]揮著手，推責(zé)說(shuō)：“不，我不想辦手抄報(bào)，您選其他人吧！”老師堅(jiān)持地說(shuō)：“不！就你辦，你學(xué)過(guò)繪畫(huà)，排版，配色的能力應(yīng)該比其他人強(qiáng)，我相信你的繪畫(huà)能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽(tīng)了老師的話，我對(duì)自己說(shuō)：“哎——，還是試一試吧！
第二天，老師滿面笑容地問(wèn)我：“做的怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報(bào)，太難了�！蔽业拖骂^說(shuō)。老師拍著我肩膀，說(shuō)：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽(tīng)了這話，我勉強(qiáng)鼓起信心，說(shuō)：“那好吧，我再試試�！�
校園里總會(huì)有成長(zhǎng)，總會(huì)有歡笑，總會(huì)有淚水、汗水……我們的.校園，需要校園的我們共同努力，共同去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)！校園總會(huì)是一首唱不完的老歌，等我們細(xì)細(xì)去體會(huì)，體會(huì)那其中的濃濃情感……
天空無(wú)拘無(wú)束，湛藍(lán)純凈；樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花朵鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人。
這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂中，同學(xué)們充滿了關(guān)愛(ài)班集體，鼓勵(lì)對(duì)方，誠(chéng)信友善，心中有他人，有集體等優(yōu)良好品質(zhì)，不僅同學(xué)如此，老師也是。
放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查“心里健康手機(jī)報(bào)”，看到了一張張美麗的手抄報(bào)，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”
回到家后，我開(kāi)始排版，畫(huà)畫(huà)……，過(guò)了幾天，我終于畫(huà)完了。高高興興帶我去上學(xué)。到了教室，我開(kāi)心地交給劉老師，說(shuō)：“劉老師，您交給我的任務(wù)我完成了�！崩蠋熆戳宋业氖殖瓐�(bào)，伸出大拇指，說(shuō)：“。不錯(cuò)，版面清新，書(shū)寫(xiě)工整。”聽(tīng)著老師的話，我心里美滋滋的。從此以后，我更加自信。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，我都高興地參加。